小熊de爱
档案卡如下：
档案系指机关、机构、组织或个人在业务处理过程所产生、持有并保存的纪录、文件或资料。
我国古代的档案，在各个朝代有着不同的称谓。商代称为“册”，周代叫做“中”，秦汉称作“典籍”，汉魏以后谓之“文书”、“文案”、“案牍”、“案卷”、“簿书”，清代以后多用“档案”，今统一称作“档案”。
【简要介绍】
档案是直接形成的历史纪录。“直接形成”说明档案继承了文件的原始性，“历史纪录”说明档案在继承文件原始性的同时，也继承了文件的记录性，是再现历史真实面貌的原始文献。正因为档案继承了文件原始记录性，具有历史再现性，所以档案才具有凭证价值的重要属性，并以此区别于图书情报资料和文物。[3]
1、档案的形成者。档案是由官方机构、半官方机构、非官方机构以及一定的个人、家庭和家族形成的。
2、档案来源于文件。档案是由文件有条件地转化而来的，这里的“文件”是指广义文件，即一切由文字、图表、声像等形式形成的各种材料。档案和文件是同一事物在不同价值阶段的不同形态，两者具有同源性和阶段性的共性，也具有实效、功用、离合等个性差异。从文件到档案是一个批判继承的辩证运动过程。从信息的内容和形式来说，两者完全相同的，但从时效、价值和系统性上来说，档案是对文件的不断扬弃。首先是时效性批判，档案是已经办理完毕的文件；其次是价值评判，档案是办理完毕的文件中具有保存价值的部分；最后是系统性批判，档案是把分散状态的文件按一定逻辑规律整理而成的信息单元。因此，文件是档案的前身，档案是文件的归宿；文件是档案的基础，档案是文件的精华；文件是档案的素材，档案是文件的组合。
3、档案的形式多种多样。档案的形式包括载体、制作手段、表现方式等。从载体来看，有甲骨、金石、缣帛、简册、纸质、胶磁等；从制作手段来看，有刀刻、笔写、印刷、复制、摄影、录音、摄像等；从表现方式来看，有文字、图表、声像等。
4、档案的本质属性。档案具有历史再现性、知识性、信息性、政治性、文化性、社会性、教育性、价值性等特点，其中历史再现性为其本质属性，其他特点为其一般属性。因此，可将档案的定义简要地表述为：档案是再现历史真实面貌的原始文献。
【个人档案】
个人档案是一个人一生生命轨迹的缩写，是用人单位了解一个人情况的非常重要的资料，也是一个人政治生涯中的重要组成部分，绝不可小看和忽视。一个人只要需要工作、需要生活，就离不开与社会上一些单位、一些部门、打交道，建立起个人档案既是工作的需要，也是社会的需要，更是一个人在社会上工作和生活的需要，这是单位或企业了解一个人的重要手段。没有档案的人当然就不便于单位或企业了解你，对个人是肯定不利的。存放和保管好当然是一个重要环节。至于怎样保管、在哪里保管？一般应在县(市)团级及以上的人事档案管理部门，这主要是指国家行政或事业单位的在册人员等；对于广大的农村人口一般应有乡镇户籍管理部门；对于企业单位另有规定，一般应在他的所属上级行管单位。对于大量的流动人口则另有规定。
尘封1205
安全生产教育培训档案包括：1、三级安全教育档案 厂级，车间级，班组级 2、特种作业安全教育培训档案 电工作业、锅炉司炉、压力容器操作和管道操作、起重司索指挥、爆破作业、金属焊接作业、企业内机动车辆驾驶、登高架设作业、电梯驾驶作业、制冷与空调作业等。 3、四新培训档案按照事实的新工艺,新技术或使用新设备,新材料,对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。
下雨天2017
全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果。
根据《安全生产法》
第二十五条 生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。
生产经营单位使用被派遣劳动者的，应当将被派遣劳动者纳入本单位从业人员统一管理，对被派遣劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行必要的安全生产教育和培训。
生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训，提供必要的劳动防护用品。学校应当协助生产经营单位对实习学生进行安全生产教育和培训。
生产经营单位应当建立安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况。
定期组织安全培训
根据《安全生产法》
第二十二条 生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员履行下列职责：
（一）组织或者参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案；
（二）组织或者参与本单位安全生产教育和培训，如实记录安全生产教育和培训情况；
（三）督促落实本单位重大危险源的安全管理措施；
（四）组织或者参与本单位应急救援演练；
（五）检查本单位的安全生产状况，及时排查生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议；
（六）制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为；
（七）督促落实本单位安全生产整改措施。
以上内容参考：百度百科-中华人民共和国安全生产法
侯总大大
.首先要有本单位员工，主要承包商人员以及分包商人员的完整名单。2.对人员按照单位，职务职位职能等进行分类，制作培训矩阵，确定每个岗位分别需要哪些培训。制作培训矩阵要参考国家安全生产相关法律法规要求，比如特种设备作业人员，特种作业人员等等。3.指定专人负责培训矩阵维护更新，如果单位有PMS系统，这个系统也可以跟踪提醒人员培训和资质的情况，如果没有，Excel表格也可以实现功能。4.本单位安管人员有能力的，可以制定培训计划，对各类人员进行安全培训（特种设备，特种作业等需要考核取证的除外），水平不行也可以组织协调外部培训机构来做培训。1新员工“三级”安全教育（培训）的概念：三级安全教育（培训）是指新入职员工的公司级安全教育、部门级安全教育、班组级安全教育（培训）。生产经营单位应当根据工作性质对其他从业人员进行安全培训，保证其具备本岗位安全操作、应急处置等知识和技能。2什么是安全生产？安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。包括两个方面的安全：①人身安全（包括劳动者本人及相关人员）；②设备安全、安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。3什么是安全技术？安全技术：为了预防或消除事故根源，对生产过程中可能存在着有害于工人人身安全健康或有损于机器设备的燃烧、爆炸、触电、绞辗、高空坠落、尘毒污染等危险因素，从设计、工艺、生产组织、操作等方面所采取的各种技术措施。4员工安全生产的主要职责：①遵守有关设备维修保养制度的规定；②自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律；③爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；④关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议；⑤发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报；⑥发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；⑦努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程；⑧积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识；⑨有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。5员工的安全生产权利①知情权——即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施；②建议权——即有权对本单位的安全生产工作提出建议；③批评权和检举、控告权——即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告；④拒绝权——即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业；⑤紧急避险权——即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；⑥依法向本单位提出要求赔偿的权利；⑦获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；⑧获得安全生产教育和培训的权利。6员工的安全生产义务①遵章守纪，服从管理；②正确佩戴和使用劳动防护用品;③参加培训，掌握安全生产技能；④发现事故及时报告事故隐患。安全管理篇1安全生产十不准①不戴安全帽，不准进入施工现场；②高空作业不挂安全网、不系安全带，不准施工；③穿高跟鞋、拖鞋、赤脚不准作业；④工作时间不准喝酒，酒后不准作业；⑤高空作业所用物料不准随便抛下；⑥电源开关不准一闸多用；⑦机械设备不准带病运行；⑧机械设备的安全防护装置不完善不准使用；⑨吊车无人指挥、看不清起落点不准吊装；⑩防火禁区不准吸烟；正确佩戴个人防护用品。2安全生产的“三宝”安全帽、安全带、安全网。3三违违章作业、违章指挥、违反劳动纪律。4三无个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。5雨季“八防”防中暑、防雷击触电、防物体打击、防淹溺、防车祸、防洪汛、防坍塌、防中毒。6冬季六防防冻、防滑、防火灾、防爆炸、防中毒、防机械伤害。7安全生产六大纪律①进入现场，必须戴好安全帽，扣好帽扣，正确使用劳动防护用品；②2米以上的高空作业，无安全设施的必须戴好安全带，扣好保险钩；③高处作业时，不准往下面乱抛材料和工具等物件；④各种电动机械设备，必须有可靠的安全接地和防雷装置，方能开动使用；⑤不懂电器和机械的人员严禁使用和玩弄机电设备；⑥吊装区域非操作人员严禁入内，把杆下方不准站人。
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