玉子狗尾草
水浒传》读后感600字 很早就听说《水浒传》非常好看，张老师也觉得适宜我们初一学生课外阅读，我便央求妈妈买。正好妈妈的一位朋友家有，便送给了我。我用了一个月的时间，总算把《水浒》的上册啃完了。令我最佩服的就是作者在描写两方交战时的高超技巧。就拿杨志和索超在大名府的那场比武来说吧。不谈两人的盔甲武器，也不谈双方打斗的场面，单是两人的马，作者就写得活灵活现。索超的马“色按庚辛，仿佛南山白额虎；毛堆腻粉，如同北海玉麒麟。”而杨志的马“骏分火焰，尾摆朝霞，浑身乱扫胭脂，两耳对攒红叶。”作者观察细致入微，虽然在这里只用了比喻的手法，但在描写杨志的马时却用了四种不同的物来比喻马全身不同的红，使人觉得可信、真实，足可见作者技巧的巧妙。除了看，当然也要思考，我思来想去，就是一个问题不大清楚，那就是何为好汉？一个人的好与坏是由法律、真理来判断的，那书中所谓的好汉是以什么为标准的呢？武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆，那是兄弟情深，也就算了。可他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连在张都监家看马的也被他莫名奇妙地杀了。这看马的老头与武松无怨无仇，连面都没见几回，有什么理由杀他？就因为他帮张都监看马？武松见孔亮喝酒吃鸡，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，这也能称作好汉？ 想着想着，倒也想出了几分道理。以前，人们把“义”看得特别重，史进不就看在朱武和杨春重义气上，放了陈达吗？如今，做事都得依法律，如果也学他们一样，反而会害了别人。因此，时代变了，人的观念变了，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可把它当成教科书。读《水浒传》有感 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。 忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个\"忠\"字,但是,却很少有人能够做到一个\"义\"字. 一个\"义\"字,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个\"义\"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个\"义\"字.由此可见,一个\"义\"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心. 义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了. 我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但\"义\"字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉. 一个人,可以不相信神,却不可以不相信\"神圣\".当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份\"神圣\",用自己的双手去维护这一份\"神圣\"。
潘潘大小J
我们班被拆散了 四川彭山青龙初中 黄叶林 一开学，就传来了我们三五班要被拆散的消息。每当此时，我总是笑着对告诉我这个不幸消息的同学说：“不会的，这不会是真的。我们五班是不会拆散的，你开玩笑吧！”然而，我心头上却有一种不祥的预感。 这一天终于来了…… 在开学后的第14天早晨，我们正在上数学课，校长进来了。他对我们说，因教学的需要，五班拆散，班上的同学分到其它班去。接着，念分到各班的同学的姓名。我心中真的好痛，想着我们团结友好班集体就要被拆散了，眼泪在眼睛里打转。我看了一下同学们，他们也和我一样。 名字念完了，校长让我们各自到新分的班去，我们没动，仿佛都无法接受这个事实。这时，不知谁领头，全班唱起《朋友》这支歌。同学们唱得好投入，唱着唱着，大家都哭了。唱完了，班上只剩下的嘤嘤的哭泣。连平时被我们称做“冷血鬼”的两个同学，也止不住流泪。哭声中，我们体会到，我们五班是多么地团结与友好！ 后来，我们还是到别的班去了。可一下课，我们五班的同学就聚在一起诉说个不停。几乎每天都会到我们原来的教室里去看一看，在黑板上写几句心里话。就是在操场上跑步，也忍不住会向原来的教室望上几眼。这样做了，心里就会舒服一些。 一天，不知谁在我们原来教室的黑板上写了一句：“一切摩擦，都随着五班的解散，变成了友谊。”我们看了，又哭了。我们约定，五年后我们要开个同学会。个个努力，人人争气，大家都成才……5年以后再相会。 而今，我又站在了我们原班的教室里。我的耳边又想起了“这些年，一个人……”的歌声。我们班的人被拆散了，心是不会被拆散的。我急切地盼着五年后的同学会，那个遥远而又美好的同学会。 （选自《彭山文艺》） 【评析与点拨】作文写的是全班同学对集体的留恋难舍之情。这情，确确实实是从心灵里发出的，不然，同学们就不会“全班唱起《朋友》这支歌。同学们唱得好投入，唱着唱着，大家都哭了。唱完了，班上只剩下的嘤嘤的哭泣”；就不会“我们五班的同学就聚在一起诉说个不停。几乎每天都会到我们原来的教室里去看一看，在黑板上写几句心里话。就是在操场上跑步，也忍不住会向原来的教室望上几眼”；也就不会“急切地盼着五年后的同学会，那个遥远而又美好的同学会”。 情，从心灵里发出，真切；留恋团结，难舍友谊，美好。表现真切而美好之情的作文，自然是成功的。
越狱找食吃
又是一个新学期，个个同学都兴高采烈的本着书包上学来。我也 不例外，又和同学在一起了是我最快心得了！可是美梦不长呀！ 几天后，老师提出又分班了。一听消息我的脸一下子布满乌云， 同学们在一起已经快三年了，我跟不想分班。望着同学一个一个被 叫走，我读快流下泪水，一阵自我把泪水咽下肚子，不想让人看 到。恨不得一个一个拉回来，可是又没办法，有人说我为了分班的 事怎么就兴师动众！虽然已分班了但走的同学永远是我的同学，我俩班是兄弟班！老 师呀!真是不懂我们的心！
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小学六年级毕业留言虽然我们认识的方法很特别虽然我们只有几分钟短短的接触但是却成就了我们这对好朋友也许这就是缘分吧!一阵清风吹来时，叶子回归大地你是否也将离去？世界上没有不散的宴席但我希望，我能留在你的心中！勿忘我~~！我的朋友~！~-~ 飘零的时节 有着一种心情 回顾相处的日子 留下一连串的感叹 认识你 也许是一个美丽的春天 可是 我们将要分开 但..... 你要记住 这里有个人在等你 我的朋友 ............ 勿忘我~！ 无论走到哪里， 记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。得意时，不要忘记告诉大家，让我们与你同乐； 失意时，不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关。宽容、平和、乐观、向上，是我对你们的期望，最后，让我衷心地祝福你们，祝福你们中的每一位，健康、幸福、快乐！.不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。愿你是永远奔腾的千里马。;你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉|高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！ 朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。 自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊 美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！ 聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！ ^
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