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云南教师招聘事业单位《综合应用能力》科目是测查从事机关事业单位工作应当具备的基本能力的考试科目，类似于公务员考试中的申论，同样为主观性试题；主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。
考试题型
1、辨析题（1小题，共30分）
2、案例分析题（3小题，共60分）
3、教育方案设计（4小题，共60分）
1、辨析题
辨析题，又叫判断说明题。顾名思义，在答题过程中需要先判断正误再做出详细解释。
这种题是事业单位D类考试中难度最大、最贴近教材的一种题型。它主要是考查考生运用教育综合知识辨别理论是非，分析、论证某一观点的正确与错误的能力。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，而且可以考查考生的辩证思维能力。
2、案例分析题
案例分析是向学生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析材料，依据一定的理论知识，或做出评价或提出具体的解决问题的方法或意见等。
案例分析是考察大家运用有关知识解决实际问题能力的集中体现。其最大的特点是:陈述的是教学,凝聚的是知识,蕴涵的是能力。
3、教育方案设计
教育方案是指学科教学内外，教育者为了实现一定的教育目的，为组织班级全体成员参加的教育活动而设计的教学实施方案。
教育活动设计题形式比较多，一般情况下，会给出一段关于教育现象的材料或者活动主题 ，设计出适当的班级活动方案、教学设计等。
这类题目属于开放题，重点考查学生解决问题能力与教学设计能力等。由于这类题目对考生来说施展才华的空间大 ，因此备受命题者的青睐。
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荆州事业单位教师招聘报名已在8月30 已经截止，湖北华图教育在第一时间为广大考生提供公务员、事业单位等公职招考信息，本次荆州事业单位招聘考试主要考《公共基础知识》和《专业知识》，更多事业单位招考信息敬请关注湖北华图；希望可以帮到您！
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荆州事业单位教师招聘考试科目为《职业能力倾向测验》D类和《综合应用能力》D类。
《职业能力倾向测验（D类）》：（客观题）是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
《综合应用能力（D类）》：（主观题）是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
教师资格笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识》，与荆州事业单位教师笔试的部分知识点是重合的，但是科目内容和侧重点均不一样，需要分开备考哦！
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云南教师招聘D类考试内容分为《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》
《综合应用能力》的考试题型多为主观性试题，有些类似于公务员考试中的申论科目，但实际上要比申论考试的题型更为复杂，题型上主要有辨析题、论述题、案例分析题、公文改错题和材料作文题几种，当然由于每年的题型都会有所变化，有些地方还会有策划题和应用类的题目。其主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力以及对基本公文写作知识的熟悉程度。考试时限150分钟，满分100分。
考试题型
1、辨析题（1小题，共30分）
2、案例分析题（3小题，共60分）
3、教育方案设计（4小题，共60分）
辨析题答题技巧：
第一步：判断正误
判断是答题的第一步，决定了整个答题的方向，是辨析题的基础。判断的结果分为两大类：正确类和错误类。
(一)正确类
如果辩题本身是一个无可争议的客观事实或是已经公认的真理，即完全正确的题目。需要在答题时第一步写出“这个观点是正确的”“这个观点是科学的”“等做出判断的词句。【例题】德育应当普遍存在于一切教学之中。
(二)错误类
错误类将分为两种：完全错误和不完全错误。
1.完全错误类
如果辩题与客观规律或实施完全背道而驰，即观点完全错误的题目。需要在答题时第一步写出“这个观点是错误的”“这个观点是不正确的”等做出判断的词句。
【例题】有的人认为，智力高者，创造性必定高。
2.不完全错误类
如果辩题与客观规律或事实不完全吻合，半对半错，即观点是不完全错误的，是片面的，也属于错误类的题目。需要在答题时第一步也写出“这个观点是错误的，是片面的”“这个观点是不正确的，是片面的”等做出判断的词句。
【例题】教师反思就是要求教师反思自己的教学计划。
第二步∶分析题目
分析以判断为基础，是辨析题的核心环节，需要考生运用大量理论知识来支撑自己的观点，不仅考查考生的理论知识功底，还考查考生的灵活应用知识、辩证思维的能力。
（一）正确类
即观点完全正确的题目，分三步来作答 ∶
第一步 ， 解释题干中涉及的概念;
第二步，分析题干正确的原因，或者陈述概念涉及的意义、作用等内容;
第三步， 总结，作为中小学教师一定要抛弃德育只是思想政治课老师的事情，德育是所有老师的事情，每一位教师在教每一堂课的过程中都要贯穿德育的思想。
(二)完全错误类
即观点完全不正确的题目，分三步来作答：
第一步，用简洁明了的语言，指出题干中的错误。
第二步，通过结合理论知识，分析错误原因。
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