小女孩不懂事
一、活动背景 ：
团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。为了进一步消除天马晨练区队员们之间的陌生感，达到更为亲密的关系;以及提高他们团队合作的工作效率。十分必要进行团体心理辅导。
二、活动目的：
1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”好似自身“温度计”。这个游戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的亲密度。
2、在工作中和生活中，有很多时候需要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。
3、在游戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在游戏中，也将自身的“舒适区”完全打破。
三、活动宗旨
增进队员间的感情
四、活动主题
“打开心扉，畅游爱的海洋”
五、活动内容
“奇妙口香”游戏
参加人数：全体
时间：1分钟
游戏规则：
1、先计算一下人数，如果是双数，则先请一个人做发令员：如果是单数，则培训师先做发令员。
2、游戏规则如下：游戏开始的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么?”发令员开始发令，比如“口香糖，粘肩膀。”则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家继续问“口香糖，粘什么?”发令员继续发令。
3、最后请所有做过发令员的人(第一个发令员除外)，一起上台演节目。
注意事项：
1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活跃气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的体现。
2、必须注意的是，培训师在开始的时候要声明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。
相关讨论：
1、在工作中，有哪些情况下要求我们打破自身的“舒适区”?
2、为什么人们在开始的时候有些不好意思?
3、我们的“舒适区”是如何产生的，如何拓展“舒适区”?
4、做完游戏，全体成员间处于一种什么样的状态?
六、活动意义：
通过本次活动，提高队员们之间亲密度，建立和谐的人际关系。通过后面的相关讨论，让他们意识到自身的“舒适区”。它是怎么产生的。应该怎么克服、拓展我们的“舒适区”。我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!
“奇妙口香” ----活动总结
一、活动意义
此次在天马晨练区中开展的团体心理小游戏，旨在消除队员之间的陌生感和距离感，帮助他们互相迅速适应和熟悉，学会构建和谐人际关系，学会协调互助。通过游戏这种轻松的方式，让每位同学感受团队气氛，培养团队意识，找到团体归属感，引导队员的心理朝积极健康方向发展，为他们快乐的.在“阳光”下奠定基础。
一、运动主题 亚运为我增荣誉，我为亚运添荣耀！
二、运动目标
本支部在这一期生机在基层，积极响应校团委请求。作为广州的一名大学生，我们为了积极响应广州亚运会，领会亚运知识，控制亚运知识，并且以自己的实践举动和日常小事为亚运服务！更多地去关注亚运动态，参与到亚运其中，更好地去服务亚运！
三、组织机构
食品科学与工程091团支部
四、参与对象
食品科学与工程091团支部整个成员
外校的同学
五、运动光阴
20xx年10月15日——20xx年11月20日
六、运动前的筹办或后期工作
（一）前期筹办
（1）10月21日集中本支部的整个整个成员召开会议，关于运动主题的了解以及各抒 己见个人的方案，再由大家共同选出有意义且切合主题的，并考虑运动的可行性。
（2）10月22日集中整个干部召开会议，提出班会时初步抉择的方案，让班干部抉择 运动方案。然后公告本支部整个成员，若有异议的，就再作讨论。最后断定方案。
（3）10月23日由整个干部讨论运动的流程，并分工合作完成策划书，最后由团支书收拾。
（4）10月24日召开支部会议述说运动的具体流程，落实每位团员的具体分工及相干 注意事项以及让团员们认识到运动的首要性。
（二）后期工作
（1）相干小组的负责人要及时记载运动感想，运动反馈，运动照片的收拾，为后面的工作做好筹办。
（2）博客负责人要及时更新内容，积极鼓励支部成员要时刻关切团日运动的进展情况。
（3）及时召开整个成员会议，提出运动中做得不好之处，并共同总结运动经验。
七、 运动具体分工 演讲小组：冯健津（负责人） 李荣鑫 刘艾媛 蔡洁琳 篮球小组：郑润生（负责人）罗泊 李丹丹 刘艾媛 林卓华 陈星露
石楚琪 林雪山 冯健津 杨伊丽 羽毛球小组： 梁秀芬（负责人）赵玉敏 李荣鑫 冯洁红 林冰芸 张秀雯 刘振鹏 蔡洁琳
跑步小组：何晓琪（负责人） 李荣鑫 陈小碧 黄贺仪 沙俞雨
邓瑞芳 王凯娜 萧绮君
足球小组：罗泊（负责人） 吴泽明 陈伟贤 陈星露 林雪山 冯雪汝高舜
舞蹈小队：刘艾媛（负责人）
林卓华 林冰芸 梁秀芬 蔡洁琳 石楚琪 冯雪汝 冯健津
张秀雯 李丹丹 林雪山 陈伟贤 李荣鑫 吴泽明 冯结红
郑润生 陈星露罗 泊 何晓琪 陈小碧 萧绮君 邓瑞芳
沙俞雨 杨伊丽 赵玉敏 高 舜 许怡婷 王凯娜 刘振鹏
黄贺仪
调查小组：黄贺仪（负责人） 罗泊 石楚琪 陈伟贤 陈星露
何晓琪
集体总运动负责人; 李荣鑫 吴泽明 蔡洁琳 李丹丹 摄影组负责人：刘振鹏 （负责人） 吴泽明 材料收拾小组：李荣鑫（负责人） 冯健津 林冰芸 梁秀芬
博客更新负责人： 萧绮君（负责人）赵玉敏 许怡婷
八、运动鼓吹
（1）断定方案后，让整个成员在自己拥有的群里进行鼓吹运动内容情势。
（2）把支部的放在本支部的博客上，在学校的相干链接的支部中进行鼓吹。
（3）以调查问卷的情势向外校的同学鼓吹亚运知识。
九、运动内容
Part1：主题班会
运动地点：教室
运动光阴：20xx年10月28日 运动流程：a、 断定教室，召开主题班会 b、由演讲组同学上去演讲和发表对亚运会的见解
运动意义：能让同学们更好地认识广州亚运知识，更好地服务亚运，还能方便以后运动的进行。 Part2：在 大元帅府广场举办班级华尔兹 运动地点：大元帅府广场 运动地点：20xx年11月1日
运动流程：a、小组成员利用空余光阴回顾和练习华尔兹舞步
b、小组成员如有疑问或不懂，可以向班里的同学或老师请教
c、支部成员根据班里实际情况，在某个光阴段中，组织整班同学一起到大元帅府广场跳华尔兹
运动意义：本届亚运会，体育舞蹈首次成为亚运会正式比赛项目。这样既可以响应广州亚运会，又能让我们班的同学更多地领会亚运会的新增项目，更好地控制体育舞蹈，领会到它兼有文化娱乐的内涵和体育竞技的双重特性，以及很强的表演观赏性和技艺性！
Part3：班级小型运动会
运动地点：学校内、体育场合
运动光阴：20xx年11月2日——11月10日
运动流程：a、小组成员根据自己兴趣喜欢，划分为4个兴趣小组（足球小组、篮球小组、羽毛球小组、跑步小组）
b、根据各个兴趣小组成员的光阴，在某个光阴段进行磨炼
运动意义：通过同学们各自的兴趣喜欢，选择自己喜爱的运动项目。这样，同学们才干根据自己的兴趣，更多地去关注亚运会的知识与消息，对运动更为深入地领会！不仅能磨炼自我，还能更好地支撑亚运会，服务亚运会
Part4：问卷调查外校学生
运动地点：学校
运动光阴：20xx年11月2日——11月10日
运动流程：a、调查小组成员萦绕主题筹办问题（见附录）。
b、小组成员与外校的同学进行接洽，然后根据实际情况进行有针对性地断定调查对象，本支部大概6个人。
c.、小组成员根据实际情况布置光阴，给调查对象做问卷标题或与调查对象通过网络，打电话情势，运动后及时对运动进行总结，与本支部成员交换，并共同写出写一份放映主题的报告上交给团支书。
运动意义：通过与外校同学的交换，通过问卷，能更好地向他们鼓吹广州亚运会知识，更多地去关注亚运会动态。
Part5：总结班会
运动地点：教室
运动光阴：20xx年11月11日
运动流程：a、断定教室，召开总结班会
b、由小组负责人上台分享在此次运动的收获
c、再由班长、团支书总结
运动意义：总结不是为了完成任务，是对这次运动的回首，是我们自己前行道路的返望。看自己的路线走得直吗?看自己走的脚印深吗?有好多让我们沉思和回味的。
十、注意事项和应急方案
1、如果大元帅府广场对比杂乱，由相干负责人管理好现场纪律，把持好气氛。
2、如遇气象不适外出，则由团支部干部与相干负责人切磋，将运动推迟，并及时通支部成员，随时做好筹办。
3、班级运动会可能会跟某些同学的光阴冲突到，尽量找个适宜的光阴。
十一、创新点
1、引进体育舞蹈，更好地关注亚运会
2、该支部成员能根据自己兴趣，划分为4个兴趣小组，能更好地开展运动
3、大多实践为主，理论为辅
十二、经费预算
打印 复印 30元
冲洗照片 30元
合计 60元
十三、预期效果
团日运动是一个集体的灵魂，是实现集体运动的支撑物，是教导学生的有力手法，因此，盼望通过此次团日运动，让该支部的成员能更好地去领会亚运知识，关注亚运动态，更让我们能更加关注国家大事。同时，还能让我们在舞蹈和运动中领会运发动的那种拼搏与奋斗的精力，让我们能在学习和生活中更好地处理事情。
仲恺农业工程学院轻工食品学院
食品科学与工程091
附录：
调查问卷表
1.20xx年的亚运会是在以下哪个城市举办？（ ）
A.北京 B.上海 C.广州 D.深圳
2.20xx年亚运会是第几届亚运会？（ ）
A.15 B.16 C.17 D.18
3.20xx年亚运会的吉祥物是哪种动物？（ ）
A.马 B.猴 C.龙 D.羊
4.20xx年亚运会的理念是什么？（ ）
A.豪情盛会，和谐广州 B.动感广州，激动世界
C.祥和亚运，绿色亚运，文明亚运 D.花城之乡，亚运之城
5.以下不属于20xx年亚运会新增项目标是（ ）
A.围棋 B.马术 C.龙舟 D.武术
6.你对20xx亚运的领会程度（ ）
A.非常领会 B.领会 C.一般领会 D.不领会
7.你周围大部分的人对亚运的领会程度（ ）
A.非常领会 B.领会 C.一般领会 D.不领会
8.广州对于亚运会的筹办工作，你感觉（ ）
A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.不领会
9.你感觉广州要举办亚运会还存在的很严重的问题是（可多选）（ ）
A.交通问题 B.环境问题 C.人民道德素质问题 D.安保问题
E.公益服务问题 F.其他
10.你感觉大学生对20xx亚运会的态度该当是（ ）
A.申请做志愿者为之服务 B.关注亚运进展
C.从身边小事做起，为和谐广州出一份力 D.事不关己
E.其他
一、活动目的
根据学院院团字[XX]4号文件通知，结合会计二系实际，特制定“奔跑吧，青春”三走主题系列活动，带领广大青年，“走下网络、走出宿舍、走向操场”，加强体育锻炼，增强体质。
二、活动开展时间
XX年4月至5月
三、活动具体安排
1、宣传发动阶段
召开会计二系团总支“奔跑吧，青春”三走主题活动宣传动员会，各团支部召开支部宣传会，让活动的宣传落到到每位青年。利用新媒体、海报等形式宣传三走精神，让同学们意识到锻炼的重要性。
2、具体实施阶段
“奔跑吧，青春”之集体篇
以班级为单位参加集体运动项目，通过不同五关关卡总时间最短团队胜利，进一步将三走活动落实到位。（详见附件）
四、活动总结
通过活动，发现身边榜样，形成团队，让运动理念深入人心，运动健康快乐。
会计二系团总支
策划书附件：“奔跑吧，青春”之集体篇
一．活动时间：5月6号---5月20日 下午4:30
二．活动地点：田径场
三．活动方式
第一关：弯腰过杆：（需4人，2男2女）此关所需道具：跳高杆
主要是考验个人得身体协调性和柔软性及团队意识，放置一个杆子，身体是像拱桥一样往后仰，然后从杆子下面穿过去，四人身体不能碰到杆子，并保持一致性，否则违反规则不予记成绩，以最后团体过杆结束计时。
第二关：甩便利贴：（需6人）此关所需道具：便利贴
工作人员会给每个人身上贴十张便利贴,计时开始后，队员要尽全力甩，不能用手撕,只能用身体把便利贴抖动下来，全部掉下，则记时结束。
第三关：传球接力：（需6人）此关所需道具：瑜伽球
全组队员列成竖排，由第一个人开始，将瑜伽球从胯下依次向后传递，到最后一名成员，最后一名成员再迅速向前到第一位成员前从胯下传递求，依次循环，轮玩一圈结束计时。
第四关：生死电网：（需6人）此关所需道具：绳子
主要锻炼团队分析解决问题的能力，考察团队时间管理、资源管理能力以及团队之间的信任度，用绳子结成一张网，要求队员不碰到网的情况下全部通过，触网者算牺牲。记下每队所有队员穿越（包括牺牲者）的时间。
第五关：六人七足：（6人）此关所需道具：绑脚绳，过关红线
六人七足主要是队员间的协调一致性，六个人排成一排 用线或绳绑住两两的脚 ,只有最边上的的人, 各有一支脚没绑住，然后 一起驶向终点，冲破过关红线结束计时。
附加活动：撕名牌：（两队对抗）
每个人背上贴一张姓名条，然后两队相互撕掉，哪队最后剩下人哪队就赢。
备注：
1因活动为室外活动，如遇下雨天活动另行通知。
2此活动为计时赛，用时最短班级获胜。
3每个班比赛时间不一，只需一下午，每班具体比赛时间会有工作人员和微博及时通知。
4以上活动属系部活动，每班必须选派七人，六人为主力，还有一名为替补队员。
凌空抽筋
一、 活动目的：对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
二、 活动主题：心理健康
三、 活动时间：20 .05.10
四、 活动地点：教学楼待定
五、 参加人员：景观09-02团支部全体成员、心理辅导老师
六、 活动流程：
1、同学自发演讲，阐述自己对大学生心理健康的理解，正确对待心理问题，提高自我调节能力，正视自身的缺点，积极向上的面对学习和生活。
2、心理辅导老师对大学生心理问题进行讲座，针对大学生普遍的心理问题进行分析，讲解心理问题产生的缘由，并教导同学们如何防止心理问题的产生，同学们自发提出问题，老师进行讲解。
3、心理委员进行活动活跃环节：首先给同学们做系列的心理测试，统计结果并进行分析，请老师进行具体分析，心理委员根据平时对班级同学的观察和悉心洞悉，对班级同学的性格等方面进行分析。然后心理委员带领同学做关于心理暗示等的两组小游戏，并进行结果分析。最后心理委员对此次活动进行总结(主要对班级同学的整体心理健康方面进行系统的分析)。
4、团支书对此次团会进行最终总结，让同学们更加深入的了解心理健康的意义所在，增强同学对心理将抗的关注，提高西里健康水平，让同学们对过健康乐观积极向上的大学生活。
一、活动的意义及目的
意义：为激发学生们的演讲兴趣，提高学生们的即兴演讲水平，展示大学生积极进取的风貌，特举办一次即兴演讲比赛。
目的：①选拔优秀的演讲人才。
②为广大爱好演讲的学生提供一个展示、交流和学习的机会。
二、活动举办单位： 省邮政培训中心学生科
三、活动时间 ：20xx年9月20日
四、活动地点 ：省邮政培训中心梯形教室
五、演讲内容及要求：
演讲内容由三部分组成：①自我介绍；②即兴抽题演讲；③即兴问答。
要求：围绕随机抽到的题目展开演讲，主题要鲜明，内容需要积极健康，整个环节的时间为十分钟。
六、参赛对象及人数
参赛对象：各个班的学生，男女不限。
人数：每班至少派五名学生参加
七、活动具体展开流程：
① 主持人致开幕词并介绍到场的评委及嘉宾
② 主持人介绍比赛规则及评分标准
③ 选手按所抽序号依次进行演讲，在下一个选手演讲结束后，主持人会向全体选手及观众宣布上一个选手的分数。
④ 所有选手比赛完后，评委代表上台发言、点评，工作人员统计分数
⑤ 主持人宣布比赛结果
⑥ 颁奖
⑦ 主持人宣布比赛结果，选手、评委、嘉宾集体合影
⑧ 工作人员负责后续工作，整理好现场
八、活动经费
横幅：120元
请柬：12*2=24元
矿泉水：20*2=40元
笔、纸：50元
奖品：600元
证书制作：XX0元
会场布置材料费：XX0元
共计：XX34元
一、感恩团会活动主题： 感恩
二、活动背景： 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。感谢父母给了我们生命,让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲,让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学们真诚的关心和帮助;感谢社会上所有关心,爱护我们的人.然而父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。在这秋高气爽的季节，我们该为父母做些什么？为此，团委响应学校号召，特开展以“感恩”为主题的团会活动。
三、活动内容
1．活动时间：11 月 28 日
2．活动地点：58教室
3．活动对象：全班同学
4．主办单位：会计四班团支部
四 活动流程：
1、准备阶段： 宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式，以及本活动策划书初稿，并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人.
2、活动阶段：A.所有的同学在教室集中.
B.安排人员书写活动主题在黑板上.
C.讲述自己与父母之间的感人故事，备好的卡片上写
下对父母的最真挚的祝福.
D.收集同学们父母的地址将卡片统一寄送 E.中间开展小游戏（穿针引线）或小组节目
3、活动结束后，整理好活动现场，进行总结。
五、活动的预期效果
我们希望能通过这次活动达到以下几个目的：
1、 让我们的同学更多的更好的关心父母
2、 让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情
3、 借此次活动机会向父母表达我们对父母
4、 希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流，缩小两代人间的代沟。
六、活动预算
卡片费用、邮寄费用、共计100元。
“我有一双勤劳的手”主题班会
背景
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
一、活动目的：
1、让学生认识到小手的作用。
2、自己的双手干一些力所能及的'事情、养成良好的劳动习惯。
二、活动过程
1、回忆前不久学习的儿歌《猜一猜》，师生边背诵边做动作，并说出谜底“手”。（两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。）课件出示小手图片，
让孩子们从感性上感受
小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。
2、班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
3、班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。
情景一：
班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。（出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包）
他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？
学生：我会??，我会 ??，我会 ??
班主任：小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。
现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。
（ 每小组选派一名学生参加整理书包比赛，其余学生为他们加油助威）
选手自评，比赛优胜者介绍经验。
班主任：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的优胜者。希望大家都向他们学习。
小结：自己的事自己做
情景二：
班主任：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一张图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾）
图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？
学生：?? ?? ?? ??
班主任：同学们，你们的小手可真能干 ，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。 学生（齐）：嘿嘿，我很棒！
班主任：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？（激发孩子们为他人做事的愿望）
小结：别人的事请帮着干
情景三:
班主任：我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在学妈妈洗碗
)
讨论后小结：不会干的事情学着做
4、组织学生谈谈今天班会课的感受，并说说今后自己该怎么做。孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。
5、班主任播放课件：歌曲视频《我有一双勤劳的手》，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次班会。
我有一双勤劳的手
我有一双勤劳的手 勤劳的手
样样事情都会做都会做
洗衣裳呀洗手绢呀
补袜子呀缝纽扣呀
自己的事情自己做自己做 妈妈她说我是个好孩子
爸爸他也常常夸奖我夸奖我
我有一双勤劳的手 勤劳的手 样样事情都会做都会做 种葵花呀咱蓖麻呀 拾麦穗呀拔野草呀
棉花摘一萝又一萝一萝萝 做一个爱劳动的好孩子 歌声飞出心窝窝
咳 歌声飞出心窝窝
班会目的：
本次班会以3月5日学雷锋日为契机，针对校园存在的不文明现象。通过主题班会对同学们进行思想上的教育，让同学们感受、发现现实生活中的雷锋精神。让大家投身于学雷锋、讲文明、树新风建和谐校园之中。
一 过程 ：
1.简介雷锋的生平事迹、展示图片资料
2.全体同学和班主任合唱：《学习雷锋好榜样》
3.主持人提出问题：我们身边存在哪些文明与不文明行为（列举），应该 如何克服或发扬？
文明行为：乐于助人、尊敬师长、友爱同学、诚实守信、遵守纪律、关心集体、爱护校园 、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约、以礼相待不卑不亢等等。
不文明行为：随地吐痰、随地丢仍垃圾、破坏绿化、高空抛物、故意毁坏公共财物。 结论：对于文明行为，我们应该继续传承和发扬；但是对于那些不文明的行为习惯，我们要坚决克服和摒弃，凡事从自己做起，从身边做起，不断地学习和发扬雷锋精神，努力让自己成为一个讲文明、有素质的中华儿女！
二 关于雷锋助人为乐的名言：
a.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
b.自己活着就是为了使别人活得更好。
c.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
三 班会意义或体会：
A、 认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。
B、 能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。
C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为“四有”新人。
四 结束语：
学雷锋活动如和煦的春风，吹进了每一个师生的心灵，陶冶了情操，净化了思想。学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，要让雷锋精神永伴人生。这是时代的呼唤，社会的期待，我们应为此而振奋！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天！！！
主题名称:手拉手
时间： ［10月10日―11月10日］
主题目标：
1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。
2. 学习用简单的绘画、手工、音乐等方式表达自己的情感。
3. 掌握一些简单的交往技能。
资源与环境：
1. 将与活动有关的物品、图片、照片展示在教室。
2. 活动区摆放各种打击乐器，幼儿自由模仿。
活动名称： 谈话：为什么朋友多快乐多
活动材料： 玩具娃娃
活动与指导：
一、出示一位小女孩，引起谈话的课题，
师：这是一位快乐的小女孩，猜猜她为什么快乐。
二：幼儿发表自己的想法，老师小结。
三：提问：
你有朋友没吗？他是谁？为什么喜欢跟他成为朋友？
四：回忆和朋友一起玩的快乐情景。
五：老师小结：告诉小朋友在生活中朋友越多越快乐！
活动反思： 谈话中，每人幼儿都说了自己的朋友是谁！但只说了一个或两个，说的朋友都不多，通过我的启发，回忆好朋友在一起的快乐情景，小朋友明白了朋友多快乐多的道理。
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