苏州小熊
一人一次算一人次，这个可以重复计算的，比如1人去了2次，就算2人次。
人次是“在单位时间内的某项活动中（如参观、接待），包括重复出现的人在内的总人数”。所以不是总次数/总人数，人次就是总次数。
说电影上映期间观看影片的“人次”（即以一人一票的情况下，可重复计算的次数），“人次”和“人数”的不同点在于允许对同一人重复计算次数。
计算
第一年培训了20万人次，设每年接受科技培训人次的平均增长率为x
∴第二年的培训人次为20×（1+x）
第三年的培训人次为20（1+x）2
∵活动三年来，接受科技培训的人员累计达95万人次
∴可列方程为20+20（1+x）+20（1+x）2=95
哼哼家的猫猫
培训时应该统计人数。
年度培训人数应该去掉重复的。培训人次是每次培训的人数加起来（包括重复的）。 平均培训课时=全部培训总课时÷培训次数。
人数和人次的区别是两者的意思不同，人数是指人的总数，通常使用数字来具体统计，有时也用一个大概的范围来估计，而人次表示若干次人数的总和，包括重复出现的人数。
人次是“在单位时间内的某项活动中（如参观、接待），包括重复出现的人在内的总人数”。所以不是总次数/总人数，人次就是总次数。说电影上映期间观看影片的“人次”（即以一人一票的情况下，可重复计算的次数），“人次”和“人数”的不同点在于允许对同一人重复计算次数。
培训作用：
1、补偿作用企业培训有支持经营机能的补偿作用。企业内“文化”育成的目的是为了实现企业经营战略。由于不断追求更高的经济增长率，只有恰当的利用人力资源，才能取得更高的劳动生产率，而技能培训对人力发展极为重要的。
2、保持企业竞争力的重要手段高素质的企业队伍是企业最重要的竞争因素。通过培训，可以提高员工的知识水平，提高员工的首创精神和创新能力。
3、提高生产力员工通过有效的培训，在生产商品或服务时，能减少所需工作时间，从而降低人力及推销成本；减少材料的浪费和不良产品的产生，从而降低了供应成本；改进由企业将产品或服务输送到用户手中的方法，因而降低了服务成本。
以上内容参考：百度百科-培训
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