幼儿园升一年级考试题语文

好像是：（1）（1）2，4，6，7，8.

一、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分)亮：A．光线强B．发光C．(声音)强；响亮D．使声音响亮E．(心胸、思想等)开朗；清楚F．显露；显示1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。( )2、张大爷说话的声音真洪亮。( )3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( )二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(10分)( )天动地 大义凛( ) 全神( )注 视( )如归 片甲不( )气( )山河 损兵( )将 聚 精( )神1、描写精神专注的：_____________________________________________________2、描写惨败景象的：_____________________________________________________3、描写气势的：_________________________________________________________4、描写英雄气概的：_____________________________________________________三、用"亲"先组六个词，再选择其中四个填空。(8分)

这应该是考的儿歌《数鸭子》

（门前大桥下游来一群鸭）（大家快来数一数）2,4,6,7,8.

2009备战小升初分班考试模拟试题一（语文卷）（120分钟完成，满分 100 分）亲爱的同学们，马上就要分班考试了，你想展示一下自己六年来学习语文的收获吗？请仔细审题，认真做好下面每一道题，相信你会有出色的表现！祝你成功！一、 积累与运用（36分） 1、看拼音,你能在田字格里工整、匀称地写出相应的字吗？（4分） miǎo shì kāng kǎi wèi jiè zhān yǎn2、辨音辨字组词我最棒（4分）（1）多音字组词 (2)形近字组词 jiā （ ） dāi( ) 魅（ ） 誊（ ）夹 待 魁（ ） 誉（ ） jiá ( ) dài ( )3、我会按要求查字典(3分) 知道“妒”字的读音是dù,应用_____查字法，先查_____，再查______ ；会写“鼎”字，但不知道读音，应用_____查字法，先查_____,再查______ 画。4、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了，你究竟掌握了多少？测测自己。（7分）（1）把下列成语补充完整，你一定能行！（4分）波（ ）壮阔 惊慌失（ ） 兴国安（ ） 一言九（ ）神机妙（ ） 大公无（ ） 自（ ）自受 盛气（ ）人（2）学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！（3分） 写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（ ） 描写自然景色的成语：（ ） （ ） 写出AABC式成语：（ ）（ ） 5、掌握词语的搭配会使你的表达更流利，下面的词语怎样搭配才合适，请用线连起来（2分）（1）热情地 掌声 热烈的 愿望 热闹的 接待 热切的 大街 6、在你积累的成语中，你会按要求写出下面的近义词与反义词吗？试试看（3分）（1）新中国成立了，北京的大街小巷都聚满了人，你用 、 等成语来形容当时人们的快乐。与它们相反的成语是 (分)（2）“专心致志”用来形容一个人学习或工作时精神高度集中。你还知道含有这种意思的成语有___________、___________。与它们相反的成语是___________。（分）7、谚语、歇后语、对联大放纵（3分）（1）新年就要到了，家家户户都贴春联，你为自己家准备的春联是_____________________________________________________(1分)（2）“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。这是人们在生活中积累的一句谚语，你还知道有哪些？能写出一句来吗？__________________________________(1分)（3）当看到人们的生活越过越火红时，你会想起的一句歇后语是_________________________________________________(1分)8、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？（5分）（1）春天的一个夜晚，身在异乡的诗人望着皎洁的月光，不禁想起了美丽的家乡——江南，于是吟起诗句来____________________，__________________。(1分)（2）当看到兄弟互相残杀时，你会想起的诗句是_________________，__________________。(1分)（3）春节就要到来了，你会想起哪两句诗表达自己对母亲的感激之情呢？______________，__________________。(1分) （4）如果你看到班上某个同学无心向学，虚度时光时，你会用哪句诗句去劝勉他_________________，__________________。(1分) （5）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”表达了诗人于谦_______________________________________________________________的品质。（1分）9、口语交际（2分）良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真读题，测一测自己的语言交际能力。如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？ 爸爸不在家，可他的同事打来电话找他，你会说___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 10、语文实践(3分)电脑已经进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有写些人认为，有了现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是________________________________________(1分) (为什么？)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)二、理解与感悟。（24分）（一）读下面这篇短文，完成文后问题。（11分） 伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）（3分）2、联系上下文解释下列词语。（2分） 沉思良久： 欣喜之余：3、给第四自然段加上标点符号。（2分）4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： （2分）5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……。”这句话中“黄油布似的脸”说明( ) 这句话表达了“我”（ ) （2分）(二)读下面这篇短文，完成文后问题。（13分） 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。 小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？” 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上。然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗真正懂得了给( jǐ)予( yú)是快乐的。1、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。（3分）2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。（2分）惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )3、联系上下文，完成下列填空。（5分）(1)这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________ _______________________________________________________________。 (2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为__________________________________________________________________________________________。4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。（2分）______________________________________________________________ ______________________________________________________________5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。（1分）三、表达与交流（40分）题目：再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求：1、内容具体，有条件，详细得当，语句通顺，写出自己的真情实感。 2、不少于500字。