会计的岗位工作标准

【篇一：银行会计岗位职责】

一、严格执行国家《银行结算管理办法》，熟练掌握各种银行结算凭证的填制方法和注意事项。

二、根据制单人员编制的记帐凭证，认真核对并做好支票签发工作，同时在原始凭证上加盖银行收、付讫戳记。

三、按月与银行核对各帐户存款余额，月末编制“银行存款调节表”，对未达帐项及时查明原因。

四、每日将报销单据与银行存款核对无误后，及时将单据交给复核人员

五、负责保管支票、有价证券及法人印章，对承兑汇票等票据要登记备查帐。

六、及时掌握银行存款余额，不得签发空头支票，加强防范意识，保证资金安全。

七、严格保守保险柜密码秘密，妥善保管好保险柜钥匙、会计凭证和现金支票及空白凭证。

八、逐日打印银行日记帐，按年装订成册，及时归档。

九、负责职工公积金、养老保险金、医疗保险金等款项的缴纳工作。

十、完成领导交办的其他工作。

【篇二：公司会计岗位职责】

1、对规定的会计科目名称、编号、核算内容和对应关系，不得任意改变。

2、对发生的每一项经济业务须取得或填制原始凭证，并根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

3、要严格审核会计凭证并妥善保管。对伪造、涂改或经济业务不合法的凭证，应拒绝受理，并及时报告领导处理。

4、按照规定设置总账，明细账。启用会计账簿时，应在账簿封面上写明单位名称和账簿名称，账簿扉页上应附“启用表”。

5、根据审核无误的会计凭证登记账簿。账簿记录发生错误时，不准涂改、刮擦，删除的文字或数字划线注销（必须使字迹清晰可辨），然后在划线上方填写正确方案或数字，并由记账人员盖章（签字）。

6、按照规定，定期（月、季、年）核对账目、结账、编制会计报表，并做到报表数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚。任何人都不得窜改或授意、指使他人窜改会计报表数字。

7、按照规定对各种会计资料，定期收集、审查、核对，整理立卷、编制目录、装订成册并妥善保管，防止丢失损坏。

【篇三：超市会计岗位职责】

1、遵守各项财务制度及企业规章制度。

2、为取得良好的经济效益，保护投资者权益，组织、设计适合本企业的财务会计制度。

3、设置企业财务机构和人员的配置，建立健全岗位责任制。

4、组织日常会计核算，提供真实、完整、及时、准确的会计信息，

5、为投资者的投资经营决策提供有利依据。

6、组织好企业的工资核算、存货核算、成本、销售、固定资产的核算，报表的编制。

7、加强日常财务管理和监督。

8、组织、监督、审核出纳及收银员的工作。

9、保证资金周转、流通顺畅，合理调配资金。

11、财务分析。

12、强成本控制，压缩成本，扩大产出。

13、道德素质上要求客观公正，对企业忠诚。

14、知识、专业素质上不断提高，熟悉掌握并运用财务知识，做好会计帐目和会计表。

15、学习各种财经法律、法规，为提高企业的经济效益努力的.工作。

【篇四：机关会计岗位职责】

一、严格遵守国家财经法规、财务工作规定和公司财务管理制度，认真履行会计职责，遵守职业道德，维护公司合法权益。

二、按照会计制度的规定，正确设置会计科目、会计凭证和会计帐簿。负责审核银行出纳、现金付款出纳凭证，对原始凭、记账凭要进行严格审核、整理，并将会计资料装订入档。

三、负责总账、明细账的登记与核对，负责财务报表的编制，保证账账、账表、账物相符。

四、负责税务申报工作，及时填制税务申报表，按时缴纳税款。

五、年终决算完毕，应将全年的会计凭证、报表收集齐全，分类排列，以便查阅。

六、做好领导临时交办的其他工作。

【篇五：总账会计岗位工作职责】

一、熟练掌握有关财经政策、法令以及财务会计制度，认真执行《会计法》，遵守国家财经纪律和财务会计各项制度。

二、分清资金渠道，合理使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准。

三、按照国家会计制度和会计工作规范要求，设置各种会计账册；并按规定记账、算账、报账。按会计电算化的要求及时对输入的会计数据（记账凭证和原始凭证等）进行审核，对打印、输出的报表进行认真核对。

四、定期核对固定资产、教学及其他主要设备，及时处理添置调入、调出、报废等事项。做到账账相符，账实相符。

五、及时清理应收应付款项。

六、根据主管和有关部门的规定，定期编报各种报表。编制报表时，必须做到数字真实，计算准确，内容完整，报送及时，不得弄虚作假。

七、必须经常监督、检查学校各个部门的财务收支、财产保管等。

八、上级机关、审计、财政、银行、税务等部门来校了解情况或检查工作时，要负责提供有关资料，如实反映情况。

九、会计凭证、账簿、会计报表、工资关系、财务文件资料等都要建立档案，定期装订，妥善保管，非批准，不得销毁。

十、总账会计调动工作或因故离职，要将经管的会计凭证、账册文件资料和未了事项向接受人员交待清楚，办理移接交手续，并由学校负责人或上级机关监交。

十一、要掌握学校各项收支数据和情况。根据学校工作的特点分类进行综合分析和研究，从有利于教育事业长远发展出发，提出改进和处理意见，当好领导“参谋”。