暖暖滴嗳
学习日语的大部分原因是为了获得日语等级证书,一些朋友已经通过了日语等级考试,但是还有一些还没有通过或者还没有达到等级水平。今天主要给大家分享日语n2等级考试内容,希望对你们有帮助。新日语能力考试共有五个级别,即N5、N4、N3、N2和N1,最高级别是N1。许多同学首先把N2作为考试的小目标,因为过了N2之后,日语能力应该能够达到日常交流的状态,在N2级的基础上再学习就更容易了。错过什么,都不能错过学习资源,有资源,才硬气。我收集了很多教材的扫描版书籍,也有很多视频教程资料,同时为了方便大家交流,我把资料教程书籍,都放在了大型学习教程资料(裙)里了,加薇信开始:gon 末尾:699 ,把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可,会拉你进裙。这里面的资料和资源可以让大家少走很多的弯路,提高大家的学习效率。我们先需要了解与N2考试相关的基本情况。一、考查内容新日语能力考试包括三个主要部分:语言知识、阅读和听力。其中,语言知识包括:单词、词汇和语法。二、考试合格标准新日语能力N2考试总分数180分,合格分数是90分,但每一项语言知识、阅读和听力的分数必须大于或等于19分,也就是说,有部分低于19分,即使总分超过90分,也被判定为不合格,也就是不能太偏科。三、N2考试时间分配新N2日语能力考试时间为105分钟,从语言知识和阅读开始,最后考的是听力,时间是50分钟。四、新日语N2能力考试各种试题的考点语言知识-词汇部分题型问题1:总共有5道题,考点是考查汉字的发音。问题2:总共有5道题,考点是对应单词的汉字。问题3:共有5道题,考点是接头词、接尾词。问题4:总共有7道题,考查每个单词的日语习惯用法。问题5:总共有5道题,考点是每个单词的同义词。问题6:总共有5道题,考点是各单词的日本人地道用法。语言知识-语法部分题型问题7:总共有12道题,考点是句型的使用、敬语和自谦语表达以及相似句型之间的差异。问题8:总共有5道题,考点是单词之间的修饰关系和句子的构成顺序。问题9:总共有5道题,考点是句型的应用、各种类词的变形、接续词等。阅读部分的题型问题10:短篇读解题,共5道题,考点是短文的精读和理解。问题11:中篇读解题,共5道题,考点是对中篇文章的精读和理解。问题12:综合理解题,共2道题,考查对两篇短文的精读和理解以及作者对每篇文章的观点。问题13:长篇读解题,共3道题,考点是是对长篇文章的精读和理解。问题14:信息检索题,总共2道题,考查从文章中提取和分析有用信息的能力。
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新日语考试N2的具体题型和分值是:考试分为“笔试”和“听力”两个部分。
1、词汇
第一个部分是“词汇”,又分为四个小部分,第一个小部分是6道“汉字读音”,第二个小部分是6道“意思”,第三个小部分是7道“近义词”,第四个小部分是6道“用法”题。
2、语法
语法题于以往的考试形式大不相同,存留的是第一个小部分的“语法选择”。此部分虽然难度较以往大大降低,但是更加强调了实用性和扎实的基础。
3、阅读
接下来的“阅读”,分为6个部分。第一个部分是3篇“短篇”,第二个部分是2篇“中篇”,第三个部分是1篇“长篇”,第四个部分是1篇“两篇文章比较”,第五个部分是1篇“长篇”,第六个部分是1篇“信息检索”题。
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第一部分,文字词汇,第一题(5道):选出划线单词的读音。第二题(5道):选出划线单词的写法(题目给出的是假名,选出对应的单词)。第三题(5道):选出填入括号里的正确的选项(类似于复合词的题)。第四题(7道):选出填入括号里的正确的选项(根据句意选名词、副词等等)。第五题(5道):选同义词。第六题(5道):给一个单词,选出意思用的正确的句子。第二部分,语法,第七题(12道):选出正确语法项。第八题(3道):排序题(将四个选项排序,然后题目里有一个星号,找到星号位置的词对应的选项)。第九题(5道):一篇短阅读,中间有五个空,选出正确选项。第三部分,阅读,第十题(5道):短篇阅读,一个阅读一道题。第十一题(3篇阅读):中篇阅读。每篇3道题左右。第十二题,第十三题:长篇阅读,每篇2-3个问题。第十四题:应用阅读,有时候给个图表或者广告什么的。第三部分,听力,第一题(5道):有图题。第二题(6道):有选项无图。第三题(5道):无图无选项。第四题(11道):无图无选项(两三句的简单对话)。第五题(3篇4道题):长篇阅读的听力,最后一篇两个问题。
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现在考虑去日本留学的学生还是比较多的,但学生想要申请到日本的留学,就必须要完成JLPT考试。下面就到来看看这个日语能力测试是什么,要怎样灵活应对呢?
一、日语能力测试是什么
1、什么是日语能力测试?
日本语能力测试(JLPT)是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立一套较为完整考试评价体系并于同年开始在有关国家和地区实施。
2、考试题型及要求
日语能力测试分为N1-N5五个级别。其中N1是最高级别。满分180分,其中题型分为语言知识(文字、词汇、语法)、阅读和听力。每个部分各占60分其中任何一个部分不够19分都不算及格。所以对于偏科学生来说有些不利。
3、如何准备日语能力测试
准备日语能力测试之前首先要先了解自己应该报考哪一级别考试如果学生是文科生想申日本研究生话我们建议学生考出N1成绩如果学生是理工科学生那我们建议学生尽量考出N2成绩其他级别成绩在我们申请中是没有太大竞争力。
明白了这些,那我们如何能在日语能力测试中脱颖而出呢?
如果是日语专业学生,那准备起来难度应该不大,就按照学校课程并且做一些真题和专项练习就可以下面针对没有日语基础学生提出一些建设性意见和建议。
如果你目标是N1,建议你准备周期最少是一年。前两个月时间可以用《标准日本语》入门,在第三个月时候至少学完了初级下册,初级下册重点是助词用法以及动词变形弄懂了这些就可以开始着手准备N2语法了这时第三个月可以重点学习N2语法和词汇。第四个月时候可以开始准备N2专项练习。如果这一个月顺利话那接下来两个月就重点做真题,这里需要给学生注意是一定要多做真题而且还要讲真题中自己经常错题记录下来然后反复记忆因为日语能力测试知识点一般是不会变动进入第六个月学生可以参加N2考试借以检验自己学习水平。如果顺利通过则可以开始N1考试准备工作了如果没有通过则证明自己学习努力程度还不够,所以要继续加油了。
二、日本留学条件
1、日语水平:
具备一定的日语程度,二级合格,还需要有一定的会话能力;
2、经济能力:
为了保证学生在日本留学期间拥有足够的学费和生活费,日本政府会对经费支付证明进行严格审查。会要求申请者提供存款和取款的明细及过去三年时间以内的收入证明等等资料;
3、学习欲望和学习能力:
学习欲望和学习能力是非常重要的条件,不然学生在日本留学期间很难坚持下来;
4、入乡随俗及身心健康:
入乡随俗在留学生当中已经成为一个比较大的问题,学生在到了日本之后,如果不能适应日本的社会,这对于之后的学习和生活会有很大的阻碍。
一定的日语水平和相应的经济能力,学习欲望以及入乡随俗,就是申请去日本留学的条件,在满足了这些条件之后,你就可以去日本留学了。
三、留学日本的优势
1、政府给留学生提供了奖学金、勤工俭学的优惠政策,一些大学以及大学院都也设置了,当获得“资格外活动许可”时,就可以合理兼职了,这样还可以减轻经济上的相应负担。在外留学都一定要学会独立自主、独立思考的能力。
2、在日本的学习学制基本上和我们中国一样,在日本做好合理安排学制,就可以把所学的专业知识学扎实了,并且,大学是四年制,医学是六年制,大学院的硕士课程是二年,而博士是三年。
3、学历只要在日本正规院校获得日本部科学省和中国教育部的许可,在国内都是可以承认的。
4、在日本留学签证的通过率也比较高,只要提前做好准备,准确填写资料,这样在审核时的成功率大。
5、留学日本费用要比欧美国家低很多,一年的学费+生活费大概在10万人民币左右,申请门槛低,在语言方面的要求也不是很高,很多大学都设有语言课程,而且教育质量水平也是不错的。
C罗C梅西梅
备考日语n3考试的过程中,首先要积累词汇,考前多做练习。下面是小编给大家分享的日语n3练习题,大家可以作为学习的参考。1.げんかんのかべにぼうしが()あります。a.はってb.かけてc.かざってd.おいて2.かのじょはかおがおとうさんによく()。a.にていますb.つたえていますc.おなじですd.あっていますさい()はおとなのきっぷをかってください。a.いかb.いじょうc.いないd.いがい4.これは、そつぎょうのとき、せんせいに()じしょです。a.よまねたb.くださったc.いただいたd.まいった5.りょかんのへやがひとつだけ()いました。a.あけてb.しまってc.ひらいてd.あいて答案:1. b 2. a 3. b 4. c 5. d1.玄関の壁に帽子が挂けてあります。玄关的墙上挂着帽子。a.はって:贴b.かけて:挂c.かざって:装饰d.おいて:放2.彼女は颜がお父さんによく似ています。她脸长得像她父亲。a.にています:像b.つたえています:告诉c.おなじです:类似的d.あっています:一致的,吻合的 转自学易网歳以上は大人の切符を买ってください。18岁以上的请购买成人票。(唉……现在出去都不能凭学生证打折了,真不爽。)a.いか:以下b.いじょう:以上c.いない:以内d.いがい:以外4.これは、卒业の时、先生にいただいた辞书です。这是毕业的时候老师赠予我的词典。(这几个授受动词很重要的,必考无疑,所以一定要搞清楚。)错过什么,都不能错过学习资源,有资源,才硬气。我收集了很多教材的扫描版书籍,也有很多视频教程资料,同时为了方便大家交流,我把资料教程书籍,都放在了大型学习教程资料(裙)里了,加薇信开始:gon 末尾:699 ,把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可,会拉你进裙。这里面的资料和资源可以让大家少走很多的弯路,提高大家的学习效率。a.よまれた:读b.くださった:(长辈)给予(小辈)c.いただいた:(小辈)从(长辈处)得到d.まいった:拜见