考试划重点

大学考试划重点，好处是及格率高，学生很容易通过考试！缺点就是划出范围了，学生也就只看划范围的那一块内容，复习的内容就少了，重点就是需要掌握的！辩证看这个问题！

我认为大学考试不应该划重点，划重点弊大于利。

第一、划重点是对学生的纵容。

如果说划重点只是为了方便学生考试，方便学生不挂科，那就是对学生的一种纵容。真正的教学，应该是考试内容覆盖整个学期的教学，只要学生系统化认真学习这么课程，考试就不是难事。不划重点，让学生全方位复习所学知识，让学生在平时就注重课堂，真正有所学，才是最重要的。划重点的临时抱佛脚，对于学生自身来说就是对自己不负责，作为学生，应该好好学习，踏实上进，最后才能游刃有余，成为栋梁。

第二、划重点是对老师的方便。

划重点可以方便老师设置考试题目和阅卷，也有利于学生对老师的评价。但是这种方便，是对学生的不负责，真正的老师是寓教于乐，传授真知识，用自身的人格魅力去感染学生，这才是真的良师。

综上所述，划重点弊大于利，真正的划重点是每一节课都划重点，让学生把握住课堂的兴奋点，每一节课都有所收获，这才是最好的学习。

考试前划重点从小到大我们学习的时候老师估计都给你做过这件事情，但是画重点不光老师可以给你画呀，你自己也可以画呀，学了那么久的时间，你多少应该有一些经验啊，就是什么样的内容更容易出现在考试的试题范围上。

考试的内容一定是有重点章节的，什么叫重点章节呢？各个科目都有这个规律，就是这一章的内容不好理解内容，很多老师讲这一章的时候用了5节课，但是讲其他几个章节，可能就是用了两三节课，那你就应该知道了，这章肯定是重点，考试一定会考，考试要是不考的话，老师不会花那么大的力气去讲，因为现在在教育阶段，老师都是结合考试重点来做的这个讲课，初中高中是这样，大学基本上也是这样。

还有一个技巧就是在画重点的时候侧重于那些容易混淆的概念，那些计算题，这些东西特别容易考。无论是任何学科都是这样的，容易混淆一点，可以说选择题，无论是单选还是多选，还是判断题，容易计算的题，基本上就是现在小缇里面就是那些计算起来流程比较复杂的，然后老师又反复强调了一定会考大题，因为基本上各个学科要说，大题里面一个计算题都没有，全是论述题那很少很少，这门科目发展到一定程度的时候，它一定是需要用数据来作为支撑的。

还有就是多听老师讲课，老师讲课的时候突出的就是重点，尤其是到了期末大学的话，老师基本上都会跟学生说考试有哪些范围，尽可能的告诉你哪些东西考，或者说学校出了相应的政策不让画中点，老师就会跟你说哪些东西不考，老师说过的那些东西你要记得清楚，通常距离期末考试的倒数第1节课，倒数第2节课，这两门课你一定要去，因为这个时候不是在画重点就是在交代考场信息，到时候你错过了这些信息就很麻烦了。

实在不行的话你自己找不到终点你也可以参考一些学习好的同学的笔记，真是有很大的参考价值的一个班里，哪些人学习成绩比较好，都说年级第一的那种程度，班级前3吧，他这门课学的一定不差，如果你要求没有那么高的话，就是想混个70来分考试，平平稳稳的通过，那你平常老师讲课的时候，你有80%的时间在听，然后该做的就做得差不多了，考试之前听听老师给你画的重点，然后找那些学习好的同学借一下课本，看个三天两天的，或者说用其他的方式留下来一些资料再还给对方，基本就没问题了。

大学考试划重点，有利于学生复习、应考，提高学习效率，坏处是使学生只关注划的重点的内容，一般的内容不关注，掌握的知识不全面，容易养成投机的心理。

不利的影响就是学生很可能上课不认真听讲，进而没有学习到真正的知识；不会独立思考问题，只靠老师画的重点；不利于教学质量的提高。

您好，划重点当然是利大于弊，画重点有利于学生更好的抓住重点复习，减少学生挂科的几率，是一件很有利于学生的事。

关于大学考试老师给学生们划重点，加剧了考前图书馆的压力，同时间接抹杀了学生平日里读书的积极性，不利于学生的长远发展，考前记忆是瞬时记忆。日后用到的时候很可能会忘掉。

考前划重点会让学生的复习有一个方向，划重点在很大程度上说明了考试的方向，结合题型和以往考题，对复习有很大帮助。

大学考试不需要画重点。对于考试来讲是考察学生门的知识掌握程度，知识是不分重点不重点的，必须完全掌握各方面知识才可以，不能为了分数而学习。如果为了都通过考试而画重点就失去了学习的意义。