2011企业会计学

本课程命题的指导思想是在考查课程主体知识的同时，注重能力尤其是创造能力的考查。在命题的操作上，以各门课程的自学考试大纲为标准，本科注重学术性，专科倾向应用性。试题尤其是非选择题在设计上加大开放性，加大能力考查的力度。为了实现这一目的，首先对题型进行了调整，试题结构由选择题和非选择题两部分组成。非选择题中取消考查目标单一、题型功能潜力差的题型，如填空题、判断题等，保留了考查功能丰富、开放性较强的简答题、论述题、案例题等。其次，着重对选择题的题型功能进行了操作性研究，使这种客观性较强的题型能够考查较高能力层次的内容。第三，对非选择题，拓展了知识考查的广度，加强了能力考查的深度，突出了内容考查的开放性。第四，在考试内容上，处理好课程标准与能力考查的关系。每门课程的考试内容都覆盖到大纲各章，论述题和案例分析题着重考查学生掌握本课程主要知识并进行综合运用的能力。同时，充分考虑自学考试教育的特点，尽量使试题内容联系社会实践，培养考生的应用能力。所谓应用能力：第一，考查考生独立获取知识和加工知识的能力；第二，强调考试的综合性，即课程内容之间的综合性；第三，要考查创新精神。所谓加工知识能力是指将通过学习获得的知识与个人工作实践或社会活动相结合，把知识活化或者是进行加工。近年来，我们在《企业会计学》课题考试命题中，就是按照上述新的原则和指导思想进行的，在题型的设计上，特别是在论述题和核算与计算题型中，就是通过设计多个考核点的综合应用来探索能力考查的要求。根据上述命题思路体现的命题新原则，《企业会计学》全国统考试题题型一般为：1.选择题（包括单项选择和多项选择），一般约占35分左右。选择题由题干和备选答案两部分组成。此类题型的目的是测试考生分辨正确和错误的能力，检查考生对课程基本内容、特别是基本概念掌握的程度和准确性。其难点在于：①内容覆盖面大；②备选答案多是相似的，特别是多选题，到底有几个是符合题意的正确答案，稍一疏忽就会选择失误。为了提高选答的正确性，除了要掌握一定的解题方法，如采用排除法、比较法或推理法对备选答案进行选择外，关键还在于对课程内容的掌握。2.名词解释题，一般约占10分左右。此类题型要求对课程中的重要名词概念做出解释，目的是考核考生对其理解的程度和要点掌握的准确性。3.核算与计算题，一般约占30分左右。此类题型包括了所有有关核算与计算内容的试题，如编制会计分录、成本计算、编制和分析会计报表等。此类题型侧重运用知识的能力考查，特别是多个知识点综合应用能力的考查。4.简答题和论述题，一般约占20分左右。此类题型都是对课程中的一些基本理论、基本知识和核算方法原理、原则提问，要求考生给予简要回答，或者分析、论述。简答题只要求回答要点，不要求大量展开；论述题则不然，需要利用所学理论、方法论述或分析问题，要回答好论述题，不仅要扎实地掌握课程的基本理论，而且要活化，要会运用多个知识点分析和解决问题。可见这种题型是突出能力的考查，是创新精神的考查，因而难度较大。在贯彻新的命题原则过程中，现有题型可能被突破，出现新的题型。至于试题的难易度，在《企业会计学自学考试大纲》中已作了明确说明，自学考试是标准参照式考试，是按课程大纲的人才培养目标来命题的，而不是人为地设立难点，故意出难题、偏题。建议考生适当地研究一下近年的试题。通过试题题型和参考答案及评分标准；可以了解新原则下命题的思路、各种题型的特点和答题要求，以及课程的重点和问题的要点。如果能动手做一做，更可检查自己对本课程知识的掌握程度，学习方法是否符合《企业会计学》课程自考的要求。