沉默的苏克
收到的学费可以作预收账款处理，每月月底再做收入。
收到钱时：借：库存现金，贷：预收账款。每月月底做收入时：借：预收账款，贷：主营业务收入。
预收账款（Deposit received）是指企业向购货方预收的购货订金或部分货款。企业预收的货款待实际出售商品、产品或者提供劳务时再行冲减。预收账款是以买卖双方协议或合同为依据，由购货方预先支付一部分(或全部) 货款给供应方而发生的一项负债，这项负债要用以后的商品或劳务来偿付。
相关关系：
在预收款项业务不多的企业可以将预收的款项直接记入“应收账款”的贷方，不单独设置本科目，在使用本科目时，要注意与“应收账款”科目的关系，预收账款与应收账款的共同点是：
两者都是企业因销售商品、产品、提供劳务等，应向购物单位或接受劳务单位收取的款项，不同点预收账款是收款在先，出货或提供劳务在后，而应收账款是出货或提供劳务在先，收款在后，预收账款是负债性质，应收账款是债权类资产性质。
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计提的职工教育经费，不能直接计入管理费用-职工教育经费需要做两笔分录当你们收到发票，计提的时候做借：应付职工薪酬-职工教育经费48000贷：库存现金48000等到月末结转的时候，分录为：借：管理费用-职工教育经费48000贷：应付职工薪酬-职工教育经费48000当月计提的职工教育经费，最好是当月就冲减，如果说是不够的话，那么有多少就充多少，你看看我上面的分录就应该清楚的明白，每个月到了月末职工教育经费就为0，把握上面分录的原则，一般就不会出什么大的问题了！初学者在编制会计分录时，可以按以下步骤进行：第一：涉及的账户，分析经济业务涉及到哪些账户发生变化；第二：账户的性质，分析涉及的这些账户的性质，即它们各属于什么会计要素，位于会计等式的左边还是右边；第三：增减变化情况，分析确定这些账户是增加了还是减少了，增减金额是多少；第四：记账方向，根据账户的性质及其增减变化情况，确定分别记入账户的借方或贷方；第五：根据会计分录的格式要求，编制完整的会计分录。会计分录此外，要勤，多学、多问、多练。1）首先从会计科目入手，背熟科目核算内容。2）学习记账规则和记账流程，学习会计制度，学习基础知识。3）多练，多积累实际经验。4）及时了解各种财税政策，拓宽知识面。5）注意灵活运用，逐步做到精准核算，合理避税。6）根据会计分录的格式要求，编制完整的会计分录。同时，要想快速掌握会计分录的正确应用，不能靠死记硬背，也不能以某一会计教材给出的举例分录来作为万能的金钥匙。
萤火虫在哪里
公司支付的员工学费，应计入应付职工薪酬——职工教育经费科目，会计分录为：借：应付职工薪酬——职工教育经费科目 贷：银行存款/库存现金等职工教育经费是指企业按工资总额的一定比例提取用于职工教育事业的一项费用，是企业为职工学习先进技术和提高文化水平而支付的费用。职工教育经费的提取和使用在“应付职工薪酬”账户进行核算。职工教育经费的列支范围：（1）公务费。包括教职员工的办公费、差旅费、教学器具的维修费等。（2）业务费。包括教师教学实验和购置讲义、资料等费用。（3）兼课酬金。是指聘请兼职教师的兼课酬金。（4）实习研究费。学员在本单位生产实习和经批准到外单位实习研究，以及毕业设计所发生的费用，如有生产实习产品收入的，应以收抵支。（5）设备购置费。主要是指购置一般器具、仪器、图书等费用。（6）委托外单位代培经费。是指本单位职工选送到高等院校、中等专业学校或上级主管部门和兄弟单位代为培训，按国家规定应支付的进修培训费。（7）其他经费开支。是指其他零星开支。应付职工薪酬账户：1、账户性质：负债类账户，2、账户用途：用来核算企业根据有关规定支付给职工的薪酬。企业按规定从净利润中提取的职工奖励及福利基金也在本科目核算。3、账户结构：贷方记增加，登记本期应支付职工的各种薪酬；借方记减少，登记实际发放的各种薪酬。期末余额一般在贷方，表示尚未支付给职工的各种薪酬。4、明细账户：应设置“工资”、“职工福利”、“社会保险金”、“住房公积金”、“工会经费”、“职工教育经费”等进行核算。
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计提的职工教育经费，不能直接计入管理费用-职工教育经费需要做两笔分录当你们收到发票，计提的时候做借：应付职工薪酬-职工教育经费48000 贷：库存现金48000等到月末结转的时候，分录为：借：管理费用-职工教育经费48000 贷：应付职工薪酬-职工教育经费48000当月计提的职工教育经费，最好是当月就冲减，如果说是不够的话，那么有多少就充多少，你看看我上面的分录就应该清楚的明白，每个月到了月末职工教育经费就为0，把握上面分录的原则，一般就不会出什么大的问题了！
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