• 回答数

    6

  • 浏览数

    179

爬爬的蜜糖
首页 > 考试培训 > 幼儿口语培训班

6个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

海螺拍客

已采纳

纯外教少儿英语口语培训班哪个好?纯外教就是说给孩子上课以外教授课为主,且外教语音纯正等,这样才能够保证孩子养成正确的发音习惯以及建立地道的英语思维等等,所以家长在选择的重点自然就是放在外教方面了,毕竟发音和思维纯正,孩子才能流利的记性纯正的口语交流哦。既然说是纯外教少儿英语口语培训班,那么菲律宾外教就应该排除在外了,很多家长认为以英语为官方用语就是英语母语外教,实际上并不是如此哦,英语母语外教指的是自小生活在英语环境中,不管是日常生活中还是在官方用语中,或者是后天学习中,都使用英语,英语是其第一语言,比如说英国、美国和加拿大就是主要的三大英语母语国家,其语音与孩子所学习的英语教材以及听力材料是一致的,所以是纯正的英语外教。而在菲律宾,英语是第二语言,通过后天的学习才获得的,且手地方性语言的影响,其在口音以及音节上都有或多或少的缺陷,不利于孩子养成正确的发音习惯和思维的建立,且错误的口音也要花费很长时间去纠正。在线少儿英语口语培训班要比线下的英语培训班外教资源更为丰富,质量也会更好,毕竟在中国的合格的优质外教还是非常少的,尤其在二三线城市。而在线英语口语培训班借助互联网优势,能够整合更优质的外教资源,也不受时间和空间的限制,很好的促进里教育的公平性。如果家长想要给孩子提升英语口语培训,那么听和说是不可分割的,这这方面一对二的趣趣abc做的是比较不错的,首先其以口碑为发展根本,好的口碑增加了转介绍的生源,因此其价格并不如品牌机构那样高,单节课30分钟为60-90元。其次是以英美加外教为基础,为孩子创造纯正的听的环境,且利用情景搭建以及游戏等方式帮助孩子进行理解性的英语输入,保证在大脑中存储的语音信号都是有效的、标准的,这也就很好的帮助孩子建立了英语思维。最后再介意一对二同伴教学的方式,通过外教的合理引导以及同伴的示范等等方式,让孩子最大限度的进行语言输出,外教也在这里过程中及时进行纠正和知道,帮助孩子建立英语表达的自信。以上就是关于纯外教少儿英语口语培训班哪个好的内容分享了,趣趣abc纯正英美加外教授课结合固定同伴教学理念,让孩子在英语口语等方面得以提升,支持绑定试听课外教,也避免了正式课程教学质量与试听课教学质量的不匹配的现象。想要试听体验或者检验课程的家长,点击链接即可领取课程:。

幼儿口语培训班

204 评论(13)

刘德华特首

1、 EF英孚青少儿英语

简介:源自欧洲,深耕中国市场20年。自主研发课程。

特色:中外教结合授课,教学环境不错,装修“颇有国际范儿”,整体环境“挺好”。平时小班上课,课程“因人而异”,有“不同级别”的可以选择,课程自己研发。教学模式是外教+中国老师,由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”,整堂课“生动有趣”,内容“深入浅出”。

缺陷:因为是洋品牌,所以价格不菲。可能会碰到外教更换的情况,有家长遇到过半年换3—4次外教的情况。销售攻势强,会不停的电话骚扰,有时会夸大宣传。

2、魔奇英语

简介:由鼎盛•彼昂教育集团推出的儿童英语品牌,专注于2——12岁儿童英语教育。

特色:中教外教自己选择,费用不一样,自己研发的课程,按照国外的理念设计。教室像个童话王国。学校还有中英双语故事书屋,满足孩子们休息之时的阅读需求。家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。

欠缺:1.暑期培训项目收费较贵,外教相对较少 2.魔法学校和魔法学员的教学模式,很容易走向玩得过头、学得不多。3.收费信息不很透明。

3、 Lily英语

简介:1997年创建,提倡自然习得法让孩子在浸在英语环境中,无意识地接触和学习英语。

特色:自己研发的课程。招收学龄前的孩子,原因是这个年龄段的孩子可以建立英语思维。所有分校都是直营。培养出来的孩子语感不错。要求课堂不能说汉语,全英文环境学习。

欠缺:教学内容比较单一,课程体系不完整,孩子不能系统的学习英语学科知识。环境差一点,配套设施不完备。

4、 瑞思学科英语

简介:依托霍顿.米夫林哈考特集团教育资源,为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。

特色:中教老师,全程英文讲课。教学风格偏美式,和中试的应试教育有所不同,如果想出国的,可以从这练起。按照美国公立小学教材,教授核心的课程,分为语言、数学、自然科学、社会科学。力图建立起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。

欠缺:学费不便宜。没有外教。比较适合有一定基础的孩子,不太适合用来作为英语启蒙。学校面积大,但多在商场里,密封空间,通风透气性差一点。

5、 贝乐学科英语

简介:背景集团是美国麦格劳-希尔,教材是原版的美国教材。

特色:全外教教学,美式教育,教材来自美国。

欠缺:有的外教水平一般。和中国教育不接轨。中途退费难。

6、励步国际儿童教育集团

简介:为2-15岁儿童提供全英文综合能力培养课程

特色:中外教结合教学,在英文中学习各种知识。上课是互动式,配有很多游戏和道具。对于幼儿,以唱歌、游戏等形式为主,课堂气氛生动活泼,更加适合年龄比较小的小朋友。励步绘本馆的绘本可以免费借阅。

欠缺:费用偏高。每班的孩子最多有10几个的。对待咨询的小朋友和老学员的差别是很大,比如圣诞节时扮圣诞老人的老师,就会只给咨询报名的小朋友发礼物,对老学员就会小声说:“礼物只给试听的小朋友,老学员没有圣诞礼物”。

7、迪士尼英语

简介:迪士尼英语是华特迪士尼公司通过迪士尼全球出版部门在中国开展的一项新业务,为儿童英语学习设定了全新标准。

特色:全外教。课程安排都是以一个个动画片为场景关联教学。所有外教由美国总部直接聘请,均来自英语母语国家,有教师资格证书,以确保孩子能学到地道准确的发音。多媒体的应用比较普及。

欠缺:试听不分年龄段,凡是试听的都放在一起。客户代表流动性大,退费难。假期制度不够人性,暴雪大雨都不放假,生病,旅游都不可以请假。家长质疑盲目夸张,质量下滑。

8、易贝乐国际少儿英语

简介:世界500强Positivo公司在全球主打的教育品牌,采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系

特色:中教授课。教学方式是phonics,自然拼读法,从字母学起,讲了两个字母T和R,发音和相关的单词,白板教学和一个多功能的积木教具结合。培养孩子的英语兴趣,让孩子在玩的过程中轻松学英语。晚上班和周末班对家长来说比较便利。

欠缺:太小的孩子不适合这种记忆法。

9、皇家少儿英语

简介:汇通教育集团旗下的高端少儿英语教育品牌,致力于为3-10岁的中国儿童及其家庭提供国际化尖端权威的全英文综合能力培训课程。

特色:外教授课。强调非学术的培养,演讲力、领导力、辩论等等。

欠缺:费用高。外教有时更换。退费难。

10、迈格森国际少儿英语

简介:是由新东方集团和美国麦格希集团联手打造的高端教育品牌。为4-17岁青少年提供个性化学习解决方案和一站式英语学习平台。

特色:中外教结合。有针对高年级的班。不同年龄段的孩子都分区上课,管理到位。绘本教学很有特色,国外引进的教材,本土化做的挺好。家长可以融入进去。

欠缺:学费比较贵,推销有点小厉害。

还有学费便宜的,蓝鹦鹉少儿英语,特色是将英语用游戏的形式相结合。通过学习平台,单词卡片游戏等方式,将英语变成一件快乐的事,这个模式的优惠是性价比高,省去接送时间。缺点是需要家长陪同着玩。也可以作为上完培训班后的一个补充。

90 评论(10)

辉love玉

幼儿学习英语,口语班是可以的,我家宝贝耐思糖果少儿学英语3岁就开始了,和幼儿园学的英语差别还是很大的,在老师通过活动和互动中让孩子沉浸在全英文的场景中体验到英语的乐趣,学习到的词汇和句子和更容易表达出来。

259 评论(11)

金语佳诚

比如说有口才班,还有就是演讲班,同时也可以选择跟主持相关的兴趣辅导班,都可以提高孩子的表达能力。

207 评论(15)

暴脾气媛媛

语言表达能力在如今的社会非常的重要,有一个好“口才”会对自己的学业和工作有巨大的作用,“口才”作为一种表情达意,论辩是非,传递信息的重要工具,其对社会发展的重要作用也越来越被人们重视。一句良言三冬暖,一句恶语六月寒;一句话使人笑,一句话使人跳。所以孩子从小培养好的口才只管重要,如果孩子从小语言表达能力差,该怎么办呢?下面我们就来看一看。

如果发现自己孩子的表达能力差,首先可以给孩子报一个口才班,在口才班里孩子会根据老师的引导,大胆的进行口才训练,而且也有胆量走向舞台演讲,对孩子表达能力会有很大的帮助。而且口才班一般会让孩子每天坚持打卡,这个非常重要,口才的训练贵在持之以恒,只有监督好,每天有一定的练习,再加上口才班老师的指引,孩子表达一定会有很大进步。

除了白口才班,家长还可以通过借助文学作品,帮助孩子理解、感受优美词语和文学作品意境,引导孩子把学到的间接知识经验运用于自己的口语表达中,从而发展孩子的口语表达能力。有人说读一本优秀的著作,就是和一位伟人进行交谈。那么,让孩子多接触优秀的儿童文学作品也就是丰富他们的人生阅历,培养他们的欣赏能力,更重要是可以提高他们的语言水平。因此我们在带给孩子们文学作品时,一是要帮助孩子逐段分析、理解,让孩子渐渐进入故事情景中,然后进行角色换位思考谈论,要是文学作品中是你,你会怎么办?最后引导孩子有感情地表演文学作品;二是迁移文学作品,丰富词汇量。在理解作品的基础上,结合孩子的生活经验,有意识地引导孩子把文学作品中的优美词语和句子正确运用到自己平时生活中,不断地丰富幼儿的词汇量,提高孩子的口语表达能力。

最后家长还需要注意一些问题,在孩子说话中如果发现孩子语句不完整、用词不当或者声音小等现象,家长应不急于纠正、否定、打断幼儿说话去影响孩子说话的主动性、积极性,而是应该面带微笑、保持和蔼可亲的态度,用鼓励的语言让孩子继续讲述完,要相信孩子在讲述中会越讲越好。孩子说完后,家长要适当作一下点评。如先表扬孩子讲得好,然后委婉地纠正孩子的错误,并希望下次说话时应该怎样做,同时让孩子明白每个人都有讲得不好的时候,讲错了改正就行了,只要你们经常大胆说,家长相信你们一定会说得更好。

93 评论(15)

qiaochu168

你好,这样也可以的,小孩从小教起,对他的以后很有帮助,而且现在语言也国际化了,学英语对以后也可以增加一定的价值的。

118 评论(14)

相关问答