斯蕾油画
一、在正确的语音后面画“√”(6分) 好看(hàohǎo)白发(fāfò)觉觉得(juéjiào) 好学(hǎohào)发芽(fāfà)睡觉(jiàojué) 二、看拼音写汉字(20分) xiūxízàijiànhéchuānluòjincānjiā ()()()()() sōngshùbēnchídòngdīngxuéxígōngkè ()()()()() 三、读下面的字，把偏旁相同的字写一起(10分) 海花笑过树答池标节还 ()()()()() 四、写出意思相反的词(8分) 有-()少-()白-()远() 五、组词(10分) 元()次()村()玩()跳() 无()吹()时()完()跑() 六、选择合适的词语真空(12分) 在再 1、妈妈今天()家休息。 2、他走了之后，()也没有来过。 原园外处 1、骏马在草()上奔跑。1、()面的雨下得很大。 2、公()里好看极了。2、乌鸦到()找水喝。 七、连线题(8分) 高超的国旗好吃的梅花 鲜艳的水果欢乐的蘑菇 热烈的技术很远的羊群 新鲜的'掌声报吞的地方 八、选词填空(10分) 一()羊一()工人一()课一()树叶 一()鲜花 九、按课文内容填空(14分) 1、爸爸说，充电就是()()()。 2、()()()爷爷()()候就能写()()()()。 3、()()()()()涌出了圈门，蹦跳着奔向()()()()()。 4、春笋迎着()()，在()()中笑，在()()里长。 人教版小学一年级语文上册期中试卷 一、我会填(12分) y_áo()q-ǜè-()m_èi-()g-ǔn-()h-u-ǒ()l-()-lǘt-i-ào-()k-u-()--kuàish-ēng-()j-()-jǜnz-()-zǒub-()-bān 二、我能找出整体认读音节，写在四线格里。 yerijueyingbinyuaneryineryinliuwuyunwei(都是带声调的) 三、我会看图选音节词填空 erduohudieyueyaxiaoqiao 四、我能选择正确的拼音词，在()打勾 五、我会变 1、“一”加一笔是()加两笔是()加三笔是() 2、十(和第一题同样) 六、看图，连词语 有电灯、电话、山羊、竹子、跳高、兔子 七、我会照样子填音节，组成通顺的话。 1qingcaoyi ____qunniuyangzaichi__ 2tianxique sizhi_______feishang____le 3xiaoyushiyou ___tiao_______zaishuizhong____ 八、我能读儿歌，能用“————”划出三拼音节，还能在下边的方框里画画。 tianshangyouheiyun dayulaile xiaomifeng,xiaomifeng huijiaquba,buyaocaimi. 小学语文一年级上册期中试卷 姓名成绩 西街小学张岚 一、看拼写词语。 Rénkǒushàngshānbáimáowèishénme ()()()() Huǒshānchūtóudàjiàoyuánjiǎofēn ()()()() 二.照样子写音节。 ɡ—ǔ→(ɡǔ)zh--u→() n--ǚ→()q--i→() x--ǘ→()l--ü→() 三、连一连。 四.看图选音节填空。 五、我会背。 ()去()()里，烟村()()家。 亭台()()座，()()()枝花。 经过这段时间的复习，大家觉得自己有提高吗?我们就来通过做这篇人教版小学一年级上册语文期中试卷检测一下自己的劳动成果吧! 这篇人教版小学一年级上册语文期中试卷就为大家整理到这里了，希望对您的考试有所帮助! 六、我会组词。 住()向()火() 位()问()木() 白()毛()水() 用()开()生() 七、写出下面词语的反义词。来— ——()多——()上——() 前——()出——()大——() 八、照样子填空。 1、________是白云的家，________是小鸟的家。 _________是鱼儿的家，_________是种子的家。 _________是我们的家，______是_______的家。 九、读一读，再填空。 松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们小朋友年龄小，风吹雪打锻炼好。 1、这一小节有______句话。 2、文中说______、______、______都不怕冷。 十、说一说，填一填。 1、______________爱我, _______________爱我, 我也爱____________________。 2、老师爱我, ______________爱我, 我也爱_____________________。 3、______________爱我, _______________爱我, 我也爱____________________。 由我为大家整理的一年级语文上学期期中考试试题答案就到这里了。希望大家考试顺利! 很多人都觉得考试靠的是平时的积累，考前突袭只是安慰自己罢了。其实不然，考前的临阵磨枪也是相当重要的!为此，我针对大多数人的情况整理了这篇1年级上学期语文期中考试试题，一起来看看吧! 、看拼音写词语。(10分) y)m!xu6x0g#ngch3ngn$ngm0n z@j!hu1sh5ngdi4nd5ngch!zi gu1nm6nxi3oh6 二、把下面的音节补充完整并标调。(6分) ___i___i___i___iy___b___ 自只四是也北 j___j___q___q___n___sh___ 尖江亲清牛水 三、看图读拼音在田字格里写汉字。(4分) 四、按要求填空。(15分) 五、写出带有下面部首的字。(6分) 女氵禾 亻辶鸟 六、给下面的字加部首组字再组词。(6分) 巴方丁 七、比一比，组成词语写下来。(4分) 工禾坐门 公河座们 八、把下面能搭配的词语用线连起来。(4分) 红红的 牙 清清的 花 白白的 水 尖尖的 米 九、选字填空。(3分) 1.工公把巴 (1)鸡吃了两米。 (2)人在厂做。 2.几己坐座 (1)我自车去上学。 (2)我画好了一小山。 3.和河禾 (1)我小红上学去。 (2)妈妈在小边看鱼。 (3)地里的苗青青的。 十、选词填空。(2分) 白白的红红的长长的尖尖的 1.小鸡的嘴(zu!)。 2.天鹅的毛。 3.大象(xi4ng)的鼻子。 4.小兔(t))的眼睛(y3nj9ng)。 十一、读一读，把完整句子画上“√”，不完整的画上“×”。 1.走了 2.哥哥是中学生。 3.小红的妈妈 4.小鸡爱吃 5.在前面走 十二、看拼音写句子。(20分) !l!y%uli3ngzh9y1zi。 ___________________________________________ ，ti1nti1nxi4ngsh4ng。 _______________________________________________ 十三、把下面的句子补充完整。(5分) 是工人。 2.农民_____________。 爱学习。 4.我和哥哥_________。 在_______画画。 十四、用下面的词组成句子。(4分) 1.上学和弟弟哥哥去 _____________________________ 2.前面在爸爸后面我走在走 _______________________________ 十五、看图选句子，选出正确表达图画内容的句子画上“√”。(1分) 1.毛小红在看花。 2.毛小红在种花。 3.毛小红在摘(zh1i)花。 十六、看图写句子。(谁?在什么地方?干什么?)(3分) ______________________________________
蔡蔡7878
期中考试，为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学习，期中考试主要考察学生前半学期的学习成果。下面是我收集的小学一年级期中语文的试卷分析，仅供参考。
本次语文期中检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积累以及阅读理解等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。
一、学生考查情况
参考人数63人，100分21人，80-89分3人，最低分83分，及格率100%，优生率95%，平均分分。
二、卷面的具体分析
第一题：看拼音写词语，主要考察学生的拼读、写字能力。虽然大部分学生都已掌握了拼音，完成得不错，但个别学生拼读不认真，有写错别字。例如：把“风车”写成“飞车”，把“自己”写成“己自”，把“东”写成“车”。
第二题：连线，要求学生把汉字和对应的音节连起来，主要考察学生的识字、拼读能力。“艳”和“藏”因为平时出现的频率不多，部分学生连错。
第三题：按要求写出带有笔画名称的字并组词，主要考察学生笔画名称的掌握情况能力和组词的能力。这一题大部分学生基本掌握笔画名称，但“又”字组词错的多，错例：又大、又圆、又红等。
第四题：按部首给孩子分类。这道题学生完成不错，但有个别学生漏字。
第五题：找出每组中不是同一类的词语。大部分学生完成不错，个别学生在“狐狸、松鼠、天鹅、大象”这组词语中，选成“狐狸”。
第六题：找出句子中的反义词，这一题学生都能找出反义词，完成得不错，但个别学生由于写字不认真，“多”字书写不规范。
第七题：把下面的词语排成一句通顺的话，对于刚接触句子的一年级学生来讲有点难，属于提高题。但平时练习的不少，所以大部分学生完成不错，少数学生有漏标点。错例有：我爱的故乡小河。
第八题：阅读理解，主要考察学生对语言文字的理解能力。第一小题文中写了几种颜色并用波浪线画出。部分学生漏填;第二小题文中是谁劝谁，答案中出现较多的错别字，例如：“姐”写成“组”，“弟”写成“第”;第三小题用“和”写一句话，大部分学生能写出带有“和”字的完整的一句话，部分学生句子中出现错别字和写错的音节，部分学生漏标点。
三、针对存在的问题，采取的教学措施
在对检测试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为在语文教学中以下几方面需要重视：
1、对于汉语拼音的教学，一定要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的能力。
2、对于写字教学，要教会学生正确的执笔运笔的方法，让学生掌握写字的姿势，并能按笔顺写字，把字写得端正、美观。
3、在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，引导学生说完整的句子。
4、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。
5、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
一年级总人数23人，考试总分1787分，均分为分,及格人19人,及格率，合格率为，优生率为40%。本次考试内容的分为十一项内容，每项内容都是本册教材的基础中重点。
本次测验取得成绩得主要原因：
内容符合年级学生的特点，内容的范围比较的广，从字到词，从词到句始终紧扣教材与生活实际。从学生的
总体成绩和上学期期末成绩相比只保持平稳考试阶段，没有上升，也没有下降，但和同年级比，我认为分相差不大，总体成绩还是落后的。
通过本次的测查，可以看出教师在平时教与学中存在不少的问题：
1.教师的经验不足，对新的教材理解不透。
2.对学生的书写抓得不实，造成个别同学书写差胳膊少腿。
3.答题粗心大意，有易漏的现象。
4.题型训练花样少，死板。
5.抓两头学生不够扎实，中间学生和特差生距离太大。
改进措施：
1.教师深钻年纪教材，熟悉年纪特点，正确把握教材的重难点。
2.多看，多听适合年纪教学资料，经验，不断改进教学方法。
3.在教育教学中，注重学生学习习惯的培养，能力的培养，尤其是写字必须要求正确，规范。
4.在平时的作业，师尽量做到面批面改，发现问题及时改正。
5.阅读教学做到以“读”字当头，多读，精讲，多练填空，重视朗读背诵的指导及言语积累。
6.多于家长配合，狠抓学生的书写。
7.重视单元测试，让学生多熟悉不同题型。
8.在班内形成以好带差，促进“互学互帮互进步”的新风尚。
奋斗目标：
在后半学期师要认真熟悉吃透本年级教材的重点与难点，要狠抓差生，特别是王海娟，马佳丽，力争期末考试成绩排列在平行年级中或者是中上。
一、看拼音写词语
本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正确均匀地书写。总体来看本题的得分率不高，约85%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，失分最多的是“hongri”这个词语上。个人认为，教师在教学中应加大学生书写力度，认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。
二、写出带有下面偏旁的字，并组词
本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了学生对字的组词的能力。总体来看，学生对这部分的基础知识掌握的不错，得分率在95%以上，失分最多的是“页”这个部首，可能是因为这个部首汉字中用的较少或不太好组词的原因。
三、比一比，并组词
本题的得分率较高，大致在97%左右。二年级的学生对相似的字的辨别能力还是非常强的，也可能是因为题目所列出的两个相似字是平常经常见到的'，所以本题的得分率较高。主要失分在于“己、已”“晴、睛”这两组字上。“晴、睛”这两个字的区别在于“晴”和太阳有关，所以它的部首是“日”，“睛”和“眼睛”有关，所以它的部首是“目”而不是“日”。
四、填上合适的词
本题主要考查学生怎样用合适的词来表示日常生活中常见的物品。学生对部分量词的用法还是比较清楚的，只是出题者在出题时没有认真核对，以至于出现了“六（）把刀”错误，让学生无从填写，再有答案也没有认真核对，本来是“四朵花”，答案给出了“四夺花”的错误。
五、填上反义词
本题学生的得分率相当高，达到98%。主要失分在于“过去”一词，个人认为，它的反义词应该是“将来”或“未来”，而答案给出了“现在”，个人认为不妥。学生对“过去”的反义词也不知晓，几乎全部失分。
六、把句子补充完整并加标点
本题考查学生的组句的能力，学生根据题目所列出的词语填上有一定逻辑关系的句子，形成一句话。学生第1小题做的不错，能够补充完整，也能够填写正确的标点符号。第2、3小题学生作答的不好，尤其是第3小题，学生的失分率很高，有的是没有说出一句完整的话，有的是没有加上正确的标点符号。
七、按原文填空
本题学生的得分率很高，在99%以上，可见学生对课文的掌握还是相当不错的，只是有1%左右的学生出现错字，失去1—2分。
八、读一读，排一排
本题要求学生对所列出的几句话按一定的逻辑关系排成一段话，要求在（ ）内进行。本题的得分率不高，大约在56%左右，主要原因在于学生对上下课的逻辑关系不太清楚，也可能是因为看不清题目要求，因此失去一部分分。
九、猜迷语
本题出题者所列出了一个小弯，给学生制造了一个小小的麻烦，让学生只是看到了理发店里的顾客，没有真正开动自己的脑子去想。相对来说所列出的迷语也有一定的难度。本题学生得分率较低。
十、看图写话
题目给出了一幅劳动的场面，画面中有两个人，一人拉车一人推车，车上装着一些或许是水果一类的东西，两个人还在交谈着什么。学生只要能够根据题目所列出的要求写出几句的话即可得分，但大部分学生写的不好（约占80%左右）有的学生只能写一句话且不完整，可见我们学生的写作能力的欠缺，还有观察能力也不强，应多加训练。
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