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麻辣土豆56
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小白贼黑

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学习服装设计可以网上报的一个服装设计初级班,在工作下班以后就在家里对着屏幕跟着老师学习上课,后面设计学完了后,学习一下基本打版和缝制工艺,会做最基本的裙子和裤子。

服装画:线上很容易找到这种课,零基础教学,很容易上手,学会两笔真觉得自己是个设计师了,容易得到成就感~不过,现在也有各种的服装画书籍,网路资讯也很多,自学的方式也是可行的。提醒一下,如果想申请国外名校的话,只会传统摆摆姿势的服装画是不够的。

素描油画水彩等纯艺术课程,兴趣工作坊课程:可以找些不错的画班,素描水彩都行,这部分培养了人的观察力,如果有些人体素描或速写的课也很好,也培养了基本的美感。

有人说这块很死板,但徐冰也说过,很多事情是一体两面,我满同意他的想法,能静下心来累积点纯艺经验,其实是很好的。如果未来想往更进阶的部分走,这些经验会是很好的铺垫。

服装设计培训学校

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桃紅梨白

在成都纺织高等专科学校可以学习服装设计,这个学院是专业的学院,能够提供很好的学习平台。

成都纺织高等专科学校(Chengdu Textile College)是四川省人民政府举办的全日制普通高等学校,学校是四川省普通高校职教师资和高职班对口招生轻纺食品类技能考试全省统考的组考院校, 牵头成立西南纺织服装职业教育联盟  ,是以工为主,以服务纺织服装产业为特色的应用性、多学科性的高等学校。

学校与印度尼西亚Universitas Gadjah Mada 成功实施了学生交换、教师交换、互访项目;与印度一流艺术设计学院AID实现交流互访、师生互换;与美国JUNIATA COLLEGE签订学生交流、教师互换项目协议;与德国F+U 萨克森公益教育有限公司共同设立“中德职教教师培训中心。

1961年6月,更名为“成都纺织工业学校”,同年9月1日,中共四川省委批准撤销成都纺织工业专科学校,中专部停课;1963年夏,学校开始组织中专学生复课;1966年5月起,学校因文化大革命停止办学;1972年,学校恢复招生。

学校有国家级精品资源共享课1门、省级精品资源共享课5门;国家级精品课程1门、省级精品课程18门;该校获省级教学成果奖8项,获教育部高专英语教学优秀集体三等奖1项。无论是服装设计还是服装制造这个学校都是有的,能够培养学生更好的服装设计理念。

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lulu酱求好运

服装设计培训机构排名如下:

1、浙江圣玛丁时装设计学校

圣玛丁教育是一所集:服装培训、设计研发、海外交流、自主服装品牌经营等功能于一体的艺术创新教育机构。教育体系包括:圣玛丁服装专修学校、国际艺术交流中心、服装产业共享研发基地、原创设计师品牌孵化中心。

2、天津尚装服装培训学校

学院创建于2002年,经由广州市政府和广州市教育局批准,也是新加坡莱佛士教育集团在中国创办的优质教育项目之一,在广东率先实行全外教全英文全日制的教学模式。

3、广州莱佛士设计学院

学院目前设有6个三年制专业,拥有来自美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、新加坡等多个国家经验丰富的专业教师,学院采用全英文授课,提供国际新专业教程。

4、上海国际时尚教育中心

上海国际时尚教育中心SIFEC(上海纺织工业职工大学),是一所有60余年历史的专业时尚教育机构。

5、北京市华文服装职业技能培训学校

学校创建于1984年,是一所培养服装设计师、服装制版师、服装工艺师、样衣师的专业服装职业技能培训学校,是北京服装纺织行业协会会员学校,是劳动和社会保障部中、高级职业资格证书定点考证单位,是劳动部门命名的服装职业教育示范校。

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秋月羽羽

服装设计培训机构排名如下:

1、爱达华;

2、阿里学院;

3、博思;

4、北大青鸟;

5、博思游戏学校;

6、百年智集团;

7、博学谷;

8、长沙新华电脑学院;

9、传奇教育;

10、厦门共感设计教育。

服装设计就是设计服装风格的产业。服装设计的过程“就是根据设计对象的要求构思,绘制效果图和方案,然后根据图纸进行制作,实现完成设计的全过程”。服装设计是一个总称。根据工作内容和性质的不同,可分为服装造型设计、结构设计和工艺设计。

设计的原意是“在为特定的目标进行规划的过程中,找到问题的解决方案和策略,从而满足人们的某些需求”。设计涉及的范围很广,包括社会规划、理论模型、产品设计和工程组织方案的制定等。当然,设计的目标反映了人类文化进化的机制,是创造美学的重要手段。

服装设计属于工艺美术范畴,是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计(Design)意指计划、构思、设立方案,也含有意象、作图、造型之意,而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。

它是一门涉及领域极广的边缘学科,和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术,服装设计具有一般实用艺术的共性,但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。

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