培训机构老师经常跳槽

因为在线教育平台教育效果不是特别的理想，受很多因素的制约。

一是现在的教育事业实在太难，诸多的琐事，导致老师都不能专心从事教育了；二是课外辅导机构，这些培训机构开出的待遇条件实在太优厚了，人往高处走水往低处流是人生常态

很多网友们都会发现，现在的线上教育平台也是越来越多了，并且这些线上教育平台他们也是在社会上召集了大量的年轻人。因为这些年轻人他们可能是刚刚大学毕业，所以在找工作的时候也会青睐于去找老师，有一些人他们想留在大城市。而且能够看到现在这些大城市里面都会有一些线上的教育机构，他们在规模上都是比较大的。

所以一些年轻人们他们也比较青睐于在网上去当网课老师，这样的话不仅能够解决自己的工作，而且还能够很轻松的在电脑面前跟一些小伙伴们进行一些教育上面的互动。他们在认知里认为这种老师是比较轻松简单的，而且也能够看到这些线上的教育平台，他们的招聘门槛也是挺高的。很多老师都是来自于985、211这些高校的应届毕业生，他们在一开始都会选择去这些线上的教育平台上面去试一试。但是在经过了长时间的工作之后，他们也能够感受到，在这个教育行业并不是那么的容易，甚至还会有一点紧张。

这种整体来看的话可能工资上看上去要比一些在编的老师工资要高一点，但是在其他的一些福利上面，可能就没有国家的在编老师福利性那么强了。首先就体现在节假日上，很多有编制的老师们，他们在寒暑假的时候都是在家里面进行休息，而且也会在一年里收到13个月的工资。这对于在编的老师们来说是非常有福利性的一件事，另外就是在工作的压力上，这些猿辅导的老师们压力也是非常大的。他们对于学生们的成绩提高有一定的责任，所以如果他们在进行教学的过程中，孩子们的家长在网上进行一些投诉，或者是有一些不满意的情况，也有可能会影响到他们的工资考评。

这对于他们来说也是非常有难度的一件事情，毕竟他们是通过网上这个渠道来跟一些学生们进行一些互动，而孩子们他们在电脑的另一段是否有认真的在学习，也不是这些老师们能够控制的事情。而所以在通过这种线上教育的方式，能够感受到老师和学生之间的交流并不是特别多，互动也是很少的，所以这也是通过线上教育的一个弊端。这也是一些学生们他们在一开始的时候会认为像猿辅导这样的线上教育机构是一个非常轻松的行业，但实际上工作了之后也会发现，像这样的教育机构压力也是很大的。

这个也是有很多的原因呀，就比如说他的工资可能不够他生存下去了，又或者是说他觉得在那里可能根本就实现不了自己的梦想。

一、老师的角度

二、机构的角度

第一，收入不稳，在教培机构做老师，没有底薪，全靠上课才有钱赚，五险一金等保障标准也相对较少。而且一般正式上岗前要参加1个月至3个月的培训，培训期间没有任何收入。 另外，老师收入基本依赖于讲课，各种保障相对有限。虽然努力之下会拿到不错的薪水，但是一旦有一天因为年龄、疾病等原因支撑不住，收入必将大幅减少，这让老师普遍缺少安全感。第二，身心疲惫，教培行业的老师其实真的算得上是一个体力活。不仅上课累而且备课和服务强度很大。老师们每天都要激情上课、激情练课、激情批课；不仅对体力有要求，他们的精神压力也比较大。所以很多老师都会在假期累到去打点滴，经常性的高强度工作对身体确实是一个不小的挑战。第三，考核压力，各个机构对自己的老师，“十八般”率的考核越来越细致：四季续班率、退课率、每节课的满班率、试听满意率、公开课转化率、学生作业完成率等等。除了机构的考核，老师还要面对上课调皮的学生！整个教培行业的竞争越来越大，家长的期待也越来越高，这两年全国教培行业老师压力都比原来大了不少！第四，生活混乱，对于教培行业的老师，可以用“注定孤独”四字形容。周末法定假日全部休息不了，直接导致了如果对象不是这个行业的，夫妻关系都会出问题，比如有了孩子之后谁周末陪着去上各种兴趣班、谁陪着孩子写作业...，就算是法定假日，每天放学接送孩子，辅导作业，谁做晚饭.......都会出现一长串的问题。第五，年龄担忧，目前，教培机构30岁以上大龄老师相对较少，青春饭和体力活毕竟不能长久。 在一些大培训机构，老师常常忙得不可开交，寒假班、暑假班、线下课和线上课层出不穷，抱着电脑赶校区、来不及吃饭是常有的事。加之周末、节假日都要上课，很少有时间享受生活。想象一下30岁或35岁以上还这么忙的话，一来无暇顾及家庭，二来身体也会吃不消。第六，在线冲击，在线教育的迅猛发展大家有目共睹，这在某种程度上给一些老师带来威胁。比如双师课堂的推广让二三线城市的远端教室无需配备过多的教学人员。总的来说，工作效率低下、缺少优质内容持续产出能力和核心竞争力的老师很可能被淘汰。没有机构会长期为低效率工种买单，这样的变革是早晚的。第七、病痛折磨，在假期满课的情况下，老师们经常连续两天半都在不停地讲课，因此大部分教培老师都有咽炎、腰肌劳损、疲劳过度等症状，不但影响了教学，还让自身一直处于病痛折磨当中，有时候就算不想辞职，当胜任不了工作，也会被劝退的。第八，不被重视，现在很多教培机构容易低估表扬的力量，尤其易低估其对于极度需要激励的优秀员工的作用。人人都爱荣誉，勤勤恳恳、全身心投入工作的员工尤甚。奖励个人的贡献，这说明管理者予以了重视。管理者需要与员工沟通，找出他们各自喜好的奖励方式（有的人希望涨工资，有的人希望得到公开表扬），用以嘉奖他们良好的工作表现。如果都没有的话，就会觉得不被重视，往往就会跳槽。第九、没有前景，不停给员工分配任务，这样做似乎效率很高。然而，对优秀员工而言，不清楚公司的蓝图，可能成为他们离职的主要原因。优秀员工愿意承担更大的工作量，是因为真心在意自己的工作，因此这些工作必须有价值。他们如果不知道其价值何在，就会产生疏离感，觉得漫无方向。他们在这家公司感受不到自我价值和前景，就会去别处寻找价值。第十，福利太少，员工不愉快，就无法全身心投入到工作当中。福利是一项令人有动力的方式，经过研究发现，好的公司和教培机构都会让员工享受福利以感到适当放松！比如免费用餐、保龄球场和健身课程等等。这样一来，会使得工作很有趣，员工不仅会表现得更好，而且会愿意工作更长时间，甚至会以此作为长久的事业。

老师这一职业跳槽的原因，首先工资和各种福利待遇不高，许多已工作十几年，每月的工资扣除五险一金，到手也就3千左右，许多年轻人顶不住生活的清贫，选择跳槽。其次作为老师，心理压力较大，特别是高三老师或担任班主任工作，为了学生的发展而沤心历血。