普通话考试二甲方法

很多人普通话的发音有一定的问题，其实，普通话发音是有技巧的，今天233网校-教师资格证考试网跟大家分享一下普通话的发音和难点音纠正的技巧。发音方法：首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。其实简单地说就是：舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。声母发音技巧双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。t 部位方法同上，但要将气流用力送出。n 鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。sh 舌尖翘起，接近硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。平舌音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。s 舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。ng 只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。韵母发音技巧a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。e 方法同上，嘴唇不圆。i 上下齿相对，口略闭，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。u 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。u: 舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。嗓子用力，气流放出。e^ 口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。如“诶”。随i u u: 之后，构成复韵母：ie, ue。ai 先发a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近i的音时停。ei 先发e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接近i 的音时停止。ao 先发a 音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把上移动，到能发o 音时停止(嘴唇更收敛些)。ou 先发o 音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近u 的音时停止。普通话发音技巧一、 普通话的定义以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。二、 普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。三、 常见语音缺陷1、声母发音部位不够准确，比如翘舌音不到位、没有鼻音或没有边音等。2、韵母发音的缺陷多为合口呼、撮口呼的圆唇度不够，开口呼的开口度不够。3、调值明显偏低或偏高。4、第三声(上声)变调不准确。5、基本没有轻声、儿化韵。四、口部操(加强力度和灵活度)(1)唇部：喷、咧、撇、绕(2)舌部：伸、弹、刮、顶、转(3)颊部：扣(牙)、缩(舌)、屈(唇)练习词语：山明水秀，心明眼亮，张王李赵，更名改姓，风调雨顺，兵强马壮五、发音三要素：出字(发音部位准确有力)立字(拉开立起圆润饱满)归音(趋向鲜明干净利索)注意吐字归音。深吸气，呼出匀，以气带声。保护声带的办法：唱歌按摩，不要总喝水润嗓。六、声母辨正1、平舌声母和翘舌声母普通话中翘舌声母的字比平舌声母的字要多很多，翘舌声母的字占平翘舌字总和的70%左右，所以要多记平舌声母的字。2、平舌音(舌尖前音)：zc s(舌尖向上门齿背接触)造作zàozuò 自尊zìzūn 祖宗zǔzōng从此cóngcǐ 猜测cāicè 催促cuīcù诉讼sùsòng 思索sīsuǒ松散sōngsàn2、翘舌音(舌尖后音)：zhch sh r(舌尖向硬腭前部接触)战争zhànzhēng 真正zhēnzhēng 制止zhìzhǐ驰骋 chíchěng 抽查chōuchá 超产chāochǎn神圣shénshèng 事实shìshí 舒适shūshì仍然réngrán 软弱ruǎnruò 忍让rěnràng绕口令练习 shi si石狮子和涩柿子树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四只石狮子，树下四十四只石狮子，要吃树上四十四个涩柿子，树上四十四个涩柿子，涩死了树下四十四只石狮子。四是四，十是十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想说对四和十，得靠舌头加牙齿，谁说四十是戏习，谁的舌头没用力，谁说四十是事实，谁的舌头没伸直，要想说对常练习，十四、四十、四十四。Zi Ci字和词斧子、凿子、锤子和锯子做出了桌子、椅子和柜子;名词、动词、副词和形容词写成了诗词、歌词和唱词。4、鼻音：n(舌尖抵住下齿背，形成阻塞;软腭下垂，打开鼻腔通道;气流同时到达口腔和鼻腔，但在口腔受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。例词：奶牛nǎiníu 恼怒nǎonù能耐néngnài 泥泞nínìng5、记熟常用的N声母字(在普通话中较少)(1)以声旁类推：那、乃、南，脑，内，尼，念，捏，宁，农，扭、努，诺，懦(2)不能类推：鸟，牛，暖，拟，能，闹，男，女，拿，腻，尿，碾，馁，难，年，娘6、边音：l(舌尖和上齿龈稍后的部位接触，使口腔中间的通道阻塞;软腭上升，关闭鼻腔通道;气流从舌头两边与两颊内侧形成的空隙通过)例词： 拉力lālì 罗列luóliè流利líulì 轮流lúnlíu绕口令练习：N L妞妞和牛牛牛要吃河边柳，妞妞赶牛牛不走，妞妞护柳牛扭头，牛牛扭头瞅妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要顶小妞妞，妞妞捡起小石头，吓得牛牛扭头走。7、分辨h f多数是把f混入h。分辨的重点是放在常用字的记忆上。仿佛——恍惚 发生——花生公费——工会 包饭——包换绕口令练习H F红凤凰红凤凰，黄凤凰，粉红墙上画凤凰;凤凰飞，飞凤凰，红黄凤凰飞北方。七、韵母辨正1、汉语音韵学根据韵母开头的实际发音把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。开口呼：a,o,e,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng ,er齐齿呼:i,ia,ie,iao,ian,iou,in,iang,ing合口呼:u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong撮口呼:ü, üe, üan, ün, iong注意纠正齐齿呼与撮口呼的错位ü i茄子i——瘸子ü下雪ü——下写i掀起i——宣起ü注意纠正开口呼与合口呼的错位U OU豆子 ——肚子渡，毒，独，兔，图，足，租，熟，读，途，梳2、前鼻音en in舌尖接触下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通道。根本gēnběn 认真rènzhēn 深沉shēnchén辛勤 xīnqín 近邻jìnlín 信心xìnxīn3、后鼻音eng ing舌尖接触下齿背，软腭下降，打开鼻腔通道。更正 gēngzhèng 声称shēngchēng 升腾shēngténg叮咛dīngníng 经营jīngyíng 姓名xìngmíng绕口令练习：ing eng高高山上一条藤高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风止藤静铜铃停。4、防止丢失韵头鼻韵母的韵头U国，钻，断，队，团，算，最，尊，岁绕口令练习 E O UO哥哥弟弟坡前坐哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅。八、声调辨正1、四个声调：阴平，阳平，上声，去声。2、阴平：高平调，调值为55。发音时，声带绷到最紧，始终没有明显变化，保持高音。容易出现的错误：阴平上扬(华工，江西)3、阳平：中升调，调值为35。发音时，声带从不松不紧始，逐渐绷紧，直至最紧，声音由不低不高升到最高。容易出现的错误：先降再升(人，学，读)4、上声：降升调，调值为214。发音过程中，声音主要是表现在低音段1-2度之间，这是上声的基本特征。上声的音长在四个声调中最长。注意三点：(1)先降再升，一降到底;(2)“升”要有一定音长且达到相应的高度(4度);(3)降长过程是自然滑动，切忌只降不升或垂直升降。(走，水，北，笔)4、去声：全降调，调值为51。发音时，声带从紧开始，到完全松驰为止，声音由高到低。去声的音长在四个声调中最短。容易出现的错误：下降不干脆，变为曲折下降。(去，日，电)

每个人语音基础的基础，和练习方法不一样。我生活在方言的重灾区，普通话考了四次，终于考到二甲了。1.首先是在考试过程中要注意第一题和第二题如果第一次读错的话，可以读两遍，以第二遍为准为准，不可跳读。第三题不能回读，所以平时在训练的过程中，不要养成回读的习惯。第四题要说满三分钟。把握好语速，不要过快或者过慢。2.如果语音基础比较差的话，可以从基础开始练起。我当时从普通话，搜集视频材料，对照教材，系统的纠正自己舌头的发音问题。同时还找了很多视频，观察他们发音的口型和口腔动程。3.在的短文练习中，可以查看你哪些字发音不标准和短文总体评分。可以通过这些标红的文字分析发音的问题。4.普通话和普通话上都有人工测评，可以直接指出你每一道题的发音不足的地方。上也有测试，它主要是显示声母,韵母,语调存在不足的地方。很多人发音的缺陷都是集中在口腔打不开，有方言腔，前后鼻音不到位，nl不分，平舌音卷舌音发音不到位，jqx不到位，上升(第三声)不到位，轻音儿化音不到位等。