大熊二的小熊大
一、回归基础查缺漏
考生应当结合课本，对照《考试说明》把知识点从整体上再理一遍，要特别重视新课程新增的内容，看看有无知识缺漏，若有就应围绕该知识点再做小范围的复习，消灭知识死角。
二、重点知识再强化
三角、概率、立体几何、数列、函数与导数、解析几何是大题必考内容，这些板块应在老师指导下做一次小专题的强化训练，熟悉不同题型的解法。如果学校没有专门安排，考生可以把最近做过的综合试卷选五六份分类整理，把这些重点知识涉及的不同题型、解法较系统地温习一遍。
三、整理错题求提高
做错的题目就是弱点所在，找到错因，掌握了正确解法，考生的水平自然就得到提高。为了避免重蹈覆辙，有必要把最近两个月考过的试卷（不用把高中以来的都搬来，看不完也没必要，很多问题你平时已经解决清楚了）重新梳理一下，看题时要思考解题思路是怎么形成的，原先的错误如何避免。
四、适量练习保熟练
为了保持状态，考生每天要保持一定的练习量，题量最好视考生自己的具体情况而定，时间控制在一小时左右，目的是巩固并扩大复习成果、不至于产生“生疏感”。文科考生也应如此，不能因为去“背”文综而忽视了练习。要注意回归本源，提高复习实效
五、要抓住中考动向，勤练解题规范
很多学生认为，只要解出题目的答案就能拿到满分了。其实，由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。
如果平常只能考一般分数，那么掌握的基础知识还可以，但是考试不仅考基础题，还考综合题、压轴题。所以最后一定要加强综合训练，尤其是要给自己营造出一种紧张的考试氛围，在规定时间内进行综合训练。
北条真理
【篇一】要不要把卷子先看一遍?
【篇二】遇见不会做的题怎么办?
【篇三】新材料、新情景没见过怎么办?
【篇四】如何提高一卷选择题的得分率?
【篇五】有的学科试题一开始就不容易，怎么对待?
【篇六】要学会挤
【篇七】答不完怎么办?
【篇八】答不完还要不要检查一遍?
【篇九】最后一道题一定是最难的吗?
慢做会的求全对，稳做中档题，一分也不浪费，舍去全不会。
最后一句话舍去全不会要慎用，中考试题不是一看就会的，信息要提炼，知识要整合，问题才能解决。舍去全不会是指十分难的题，是指做了一半做不下去的难题。一看不会就舍去，那中考就得不到分了。对于优秀学生来说不但不能舍，而且要做对。
初中三年，到中考时水平都已经定型了，考前只需要保持心态平和，作息规律，稍稍注意考试策略，记清考场、时间、科目等基本信息，带足必备物品，就够了，像平时考试一样去考。
细毛1015
第一关：记忆关
要针对考试考试范围，明确所需要记忆的内容是否全部过关，比如语文的古诗词、数学的公式、英语的单词等，千万不能因为需要背诵的内容多而忽视。
第二关：基本方法关
特别是理科，一道题的解题思路可能有多种，但是针对每一个知识点，最起码应该知道其基本解题思路，保证考试答题时能得分。其次，要根据自己一模考试的目标及科目弱点所在，将学习细化到每一天。
不建议考生采取题海战术，也不建议每天势必将各个科目都回顾，更不建议“开夜车”。人的时间精力都是有限的，考生除了每天要完成学校的作业，能够自主复习的时间相对较少，而能否利用好这段时间，其实是考试成败的关键。
建议一天安排一门学科(弱势学科可多花一些时间)针对自己这个学科的一两个薄弱点做有针对性的复习强化，抓重点，同时做好错题的归类整理再复习，以争取达到最高的学习效率。
第三关：临近一模考试，则需要进入到综合复习阶段
最简单的方式就是将近些年的一模试卷都做一遍，具体熟悉一模考试的出题形式等，再次明确自己的弱点，利用最后一两周的时间再进行专项复习。
同时，临近一模考试，考生的心理压力会越来越重，因此需要调整自己的学习和生活节奏，不要再抠难题和偏题，再次回归基础，回归课本。
优质考试培训问答知识库
