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1、选择性，人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。比如人们在看书时用红笔画出重点，红笔字是对象，而讲义内容为背景。它强调对象与背景之间的关系，对象和背景之间是可以相互转化的。
2、整体性，知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。它强调部分和整体的关系。比如窥一斑而知全豹，“斑“作为豹的关键部分，由部分到整体。
3、理解性，在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。它强调的是已有的知识经验与意义的关系。比如，一千个读者一千个哈姆雷特，每个人的经验不同，理解的意义也不一样。
4、恒常性，在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。它强调的是条件和对象本质的关系。外在条件发生变化，知觉对象本身不变。
5、当对象与背景的差别越大、对比越大时，对象越容易被感知。如万绿丛中一点红、用白粉笔在黑板上写字或用黑笔在白板上写字、PPT上的重点内容用红色字体标注。
湛蓝世纪
主要课程当代心理学进展，心理学研究方法，理论心理学，现代心理学流派，实验心理学专题，认知心理学专题，个性心理学专题，心理测量专题，信息论与数理统计，心理语言学，神经心理学。
普通心理学是心理学的基础学科。它研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，涉及广泛的领域，包括心理的实质和结构与心理学体系等心理学的方法论问题，以及感觉与注意，学习与记忆，思维与言语，情感与意志，个性与气质、能力、性格等一些基本的心理现象。
专业简介：
心理学是一门理论与实际结合十分紧密的学科，因此，导师们都希望学生不仅有坚实的理论功底，还要有较强的实际操作能力，在研究生培养的过程中，导师们都强调“做中学”。
另外，由于心理学理论与实验大多是由国外引进，学习心理学必然需要看大量的外文资料，因而外语也成了导师们招生时考虑的一个重要因素。
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