高级会计学美

很多人说高级会计师考试很难，其实是由于高级会计师本身含金量太高，从而高会报考条件要求比较高，大多数人都卡在的条件上，而满足报名条件后，整体难度并不很高，既然都已经考到高级会计了，那么专业知识和经验不会差的，需要注意的就是复习方法和重点考点的把握，可以找个有经验的老师带着学一遍，再做点题就差不多了。

会计学院下辖四个专业(系)会计学专业（含CPA专业方向和ACCA专业方向）创建于1960年，是全国最早创办会计本科教育的学校之一，1987年招收硕士研究生，1995年起招收CPA专业方向，1997年被中国人民银行总行批准为重点学科，2002年被湖南省批准为重点专业，2003年获会计学科博士生培养资格，2004年成为全国首批会计硕士专业学位（ MPAcc）试点院校，2006年被湖南省批准为重点学科，2008年起试办ACCA专业方向。 会计学专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握现代会计、财务、审计和经济、管理、法律等基本理论、专业知识和操作技能，具有较强实践能力和一定科研水平，毕业后能在会计师事务所、企事业单位、各级政府部门、学校及相关研究机构从事会计实务操作和会计管理工作以及从事会计专业教学、科研工作的经济管理专门人才。该专业注重会计、财务、审计、电算相关内容的融通，在整合学科交叉优势的基础上强调理论与实际结合，强调创新意识、动手能力的培养，以及综合管理素质的全面提高。具备能力：本专业培养系统掌握现代会计、财务、审计理论与方法；能运用现代计算机技术手段从事会计管理、财务管理与审计以及教学、科研工作，具有较高外语水平与现代化经济理论知识和具备较强分析和解决实际问题的能力的面向国际市场的以应用型为主的会计专门人才。主要课程：基础会计学、财务会计学、高级会计学、成本管理会计学、会计制度设计学、计算机会计学、审计学、财务管理学、国家财务管理、财务分析学、西方财务会计（原版）、西方财务管理（原版）等。本专业下设的CPA专业方向是1995年经教育部与财政部批准，由财政部与中国注册会计师协会设立的。培养德智体全面发展的，具备审计、会计、财务、现代信息管理及相关学科的基础理论、知识和技能，能够适应会计师事务所、管理咨询公司、财产评估公司、企事业单位、政府经济主管部门等从事审计、会计、财务管理等工作需要的国际化、应用型、通用型的高级人才。会计学（ACCA班，中外合作项目）:旨在培养一批国际公认的、外向型高级会计人才。该专业既将英国ACCA（英国特许公认会计师公会）职业项目中的14门课融入了教学计划，采用ACCA原版教材，全英文授课，又针对我国会计准则与审计准则的特点开设相关专题，在校期间参加ACCA全球统考，最终获得ACCA会员认证资格，毕业后能适应在华跨国公司和面向海外市场的大中型、国家机关对会计审计人才的需要。财政学专业于1978年招收本科生，1994年招收硕士研究生，2005年获财政学博士生培养资格。财政学专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握财政、会计、税收筹划与管理等方面基本理论和运作技能，具有较强的理论分析能力和解决实际问题的必要技能，毕业后能在各级财政部门、税务部门、政府机关和社会团体、企事业单位、金融系统、各种社会中介咨询服务机构以及大专院校、科研单位工作的经济管理专门人才。该专业注重宏观经济管理理论与税收征管实务及财务会计实务操作相结合，全面体现财政学科特色，培养方案中充分贯彻系统、创新、应用的思想，强化先进管理理念和职业道德教育，强化现代管理能力、实际操作能力、个性发挥能力的全面培养。根据我国国情，财政学和会计学是紧密相关的，会计工作由财政部门主管，是财政工作的基础。1995年原湖南财经学院财政系与会计系合并时，我院抓住这一学科发展的机会，通过与财政部、中国人民银行、湖南省财政厅建立紧密的关系，进一步加强了这两个学科的交叉和结合，拓宽了学生知识面，改善了学生的知识结构，也为学生就业开辟了新的途径。具备能力：本专业方向培养系统掌握财政学基本理论与运用技能，具有较强分析宏观经济运行和解决实际财政问题能力以及较高外语、计算机技术水平，能胜任业务部门和教学科研工作的外向型、复合应用型专门人才。主要课程：财政学、国家预算管理学、公债经济学、基础会计学、财务会计学、预算会计学、国家资产管理、税收制度学、税务管理学、企业税务筹划学、资产评估、会计学、财务管理学、财务分析学、成本管理会计学、计算机会计学、税务会计学、货币银行学、证券投资、计算机原理及其应用、经济法、国际会计学、审计学、西方经济学、统计学等。信息管理与信息系统专业于1985年招收本科生，1997年招收硕士研究生。信息管理和信息系统专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的信息技术基础知识的管理专门人才。结合会计学院的专业优势，引导学生朝会计信息化、财务信息化、税务信息化及管理信息化方向发展。学生毕业后可到企事业机关单位从事相关的信息化工作，到软件公司从事相关的软件设计与开发工作。该专业打破传统的培养模式，强调信息技术是基础和工具，与相应的专业结合，充分发挥其优势和特长，融入社会，有较强的发展空间。培养方案中充分体现系统、创新、应用的思想，充分体现信息技术与专业相结合的特点，培养复合型人才。具备能力：本专业培养现代化管理理论基础、计算机科学技术知识应用能力，掌握系统思想和管理信息系统分析与设计方法以及信息资源管理等方面的知识和能力，至少具备一种以上的计算机语言编程能力，能从事信息管理以及信息管理系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。主要课程：数据结构、数据库系统、计算机网络、信息系统开发工具、互连网应用与开发、对象程序设计、管理信息系统、电子商务、运筹学、应用数理统计、计量经济学、生产运作管理、会计学、财务管理、管理学、市场营销等。财务管理专业于2001年招收本科生。财务管理专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融、企业、事业单位、学校及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。该专业注重经济基础理论与理财理念的渗透和交融，注重对该学科先进思想的吸收与消化，培养方案中充分体现系统、创新、联系实际的思想，强化现代财务管理理念综合素质的教育，强化创造能力、实践操作能力、个性发挥能力、管理技能表现能力的全面培养。具备能力：本专业培养具有管理、经济、法律和理财金融等方面的知识和能力，学生掌握财务、金融管理方面的基本理论和基本知识；受到财务金融管理方法和技巧方面的基本训练；具有分析和解决财务、金融方面问题的基本能力；能运用现代计算机技术手段从事会计管理、财务管理、政府审计与社会审计以及教学科研工作；了解本专业相关领域的发展动态。能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研等方面工作的工商管理学科高级专门人才。主要课程：开设的主要课程有：基础会计学、财务会计学、成本管理会计学、审计学、财务学原理、企业筹资财务学、企业投资财务学、企业收益分配财务学、国际财务管理学、国有资本营运与管理等。重点学科、特色专业、本科生培养特色工作综述湖南大学会计学院横跨管理学和经济学两大学科，下设四系三所五中心：会计系、财政税务系、财务系、信息管理系；会计研究所、财税研究所、信息工程研究所；独立审计研究中心、中国产权会计研究中心、企业并购研究中心、政府财务管理咨询研究中心、会计硕士专业学位（MPAcc）教育中心。现有专业教师79人，其中教授13人，副教授37人，博士生导师6人，硕士生导师39人，具有博士学位的教师12人，初步形成了一支年龄结构、学历结构、职称结构和知识结构都比较合理的、素质优良的教学队伍和学术梯队。会计学院紧紧围绕“学术研究”与“学科建设”两大主题，依托并植根于源远流长的湖湘文化的底蕴与沃土，以经济学（财政学）为基础，以管理学科为主体，以会计学科为先导，以信息管理与系统、财务管理为两翼，构架独具特色的学科体系和管理体系，以本科素质教育为重心，以高水平的研究生培养为突破口，“会八方才俊，计天下财富”，逐步形成以会计学科为核心、多学科充分融合、协调发展的高水平研究型的会计学院。坚持以人为本，引导与管理并重，形成了学风好、管理严、学生思想和校园文化活跃的良好氛围。邓特同学获全国第七届“挑战杯”大学生课外学术科技比赛二等奖，朱丽同学一次通过注册会计师（CPA）五门专业考试，2000年冯力涛等获第二届全国会计知识大赛湖南赛区冠军，王辉同学获2004年全国第四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖，2006年邓淑娴同学参加湖南省第二届“挑战杯”大学生创业计划竞赛并获金奖。赵蓉、蒲兴宇、王帆、刘书洲、罗艳清同学被国际知名会计事务公司选中，分赴香港、美国芝加哥、底特律、亚特兰大等地实习

高级会计师的含金量是毋庸置疑的，难度是因人而异。高级会计师考试的报名条件根据地区不同，要求也不同。各个省份对于学历及工作年限都是有相应要求的，从2年到10年不等。想了解更多关于高级会计师含金量问题可免费咨询专业会计老师

个别省份对不满足要求的考生开设了特殊条件，比如北京，对于专科学历考生，如有公开出版著作且独立撰写5万字以上等条件，也可降低工作年限。但是总的来说，高级会计师报名条件对于工作经验要求可谓非常高，这也意味着，如果学历较低的话，想要参加高级会计师考试可能需要等待的时间很长。

高级会计师考试仅一科，考试题型为案例分析题，主要考核应试者会计业务能力和解决实际问题综合能力。内容涵盖企业战略与财务战略、企业投资、企业预算管理、企业内部控制及成本管理、企业并购等相关知识。

考试成绩通过后，方能参加资格评审，一般成绩过国家线后三年或本地线后当年即可参加，每年的评审重点可能会根据国家政策而有所不同。

参与资格评审需要所在单位进行申请，并提供相应的材料，材料包括但不限于职称英语（B级），职称计算机（2—4个模块），评审论文（1—4篇），工作业绩相关资料，论文答辩等。自2017年起，部分地区取消了职称英语和职称计算机的条件，考生们还需注意。由于个人业绩这部分并没有标准答案和指标，所以资格评审部分也是比较难通过的。

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