楼兰陶瓷
大学学的会计，参加工作又干了5年财务工作，真正是理论与实践相结合，既有理论基础，又有实践经验。如果在专业道理上继续前进的话，相信会有更大的建树。
按我个人的经验，先取得中级职称，在此期间根据个人爱好，选择合适的方向，搜集素材，发表专业论文，为考取高级职称做准备，毕竟学无止境，艺不压身。
如果精力旺盛，还可以业余时间多学习，报考注册会计师，六门课五年时间，拿出证来以后可以加入更高的就业平台。
参加注册会计师考试的条件如下：
（一）拥护《中华人民共和国宪法》，享有选举权和被选举权；
（二）具有完全行为能力；
（三）具有高等专科以上学校毕业学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。
第五条 有下列情形之一的人员，不能报名参加注册会计师全国统一考试，已经办理报名手续的报名无效：
（一）因受过刑事处罚，自刑罚完毕之日起至申请报名之日止不满5年者；
（二）因吊销注册会计师证书，自处罚决定之日起至申请报名之日止不满5年者。
（三）以前年度参加注册会计师考试因作弊而受到停考处分期限未满者，或终身不得参加注册会计师行业组织的各类考试者。
（四） 具有会计或者相关专业高级技术职称的人员，可以申请免予部分科目的考试。
专业阶段考试科目：《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《公司战略与风险管理》。
综合阶段考试科目：职业能力综合测试。
至于当教师要看个人的喜好，如果非常喜欢，不妨可以试试。教师根据学校类型大约有两种，一是普通中小学教师，要参加当地教育系统的资格考试，而且要取得学校的事业编制。另一种是大学教师，要通过考试取得高校教师资格证，然后取得大学的聘任，完成当老师的愿望。如果取得高级职称的话，更容易应聘成功。
是否与教师行业相匹配，不是几句话能概括的简单问题。
首先需要个人爱好，愿意为加入教师行业做出努力，主观上要有行动。
其次是需要系统地掌握专业知识，将理论与实践知识传达给受教者。
第三，是需要掌握心理学知识、社会学知识（取得高等学校教师资格证时要参加考试），提高个人综合素质。
第四是具备诲人不倦、热爱教育事业、具有问道解疑释惑的能力……
总之，希望你能在职业规划的基础上更高更强，取得更大成绩。
大庆张总
学会计要先了解以下几点： 1、首先要知道会计工作与单位性质密切相关。政府机关、事业单位、企业都不一样的，各个行业之间也有很大差别，所以你首先要定下来准备从事哪个行业的会计工作； 2、会计核算就是如实反映单位经济活动的真实内容，这样，那就可以从了解该行业、单位的工作性质入手，了解单位所有的经济活动的来龙去脉； 3、把你学到的理论知识，和单位的经济活动实际情况，加之相关的法律、法规和财务会计制度紧密结合起来； 4、虚心向有实践经验的老会计学习，不懂就问。当然问那些你发现工作实际与理论不尽相同的地方、自己弄不明白的地方。提问题要一个一个地提，千万不能急于求成； 5、会计业务方面，将会计原理联系工作实际，明白会计账户、会计科目和借贷关系等基础知识；学习《会计法》、《税收征收管理法》等相关的法律法规的规定，以及一般核算方法；根据你单位的实际情况，学习好相关会计制度和财务准则； 学会计先从哪里入手？必然是会计基础，财经法规和会计电算化。特别是会计电算化，更加注重实操，这对于以后在从事会计工作的时候特别重要，没有人会让你在工作中背诵理论知识，但是操作技能无时无刻不在考验你。 1、熟悉会计和计算机的基础知识本课程要求在基础会计、企业财务会计、计算机基础等课程开出后进行。学生进入本课程学习前已经了解了会计原理及实务、计算机软件操作及硬件使用等相关知识并具备了文字录入的基本技能。如果学生对相关知识的掌握还有欠缺的话可能会影响到本课程的学习。 2、细心比较电算化和传统手工处理业务的异同手工会计和电算化会计有很多相同点和不同点。学生在学习的过程中一定要注意分析和比较两者之间的相同点和差异通过观察比较、操作流程、会计电算化的优越性有更加深刻的认识。 3、一个人学习、复习是一件很枯燥的事情，但是与别人沟通交流就不同了，当你遇到问题时你可以去问一下别人，也可以听听别人对同一个知识点的不同的理解，加快你的学习进度。而且每天在腾讯课堂都有会计知识点讲解，不是真心想学习的就不要来了。 4、充分利用上机练习提高操作技能会计电算化是一门操作性强实践动手能力要求高的一门课程所以科学合理的安排理论学习和上机实验是十分必要的。要充分利用有限的上机时间完成每一个功能模块的操作练习而且尽量做到反复进行练习以便达到不但会用而且熟练地效果。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程
优质会计资格证问答知识库
