异地培训

“严禁组织异地培训行为，不得在居民楼、酒店、咖啡厅等非登记场所开展“一对一”“一对多”等学科类培训。”

严禁未取得办学许可证和民办非企业单位法人登记证书（营业执照）等相应资质开展培训；

严禁占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织义务教育阶段学生开展学科类培训；

严禁非学科类培训机构从事学科类培训；

严禁以家教、文化咨询、文化传播、托管服务等名义开展学科类培训；

严禁非学科类培训机构以研学、夏令营、思维素养、国学素养等名义违规开展学科类培训；

严禁面向学龄前儿童开展线上培训。

严禁聘用中小学在职教师及外籍人员参与或变相参与培训活动；

严禁校外培训机构为在职教师有偿补课提供场地；

严禁招聘无教师资格证人员从事学科类培训；

严禁提供境外教育课程；

严禁给学生布置作业；

严禁超长时间培训行为，线上培训每课时不超过 30 分钟，线下培训每课时不超过 45 分钟，课程间隔不少于 10 分钟；

严禁违反培训时间规定要求，培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，线下培训结束时间不得晚于 20:30，线上培训结束时间不得晚于 21:00；

严禁线上培训机构提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

职业技能培训异地开班通常是按照培训内容、培训时长以及培训地点来进行分配。首先，根据所涉及的专业技能以及培训目标，确定培训内容的范围和内容。其次，根据培训的时长和频率，确定培训的时间表和教学进度。最后，根据参训人员的数量和学员的分布情况，选择合适的培训地点和场所。在这个过程中，需要充分考虑到诸多因素，如时间、预算、教学资源和人力投入等。同时，还需要进行合理的培训计划设计和管理，以确保高效、有效的学习效果和培训成果。