十二季财富
1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。4、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。5、多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。6、多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。7、多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
JasonZhou520
1.理解记忆法要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。而死记硬背这种方法，不仅不好记，而且短时间内会忘掉，背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。2.快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。3.提纲挈领法古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段；由段到篇，前勾后连；上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。4.求同存异法某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，在背熟第一章（段）后，按照规律只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。5.关联词提示法关联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”。对背诵议论文是有很大帮助的。例如，梁启超的《少年中国说》，文中有这么一段：“彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句，表并列关系；第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词，分别表示假设关系；第三句中的“故”连接上下两个句子，表因果关系；“而”连接两个分句，表并列关系。只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系。边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。6.辞格勾连法教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。例如，背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”，接着用“顶针”句式“人……手，手……指……人……口，口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以，只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。7.听录音背诵法生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30%—40%，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。
最幸福的米虫
不难,你提前准备就可以了,如果你学会计的, 只要不轻视考试,更加有优势。
CPA真的没有你想的那么难考。没考之前我也是和你想的一样，我考这个真的能过吗，听说每年只有百分之十几的通过率。整理了近年的数据：从2014年起每年报考CPA的人数可以说是“年年高升”，2020年虽统计数据为156.9万人，但是不包括北京及新疆考生，所以没有参考意义。然而报名人数虽多，认真复习完的人不到50%，这么看的话，通过率其实挺高的。再加上有的人报名了都没有来考。也就是说，注册会计考试很大程度上是一个付出就能过的考试，没有必要妖魔化这个考试。考试前你得知道你为什么要考这个，这个是前进的动力。我的职业和企业会计打交道的时候很多，不懂业务的话会被他们暗暗鄙视，2018年上半年因为不会合并报表被一个老会计打击，让我自尊心严重受损，痛定思痛，2018年的11月左右我萌生了考试 CPA的想法。当时翻知乎，小红书等经验贴看到最多的就是例如下面的诉苦经验贴：注会之路，从来没有简单二字，通过的考友们，一定都还记得曾经两三点依然做着考题看着视频的疲惫，也一定还记得曾经五六点早起背战略、背审计的不易，还有一本一本的轻一，一打一打的讲义。这些文字让我一度有了打退堂鼓的想法，但想到老会计的嘲讽，我这辈子还没受过这委屈。
针对学习历程说说心得吧：一是避免两个误区：避免陷入网课“听得爽”，但是什么也不会的境地，这点就可以用到口述法。费曼学习法告诉我们“输出式学习，是最有效的学习方式”。把你听完想叫爸爸的知识点：例如长投，投资性房地产看完网课视频后自己录音讲一遍。再参照录音自己去完善知识结构，这样你就会记得非常牢固且不易混淆。避免资料泛滥：一本讲义一本真题一本自己建立的改错本足矣。这里我不喜欢用纸质版，一般用平板电脑，上面除了听课还可以自己做笔记，方便好携带，最重要的是好保存，不会轻易弄丢。二是从模仿到固化：模仿就是把讲义学懂，把不会的做题的题反复做，学懂后坚持三遍固化下来，形成条件反射。三是端正心态：学会计要经历三次崩溃：第一次是.突然学习了几个小时，形成错觉，但是结果却一般，二是大概在会计的投资性房地产时发现做题完全不会，题目的字都懂，组合在一起就不懂了，三是学习金融工具那些枯燥名称时。这时听听会计姐的鸡汤课再看看一次考过学员的鸡汤课，给自己树立信心。四是真题法:真题要去研究,而非背诵，你做好一套真题可以吊打市面上五套模拟题，能不香嘛？做真题看的是考点，是考官喜欢的点,而不是死知识!对于错题要反复研究。第一步:重新读题边读边带着笔勾画出关键字，我承认有时候我题都读不懂，其实遇到的问题60%以上是题目懒得读。确认了读题没问题,了解考官在说啥了，那就是知识问题,那就马上去翻讲义，讲义肯定有例题和相关讲解。五是零碎时间法：在班车上地铁上真的是黄金学习时间，拿着平板学习电脑刷课能不香嘛？
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