一只自由鱼儿
期中考试答题技巧和注意事项(共人复制过)走进考场,坐到自己的座位上之后,不姜东张西望、交头接耳,可以内心默念:我能成功!我能成功!右手拇指可以按左前臂上的内关穴,以级解紧张情绪。发卷子后,同时脑子里要安排好作战计划,部署答卷策略和时间安排。1.考试答题前(五分钟左右)考试卷拿到手后,考生心情一般比较紧张。此时,可做下列几件事:(1)通览试卷。对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数,全面调查试卷,为后面实施正确的解题策略做准备。(2)立即解答一些一眼就能看出答案的选择题、填空题,以稳定情绪。(3)信心姜充足。简单不要“大意失荆州”,偏难题注意心理暗示:“别人会的我一定会,别人不会的我也会”,坚定必胜信念。2.考试答题中,①启动思维,浏览全卷.考前姜摒弃杂念,排除一切干扰,提前进入思维状态闭眼想一想平时考试自己易出现的错误,这样做能增强信心,稳定情绪,使自己提前进入“角色”.拿到试卷后,不姜急于求成,马上作答,而要通览一下全卷,摸透题情.一是看题量多少,有无印刷问题;二是选出容易题,准备先作答。②从前至后,由易到难.任何一套试卷都必然包含三类题,即容易题、中等题、难题,而它们在试卷中的位置不一定就是按顺序分布的,所以在开始考试时应先解决容易题,再解决中等题,最后解决难题.考试开始,顺利解答几个简单题目,可以产生“旗开得胜”的快感,促1
小小织女星
期末考试马上就要来临了,各年级也马上进入到紧张的复习阶段,复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。如何有效利用时间?如何提高复习效率?复习又有哪些注意事项呢?跟嘉嘉老师一起来学习下吧!一、克服几种不良习惯1、做难题有些同学觉得复习就是做题,难度越大越好。其实不然,做难题至少有三方面的负面影响,一是影响自己的自信,产生消极的心里暗示,自己吓唬自己;二是会打乱的思路,知识是成体系的,理解了才能运用;三是会耗费大量精力,得不到适当的休息。灵魂匹配,我在另一边等你广告2、疲劳战有些同学在复习时拼命抓紧时间,可谓是分秒必争,甚至挑灯夜战,这很有可能使自己陷入身心疲劳,还会使思维不清晰。3、看弱点有些同学平时觉得自己还可以,但到考前几天,开始大量发现自己的弱点:这些单词怎么没印象,这个题还不会做……于是便重新开始复习,一旦考试必然大脑乱作一团,原来会的知识也记不起来了。所以,在考前无论发现了什么弱点,都不要过多地去想,要有一个平常心:现在是复习已掌握的知识的时候,而不是再学习新知识的时候。二、期末考试常用的复习方法1、及时复习人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西,要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。2、分散复习如果有60分钟的复习内容,你是一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于大家来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以,不妨每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样就不会疲劳,复习的效果也会更好。3、交叉复习当你同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会产生厌倦心理。4、读写结合法加大对基本知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。充分利用点滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师讲的重点。5、查漏补缺法在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析,确保不再犯同样的错误。三、期末复习两大守则首先,做好学习计划,分析自己今天的作业按学科分都有哪些,有多少类,按照自己的情况,大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业,利用不同的时间来处理,比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行;朗读可以在早晨进行等。其次,杜绝不良学习习惯,比如看电视写作业、听音乐写作业等等,这样容易分散自己的注意力,降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查,而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业
春天的薄荷叶
一、教师资格证考试导入新课
(1)作用
a.激发学习兴趣。
b.扫除学习障碍:解读课题;对作者及其写作背景解读。
(2)方法:谈话导入法、故事导入法、设疑导入法、情境导入法(视频\音频、图片、音乐)。
二、教师资格证考试整体感知
(1)含义:运用朗读、提问、讨论、概括、复述等多种方法,让学生体会作者的态度、观点、情感,理解课文的内容,把握文章的脉络。
(2)内容:主要内容。
(3)主要方式:自由朗读+学生接读+教师范读+听名家读;给出阅读任务+学生活动+学生分享。
三、教师资格证考试深入研读
1.“重要句子”是指在文中起着重要作用的关键性句子,包括下面几类:
(1)主旨句:统摄全篇,揭示文章中心、主旨、观点情感的句子,即人们所说的“文眼”;
(2)过渡句:揭示文章脉络层次,对行文有推进或转承作用的句子;
(3)总结句:处于段落或者文章的结尾段,那些内涵比较丰富具有深层含义的句子;
(4)修辞句:使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子,如警示句、矛盾句、引用句、比喻句、排比句、反问句等。
2.教学技巧:
(1)分析角度
对重点语句的赏析可以从修辞、含义、描写、艺术手法等角度切入。从修辞上,首先得明确修辞手法的种类以及表达效果;
从含义上,要抓住文章句子中的关键词(副词、动词、形容词等),结合具体内容展开,并突出这些关键词的含义;
从描写上,抓住句子中的关键性词语,分析所用的描写方法,并详细展开这样描写的作用;
从艺术手法上,必须明确所用的艺术手法是什么,之后赏析艺术手法的作用与表达效果。
(2)教学组织
在教学组织上,可以按照教学方法的迁移展开,以发现关键句、朗读关键句、抓关键词赏析、联系前后语境、感悟作用、朗读升华为思路来组织。
四、教师资格证考试拓展延伸
(1)设置思考问题
(2)学生分享感受
(3)举办趣味活动
(4)迁移生活实际
五、教师资格证考试小结作业
(1)趣味型作业
(2)拓展型作业
(3)实践型作业
中学语文教师资格证考试各环节的注意事项小编就说到这里了,希望各位考生可以抓紧时间,认真复习,更多关于教师资格证考试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。
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