苏教版六年级上册数学期中考试

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈和会哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

小明把他的500元压岁钱，买了五年期的国家建设债券，年利率按％计算。到期时，小明的利息共有多少元？500*5*％=（2）笑笑把他的500元压岁钱存入银行，整存整取两年，年利率按％计算。到期时，笑笑的本金和利息共有多少元？500*2*％+500=（3）张叔叔向银行贷款3000元，贷期一年，年利率按％计算。到期时，张叔叔要还银行本金和利息共多少元？3000*1*％+3000=、淘气的妈妈将3000元人民币存入银行，整存整取三年，年利率按％计算。三年后，用她的本金加利息可以购买下面哪种电脑？ 甲牌：3050元 乙牌：3360元3000*3*％+3000= 甲5、淘气家投保了”家庭财产保险“，保险金额为15万元，保险期限三年。按年保险费率％计算，共需缴纳保险费多少元？150000*3*％=22506、一次植树造林活动中，六年级同学植树260棵，比五年级多植树30％。五年级和六年级共植树多少棵？260/（1+30％）+260=4607.（1）某校六年级有女生120人，男生人数比女生少20％，男生有多少人？120*（1-20％）=96（2）某校六年级有女生120人，比男生人数多20％，男生有多少人？120/（1+20％）=100 （3）某小六年级有女生120人，正好是男生人数的120％，男生有多少人？120/120％=100 *代表乘号

六年级数学第一学期期中考试试卷一、想想填填。（25分）1、 的 是（ ），（ ）的 是2、 的倒数是（ ），1的倒数是（ ）。3、 平方米＝（ ）平方分米 立方米＝（ ）立方分米20分＝（ ）时 升＝（ ）毫升4、把 米长的绳子平均分成10段，每段是这根绳子的 ，每段长（ ）。5、三个连续自然数中间的一个数是a，他们的和是（ ）。6、一个长方体的棱长总和是72厘米,其中长是10厘米,宽是5厘米,它的高是( )厘米。这个长方体的体积是( )立方厘米。7、 吨黄豆可榨油 吨，平均每榨1吨油要用（ ）吨黄豆，平均每吨黄豆可榨（ ）吨油。8、用一根48厘米长的铁丝焊成一个正方体，这个正方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。9、16米先增加 ，再增加 ，结果是（ ）米。10、李卫家养的母鸡是公鸡的8倍。如果养了x只公鸡，母鸡有（ ）只，母鸡和公鸡一共有（ ）只，母鸡比公鸡多（ ）只。11、甲乙两个数的和是605，如果在乙数的末尾去掉一个0，那么甲乙两数相等，则甲数是（ ），乙数是（ ）。12、把三个棱长是2分米的正方体,粘成一个长方体,长方体的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。二、精挑细选。（5分）1、 ＝是下列那个方程的解………………………………………（ ）。A、5 －＝ B、5 ＋＝ C、－5 ＝、白兔只数是黑兔只数的 ，（ ）是单位“1”的量。A、白兔只数 B、黑兔只数 C、总只数3、李明 小时行 千米，求1小时行多少千米？正确的列式是（ ）。A、 B、 C、 D、4、如果 ＋7＝21，则3 ＝（ ）。A、168 B、84 C、28 D、 265、比80的316 少8的数是（ ）。A、1312 B、 1612 C、 7 D、 23三、巧思妙断。（5分）1、1米的79 和7米的19 一样长。 …………………………………………… （ ）2、长方体的长扩大2倍，宽和高不变，它的体积就扩大2倍。………… （ ）3、体积相等的两个正方体，它们的表面积一定相等。…………………… （ ）4、男生人数的78 是女生人数，女生人数是单位“1”的量。………………… （ ）5、一根56 米长的绳子，用去16 ，还剩56 。………………………………………… （ ）四、想想算算。（30分）1、巧解方程。（12分）3x＋＝ －＝ ＋x＝－＝ ÷3= ()x+5=、用递等式计算（12分）47 × 2110 × 25 35 × 29 × 15 15÷ 910 × 354 ×512 ÷ 59 58 ÷ 712 ÷ 710 12 ÷ 54 × 233、列式计算。（6分）（1）一个数的 56 比它的 34 多 4，求这个数。（2）一个长方体的长是56 米，宽是25 米，高是38 米，它的体积是多少立方米？五、解决问题（35分）1、 宝华煤矿一号井去年采煤万吨，比二号井的2倍少万吨。二号井去年采煤多少万吨？（方程解）2、某商场运进200台冰箱，第一天卖出总数的 ，第二天卖出总数的 ，两天一共卖出冰箱多少台？3、甲、乙两船由相距384千米的两个码头同时相向而行，甲船每小时行21千米，乙船每小时行27千米。几小时后两船相遇？（方程解）4、一个长方体钢板，长25分米，宽分米，厚分米。它的占地面积是多少平方分米？已知1立方分米钢板重7 .8千克，这块钢板重多少千克？5、修一条4000米的公路，已经修了200米，再修多少米正好修完这条公路的 ？6、今年的股市一路走高，爸爸和李叔叔合伙买股票，其中爸爸拿出的本金是李叔叔的倍。到现在，两人合伙买股票已经赚了万元，按两人所付的本金分摊所赚的钱，那么两人各应分到多少万元？7、周末，信息技术老师布置同学们完成的作业是打印一段560字的文章。周六，王毅先打了210字，然后休息了一段时间。休息后，他打算再打一些，争取完成文章的47 ，余下的周日再完成。这样，王毅周六还要再打多少字？（有些打不出来 你自己去下载）

日记：记下这一天所发生的开心或不开心事情。数学日记：记下这一天所学到的数学知识。日记，一定要求实。所以数学日记，也要求实哦。综上所述，建议你的数学日记写一下几点：1、记下今天所学到的知识2、记下今天没掌握的知识3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划4、并做好自己以后对数学学习的长远计划 首先写今天遇到了些啥事情，胡乱编个跟数学有关的，然后说你想啊想（插废话——费了九牛二虎之力啊什么的），然后说还是没明白，在说被旁人一句不经意的话提醒，终于想到了。最后吹原来数学是这么有用的，就在我们身边。完 数学的学习对于我们女孩子真的有些吃力。但为了心中梦想的大学和前程，努力把！例如：今天上午，我正在为数学日记写些什么而烦恼。在百度的知道上闲逛，希望能碰到些启发。突然，知道上的一片文章吸引了我： “ 八路实验小学六（7）班 徐瑞祥 今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。 一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？ 分析：这是一道按比例分配的应用题……” 我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我有怎么解呢？我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个暑假过了我不久是六年级了吗?若是连这道课课通上的题都不会做。我还算是什么奥数班的啊？不就是名不副实了吗？对，我一定要靠自己把它解出来。 按照往常我在这种题面前一定是在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，咦？这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗？我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也同容易求的嘛。只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗?再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来，高就是12分米，底面积就是立方分米，圆锥体面积就是×12÷2＝立方分米。 “呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，就像圆锥体面积和是三角形面积一样。其实并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。 可以吗?不行修改一下 ！还有：一） 今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。 到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了. （二） 今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。 到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。（作者：肖恩玲） （三） 上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。 活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。 我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。 老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子.数学日记4今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。 数学日记68月6日 周六 今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？ 粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 数学日记7傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？ 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。 数学日记8今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。 数学日记9傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？ 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法 。