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一、课堂互动控场技巧
① 团队竞赛： 通过团队PK的形式激发学员的学习积极性，让整个课堂气氛活跃起来，形成全员学习、团队参与的好习惯。
② 问题研讨： 问题研讨是一个很多好的互动控场方式，运用得当能够产生很多群体智慧。但问题怎么问很重要，好的问题才有好的结果。
③案例分析： 介绍一下案例的背景，将参与者分成几组，通过介绍形成良好的氛围，各组研讨，找出问题的症结所在，挑出最理想、最恰当的策略，由培训师总结。
④活动体验： 活动体验法是借用游戏提高学员认知度与学习兴趣的教学法，是现在很多培训师最喜欢运用的一种课堂互动工具。具体来说，游戏法有以下特点：
二、增加授课生动性的技巧
成人学习注意力不集中，他们最高的忍耐限度就是15分钟。如果你15分钟还没有调动起他的兴趣，基本上就很难再引起他们的注意。下面就给大家介绍一些可以调动学员积极性的技巧。
三、通过提问控制课堂技巧
提问技巧要结合四步骤引导法进行： 第一步是理清目标：到底自己的目标是什么，通过什么方式达到目标。 第二步是反映事实：通过问题引导出事实情况如何。
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这是2020年的第17文章，总427篇。 八种常用的授课方式：讲授教学法、案例分析法、角色扮演法、小组讨论法、游戏带动法、演示教学法、练习巩固法、测试测评法。 讲授法主要以讲师的讲授为主，运用这个技巧时，要时不时穿插故事、金句、排比、幽默等手段，在讲授的过程中也可以不断地加入小组的讨论等提高互动性。 案例分析法是培训师提供背景信息，学员经过讨论提出解决方案的授课方法。这种方法要求讲师最每次案例分析后一定要有总结。 角色扮演法是学员在一定情境下，扮演案例中的角色进行表演的教学方法。角色扮演法，是比较考验培训师功力的。考验在于：第一，准备符合实际的脚本；第二，学员表演时的控场和表演后的点评。 小组讨论法是培训师给出一定主题背景，学员在规定时间内讨论出结果的教学方法。小组讨论需要注意的点是一要指令清晰，不要做解释大家就能听得懂，二要运用辅助资料讨论时，如果场地允许，最好给每个小组配备一个翻页板，上面夹着大白纸，邀请学员起立，到自己小组的翻页板前面讨论，用白板笔写下答案。 游戏带动法是组织学员做游戏，通过在游戏过程中的感受来引发学员思考的方法。游戏可以分为 第一类：开场破冰——破冰船 第二类：课程导入——启示钟 第三类：课程演绎——传送带 第四类：课间氛围调节 第五类：结尾氛围——意味深长演示教学法是利用实物、图片、图像、录像、现场表演等形式，演绎、解析培训内容的方法。练习巩固法是通过让学员做练习，内化所学理论或技巧的方法。 测试测评法是让学员通过完成测试题，对自我的行为方式和思维习惯，进行自我觉察和反思的授课方式。
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