教师竞聘考试试题

面试小学教导处副主任除应掌握教育工作领导必备知识外，一般还需准备至少三个方面的内容：1、竞聘教导处副主任的优势；2、对本岗位的认识和热爱；3、假设竞聘成功对本岗位今后工作的设想。上述内容仅供参考。 祝你成功！

竞聘面试答辩试题参考答案第一题 米卢帮助中国足球队打入过唯一一次世界杯决赛，在总结他的成功经验时，有一位专家分析说：让每个队员都恰到好处地安排在恰当的位置是米卢教练的神奇之一。学校工作也是这样，作为一名教导处副主任，您将如何考虑安排教师工作？参考答案：这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥：1、学校整体工作安排原则。2、知人善任用其所长原则。3、用人不疑原则。4、指导性原则。5.激励表扬原则第二题 拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望，都有追求成功的梦想。请您从教导处副主任的角度谈如何创造条件促进教师实现发展。参考答案：一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。四、建立科学、合理的考核机制。五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。第三题 前段时间，我市某县某所寄宿学校发生了一起食物中毒事件，有近六十名学生中毒住院。请您谈谈事件发生时，这所学校的教导处副主任应该采取哪些措施？参考答案：措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者。2阻止事态进一步扩大。3收集事故信息，了解情况作出正确决定。4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。5处理事故责任者.6分析指清事故原因引以为械。第四题 俗话说：火车跑得快，还得车头带。一所学校要想健康发展，无疑需要一支强有力的领导集体，您认为一支优秀的学校领导集体应该怎样建设。参考答案：1、结构合理，包括年龄结构、知识结构、性格结构等。2、相互理解，团结务实。3、有共同的奋斗目标。4、分工合理，协作紧密，能够形成合力。5、廉洁勤政，相互督促。第五题 目前，我国的教育改革开展得如火如荼，您如果能够成功竞聘也必将面临这一形势。如果您在改革过程中，准备实施某项决策，您将如何处理上级领导、教师学生及家长社会的意见。参考答案：做重大决策时一定要取得上级支持，教师学生认可，请示研究，首先要认真对待上级对于决策的表态（态度），组织班子成员学习，领会上级精神，做出正确的决策。其次当上级意见同决策内容相违背时，要认真带领班子成员分析不同意见产生的原因症结，如有必要，调整决策，重新请示。但如果认为学校决策对学校发展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，详细阐明理由，取得上级支持，如决策在不违背原则不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为可以先操作后说明。对待教师、学生要充分尊重教师学生参政议政的权力。召开教代会，说明决策理由，开会研究，取得教师支持，当教师持相反意见时，要正确对待教师意见，研究讨论，重新征求教师意见，取得一致达成共识。第六题 本周三，我县教育局召开了一个校建会议，会议的主要精神是国家教育费附加将从2012年开始向地方普通中小学校建工作转移，得知这一精神，请您谈谈自己的打算以及管理使用学校资金的想法。参考答案：1、认真学习相关精神；2、摸排学校基本情况；3、尽快确立校建项目；4、尽最大努力争取，抓住机遇最大限度改善办学条件。 第七题 较高的教育教学水平、科学管理学校的能力、良好的社交公关能力是一名教导处副主任应当具备的业务技能素质。您认为这个说法有无道理，为什么？这三项中您自认为哪一项偏弱，您打算如何弥补？参考答案：1、有较高的教育教学水平。校长首先应是教学能手，懂得教育教学的规律，熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，掌握教学的第一手材料，创造良好的教学竞争气氛，让教师在实践中和竞争中增长才干。2、科学管理学校的能力。校长的地位决定了校长必须具有很强的管理能力。校长处事要有战略头脑，深思熟虑，在决策时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和局部利益，事事讲原则、讲风格，体现校长的领导风范。3、具备社交攻关能力。随着政治体制和经济体制改革的深入，学校与社会各方面的关系越来越密切，要求校长要具备良好的功关能力，在系统内部、直线关系上要处理好与上级教育行政部门的领导之间关系，从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上，要认真自觉协调处理好与各级党委、政府及其职能部门的关系。第八题 十七大六中全会党中央提出了“深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮”的决议。中小学作为社会主义文化建设的基础阵地，教导处副主任应当具备深厚的文化素质。您认为作为一名教导处副主任应当具备哪些文化素质？并结合实际谈谈如何提升自己的文化素质。参考答案：1、科学管理学校的知识。必须具备全面系统的管理学校的知识和教育教学的水平，有驾驽全局的能力；善于吸取领导班子及教职员工意见，善于借鉴别人的成功经验和吸取失败的教训；能充分调动领导班子及教职员工的积极性，大胆探索，敢为天下先。2、全面、系统的文化知识。做一个博学多才的教导处副主任，才能在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。3、有继续学习的能力和水平。使自己能永远站在教育改革的前列。4、有很好的语言和书面表达能力。教导处副主任的口头表达能力很重要，它往往能使自己工作得心应手。另外，还要具备很好的书面表达能力，让自己能从理论上系统地总结工作中的经验和教训，以便交流学习。第九题 您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小越好？为什么？参考答案：（1）作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。（2）小学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。（3）从教师群体的三种类型看（雇佣型、职业型、事业型）,在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。第十题 2012年6月12日，全国16名中小学生同一天因为溺水事故失去了花季一般的生命。夏季来临，您认为学校应当重视哪些安全因素，您打算怎样安排当前的安全工作。参考答案：交通事故、校舍安全不分季节，夏季饮食、溺水、触电等是安全隐患最为高发的季节。措施：1、加强师生安全意识教育。2、强化师生对安全突发事故的正确应对方法教育。3、排查学校及周边安全隐患并采取相应的措施。4、制定预防和应急方案。

有关竞聘面试问题及答案

面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。接下来由我为大家整理出有关竞聘面试问题及答案，希望能够帮助到大家！

一、假如你刚到某分局担任管理股股长，发现股内同志经常在上午10：30左右下户巡查或评估，而且到了中午就餐时间经常打电话给你，邀请你一同到饭店就餐。同时，管理股的工作质效低下。面对这种情况，请问你将如何有效开展工作？

参考答案：

1、作为管理股长，对于股内现状，应该高度重视并认真加以分析研究，找出问题产生的原因，并主动寻求对策；

2、加强管理股内部管理和监督，组织学习《税收管理员制度》及市局五条铁纪等相关廉政规定，约束和规范股内同志的行为；必要时，可向分局领导汇报，寻求支持；

3、发挥股长的表率作用，模范遵守各项规章制度，以自己的实际行动影响股内同志；

4、加强与股内同志的沟通与交流，做好思想政治工作；

5、健全管理股学习等相关制度，在股内营造良好的学习氛围，提高人员业务技能，提升管理质效；

6、内外广泛征求意见和建议，制定科学合理的工作目标；

7、狠抓工作落实，加强工作督查和考核，帮助下属解决实际工作困难；

8、积极开展争先创优活动，提升团队凝聚力和战斗力；

9、其他阐述，符合情理的，酌情考虑。

二、某日，某县局职能科室紧急要求上报相关数据，并连续几次电话催报，当你正在埋头统计数据时，分局领导急冲冲过来交办给你一件他认为很重要的工作，并要求你马上落实。但与此同时，你发现领导交办的工作不属于你职责范围，而且你认为这项工作并不重要。对此，你将如何处置？

参考答案：

1、同时面对多个工作任务，首先不要急躁，要根据轻重缓急，区别对待；

2、对领导交办的不属于职责范围的工作事项，首先要愉快接受，不能推诿扯皮；同时，对两个急办事项进行分析，分清轻重，逐个完成；

3、如领导交办的工作确实不重要，可向领导说明情况，取得理解支持，待完成急办事项后再处置领导交办工作；

4、如确实来不及，可主动请求同事或B岗人员帮忙；

5、加强学习，切实增强自身业务技能，不断提升工作效能；

6、其他阐述，符合情理的，酌情考虑。

三、今年，某县局提出了“重点税源精细化、一般税源规范化、零星税源社会化管理”的三级税源管理思路。假如你是管理股股长，请结合工作实际，谈谈如何推行零星税源社会化管理？

参考答案：

1、零星税源实行社会化管理，有利于整合社会资源，增加税收收入，降低征收成本；

2、认真学习上级局相关文件精神，切实掌握税源管理基本原则和要求；

3、在调查研究的基础上，对辖区零星税源现状进行分析，结合实际，制定推行零星税源社会化管理的工作方案，报分局审批；

4、大力宣传《如东县地方税收征管保障实施办法》及相关税收法律法规，营造良好的外部税收环境；

5、积极主动向地方党委政府汇报，借助政府力量，进一步建立健全社会综合治税网络，明确各成员单位职责；进一步建立健全部门联席会议等制度，切实加强组织领导；

6、加强与当地国税、工商、公安等部门的`联系沟通，建立涉税信息共享机制；

7、针对不同类型的零星税源，有针对性地推行委托代征工作，并实行过程控制。

8、其他阐述，符合情理的，酌情考虑。

一、在年初税务工作会议上，某县局提出了优化组织运营体系的工作目标。目前，个别单位还存在工作部署不明确、工作计划性不强、统筹协调不力、工作落实不到位、下属无所适从等现象。你作为单位领导，如何通过强化自身效能建设，从而达到优化组织运营体系的目的？

参考答案：

1、正确认知，对单位干部职工和自身进行充分剖析，找出问题产生的症结；

2、坚持与时俱进，不断提升自身决策、指挥、控制、协调能力；

3、坚持以事实为基础，确立正确的工作目标；

4、制定科学的工作计划，分清轻重缓急；

5、靠前指挥，及时帮助下属解决工作中遇到的问题；

6、充分授权，简化不必要的环节和流程；

7、加强考核督查，奖勤罚懒；

8、加强教育培训，提高下属的能力水平；

9、其他阐述，符合情理的，酌情考虑。

二、“抓住中心带动全局”是一种基本的领导方法，也是一门领导艺术。请结合地税工作实际，谈谈怎样才能做到抓住中心，带动全局，从而全面加快“三个一流”（江苏省地税的工作要求）工程建设，实现三年规划目标。

参考答案：

1、深刻领会“抓住中心带动全局”的实质内涵，切实增强学会运用这种领导方法的能力；

2、审时度势，全面分析地税工作面临的新形势、新情况，科学确定本单位、本部门的中心工作；

3、全面分析中心工作与全局其他工作的内在联系，善于抓住主要矛盾和重点环节；

4、狠抓中心工作的落实，把主要力量投入到中心工作；

5、坚持统筹协调，各项工作齐头并进，以中心带全局，以全局促中心；

6、联系当前地税工作实际。如在当前税收收入形势趋紧，（江苏）省级数据大集中工程亟待上线，阳光工作即将推行的情况下，既要抓住中心工作的有序推进，又要统筹兼顾，抓好征管基础等其他各项工作，实现全面创优；

7、其他阐述，符合情理的，酌情考虑。

一、作为副校长，你将怎样处理好与校长的关系？答：副校长是校长的助手、参谋，我认为，作为副校长，要处理好与校长的关系，必须做到以下三点：1、摆正位置，处理好管家与当家的关系：副校长是校长的左臂右膀，在工作中要切实摆正自己的位置，做到管家不当家，到位不越位，尽职不贪职，大事多请示、多商量、多汇报，份内之事不等待、不推诿，摆正位置，明确职责，干好工作；2、通力合作，处理好助手与指挥的关系：学校工作是一个有机整体，副校长应主动配合校长的工作，做到服从不盲从，搭台不拆台，当好校长的眼睛，收集教工意见，提出合理化建议，当好校长的助手，处理好具体事务，全面完成各项工作任务；3、淡泊名利，处理好绿叶与红花的关系，副校长应做到默默无闻，甘当绿叶，不争名逐利，不抢校长镜头，不争校长彩头，甘作绿叶配红花。当好管家，做好助手，甘为绿叶，这就是我处理好与校长关系的思路。二、你认为怎样做才能当好副校长？答：副校长扮演着双重角色，他是校长眼中的战斗员，又是教工眼中的指挥员，所以，当好副校长，就必须在坚持“上为校长分忧，下为教工服务”原则的前提下，做好以下三点：1、进入角色，处理好“兵头将尾”的关系：作为战斗员，应做到安排工作让校长放心，完成工作让校长满意，同时，作为指挥员，应做好管理协调工作，使教工工作上支持，行动上合拍，感情上沟通，形成合力，完成任务；2、履行职责，处理好上传下达的关系：副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介，履行上情下达和下情上达双重职能，促进整体工作的和谐，达到工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣；3、淡泊名利，处理好绿叶与红花的关系：作为副校长，眼中要有两朵红花，一是校长，二是教工，自己要甘为绿叶，为校长的全局工作做实事，为教工的具体工作服好务，促进学校大局的良性发展。所以，只有进入双重角色，履行双重职能，淡泊名利诱惑，才能当好副校长。三、你怎么处理与校长的不同意见？答：当我的意见与校长的意见不一致时，我将本着“服从不盲从，搭台不拆台”的原则来理智地处理，做到三点：一、充分表述，二、模范执行，三、反馈调整。具体如下：1、充分表述：在有理有据的前提下，选择恰当的时间、地点、场合，按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法，提出自己的思路，争取校长的理解与采纳，同时态度诚恳，做到良药不苦口，忠言不逆耳；2、模范执行：当自己的意见不被采纳时，则本着“求同存异”的原则，模范执行校长的决定，并在工作中努力去适应、理解、配合校长的想法，做好工作；三、反馈调整，“智者千虑，必有一失”，当校长的决定在实践确实有失误时，则将情况如实反馈给校长，并继续向校长提出合理化的建议，真诚地表达自己的想法，争取校长的最终理解，同时默默无闻地做好补救工作，全力维护校长的权威。四、你作为副校长，怎样调动中层干部的工作积极性？答：我认为：作为副校长，要调动中层干部的工作积极性，必须做到“四心”：即关心、放心、宽心和公心。1、关心，建立管理亲和力：不摆架子，主动关心中层干部的工作，消除和中层干部之间的距离，在管理亲和力中建立工作和谐感；2、放心，建立工作信任感：充分相信中层干部的工作能力，在交待大原则的前提下，给足工作空间，让他们充分发挥工作自主性与创造性，实现工作价值，不横加干涉，说长道短；3、宽心，建立工作安全感：一是切实为中层解决工作中的具体困难，让他们产生安全感，二是在他们工作中出现失误时，更要给足安全感，要体谅他们工作的具体处境，主动检讨自己在管理和指导上的疏忽，然后和他们一起总结失误原因，指明弥补措施，为他们下一步工作加油鼓劲；四、公心，提高评价公正性：本着“大声表扬，小声建议”的原则，在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩，阐述他们劳动的价值，给他们一个客观公正的评价反馈。只要在和中层干部的磨合中做到以上“四心”，我相信中层干部会有工作积极性的。五、你认为副校长应具备什么素质？答：我认为一个合格的副校长应具备三大素质：一是个人魅力，二是管理水平，三是创新能力。1、个人魅力，个人魅力由“德、才、体”三部分构成，作为副校长，应有较高的思想境界，具有大局意识，办事公正，同时，“打铁还需本身硬”，知识结构合理，能体现“多能一专”，在专业上不会闹出“瞎子牵瞎子”的笑话，最后，还要有健康的体魄，充沛的精力，来适应纷繁复杂的工作；2、管理水平，能适应副校长双重身分的特点，在管理上既当战斗员，又当指挥员，具有一定的沟通能力和协调能力。3、创新能力，在工作中能因地制宜，因时制宜，捕捉恰当的切入点，进行创造性的工作，不但能抓工作，而且还能创造性地抓出特色化的工作。六、假如你分管教育科研工作，你将怎样抓好这项工作？答：假如我分管教育科研工作，我将从四个方面去抓好这项工作：一抓氛围，二抓规划，三抓实施，四抓激励。1、抓氛围：意识决定行为，只有让广大教师在科研问题上“心动”才会有“行动”，通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式让教师接受“科研兴校”的观点，营造科研氛围，为实施科研打基础。2、抓规划：将教育形势与学校实际结合起来，科学拟定学校教育科研实施长期、中期与短期规划，做到长计划，短安排，避免教育科研的盲目性。3、抓实施，作为副校长应组织教导处作好教育科研的过程管理，作好教师培训及实验指导，督促实验的各个环节落到实处，保证实施顺利，为科研的成功提供保障。4、抓激励，作为副校长应在教育科研激励机制上的拟定与实施上起着重要作用，在教育科研上体现“干和不干不一样，干好和干差不一样”，发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。七、你将怎样对待校长工作中的失误？答：俗话说：“智者千虑，必有一失”，校长是人不是神，在工作中出现失误是难免的，作为副校长，我在这个时候，主要做两件事：一是主动承担过错，二是及时弥补过错。主动承担过错的原因有三点：一是本能反映，校长是脑，副校长是手，砖头掉下来，手肯定会本能地去保护大脑的；二是大局趋使，校长是学校的统帅，统揽学校全局，副校长承担过错的目的就是保护校长的威信，让他能更为顺利地主持学校大局工作，所以，为了学校全局利益，副校长受点委屈，值！三是职责所在，校长工作失误，副校长肯定在建议与促进方面不太得力，所以承担责任也不为过。在弥补工作失误的时候，不能张扬，更不得乱发议论，显示其能。总之，善待校长的过错，是副校长为了维护学校大局的一个明智之举。八、你如果分管德育，你将怎样开展工作？答：如果我分管学校德育，我将这样开展工作：1、把握一个纲：按中国德育纲要的精神开展工作；2、联系一个情，即将纲要精神与校情联系起来，适合学校的实际、教师的实际及学生的实际，避免纲纲校脱节；3、拟定一个题，结合学校实际，在广泛征求意见的前提下，拟定具时代特色和学校个性的德育专题，统领学校德育工作；4、激活一班人，我将以学校教导主任、大队辅导员、班主任为主体，激活学校德育工作，并在各科教学中均有体现，努力做到专题性与灵活性相结合，课内与课外相干结合，校内教育与社区教育相结合，采取多种有效的方式将学校德育工作抓实，抓好。九、你认为你竞选副校长有何优势？答：在竞选副校长职务上，我有三点基础：1、真诚从教的专业思想：爱教育才会爱教育管理，我对教育的爱是发自内心的：在当教师的五年里，我只获了8项奖，当中层干部的六年，我却获了50余项大奖，我献身教育的热情与日俱增。2、全面和谐的综合素质：在“多能一专型”教师和“骨干教师型”行政方面均取得了不错的成绩，并且一直活跃在教育系统“演讲、唱歌、舞蹈、文学创作”等领域，个人综合素质更能适应新课改下的教育管理。3、开拓进取的创新精神：我做事不喜欢随波逐流，也不喜欢默守陈规，喜欢“吃第一个螃蟹”，在黄沙推出的“科技创新”与“教育科研”两大品牌均取得了空前的成功：前者连续四年代表重庆赛区参加全国大赛，另外，**小学是我的母校，没有哪个学生不想回报母校的，这种爱会变成力量，把工作干得更好。十、你将怎样协调和处理好与其他副校长与其它部门的工作配合？答：在和其副校长与其它部门的协调中，我应做到以下三点：1、树立一个整体观念。2、处理三个结合点：职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合。3、加强优势互补，做到全局一盘棋。十一、你认为副校长的管理，除了权力因素外，还有哪些非权力因素？答：我认为，副校长的非权力因素主要表现在三个方面：道德品质、知识才干和真挚情感。1、道德品质，作为副校长，具有高尚的道德情操、优良的生活及工作作风，就会散发出独特的人格魅力，让领导赏识、教工敬佩，产生较好的管理影响力；2、知识才干，作为副校长，要有合理的知识结构，称得上是“多能一专”型教师，“骨干教师型”干部，同时，创新意识强，工作能推陈出新，在管理中让人觉得有信赖感；3、真挚情感，副校长要和教工交朋友，管理要有亲和力，通过真挚的情感缩短人与人之间的距离，提高管理的吸收力。总之，非权力因素在整个管理中占有十分重要的地位，作为副校长应合理使用非权力因素，将管理工作干得更好。

只要有关系，子弹充足就OK了