stella59444
选择注会培训课一般要考虑两大因素，第一是你自身情况，第二就是网校的情况。有些人盲目的选择网校、跟风听课，却忘记最重要的一点就是适合自己才是最好的。所以首先最该明确的是自己的自身情况：1是否具有专业知识的基础：这涉及到你的理解能力是否能与课程相匹配,，也关系到你的备考科目，时间等问题。2学习时间的安排：是学生党还是上班族，这关系到你对自己复习计划的安排。3 听课喜好 ：这涉及对于老师的选择，是会贯穿到你整个备考计划的重要因素。当明确了自身情况那么接下来就是对于网校的选择，什么网校算是好，也需要考虑到不同因素1权威度2师资力量3课程类型一．权威度：一定要选择比较大的比较正规的教育机构，千万不要本末倒置。东奥网校是成立二十年专业的会计类辅导培训机构，经验丰富，致力于做良心教育。历年通过率有目共睹。正规的教育机构其相关的售后保障也更加省心。二．师资力量：老师的选择关系到自身的学习喜好，这最能影响到备考注会的成效，在注会学习选择一个适合自己的老师就等于一脚踏入成功的大门，有一个好的老师，不仅会燃起学习兴趣，更能使自己的学习形成框架。有可能会一针见血的指出你在学习上的误区，并针对你的错误做法做出正确的判断，让你及时改正。选择老师建议去官网试听，或者根据学员对老师的评价做出选择，因为每一个老师都有着自己的授课风格，所以建议排除不能接受的授课风格筛选出与自己最搭配的老师。三．课程类型：权威类的网校一般都针对不同类型的考生进行课程安排，真的做到为学员考虑，为学员兜底，量衣体裁的课程可以使学习更加灵活。用更少的时间掌握更多的知识点。让学习变得轻松。总之，选择网校一定要懂得从自身情况出发，选择适合自己的才是最好的。
微尘8313
08年《审计》教材P2-3第一阶段：1844年到20世纪初，对象是会计账目 目的是查错防弊 方法是对会计账目进行详细审计 报考使用人为企业股东。第二阶段：20世纪初，对象由会计账目扩大到资产负债表，目的是判断企业信用情况，方法是详细审计初步转向抽样审计，报告使用人除了企业股东扩大到债权人。第三阶段：美国1933年《证券法》颁布，对象是以资产负债表和利润表为中心的全部财务报表及相关财务资料，目的是对财务报表发表审计意见，确定财务报表真实可靠查错防弊转为次要目的，方法是以控制测试为基础进行抽样审计，报考使用人扩大股东，债权人，证券交易机构，税务部门，金融机构及潜在投资者第四阶段，现代阶段，对象与报考使用者基本不变，在目的上，加入了防止舞弊，方法上，抽样审计方法得到普遍运用，风险导向审计得到推广，计算机辅助技术得到广泛采用
yukisnowfox
中国注册会计师协会出版的2010年《审计》的第一章第一节【注册会计师审计的起源与发展】中定义了审计的四个发展阶段：
1、第一时期的注册会计师审计发展阶段：详细审计。
1844年到二十世纪初，在英国形成，审计对象主要是会计科目，审计的目的是查错防弊，审计主要运用对会计账目经行详细审计的方法。
特点：此时期的注册会计师审计在法律上得到了确认地位，报表使用人主要是股东。
2、第二时期的注册会计师审计发展阶段：资产负债表审计。
此阶段的注册会计师审计主要是资产负债表审计发展，从20世纪初到1933年，在美国逐渐形成，审计的对象主要是账目及资产负债表。
特点：此时期的审计目的主要是判断企业信用状况，审计的方法也是从详细审计初步转向抽样审计，报表使用人主要有股东、债权人。
3、第三时期的注册会计师审计发展阶段：会计报表审计。
会计报表审计在1933年到二战期间形成，审计对象主要是以资产负债表和收益表为中心的全部会计报表及相关财务资料，审计主要是为了对会计报表发表审计意见，以确定会计报表的可能性，差错防弊转为次要目的。
特点：此时期审计方法主要采用测试相关的内控，广泛采用抽样审计，而此时期的审计准则开始拟定，审计工作向标准化、规范化过度，注册会计师资格考试制度广泛推行，此阶段的报表使用人已经是社会公众了。
4、第四时期的注册会计师审计发展阶段：现当代注册会计师审计。
当代现代注册会计师审计主要是在二战后到现在。
特点：此时期的抽样审计方法得到普遍运用，制度基础审计方法得到推广，计算机辅助审计技术得到广发采用，此时期的注册会计师审计业务扩大到代理纳、会计服务、管理咨询等领域。
扩展资料：
注册会计师的发展：“互联网+注册会计师”时代来临。
2016年12月15日，中注协发布《注册会计师行业发展规划（2016 —2020年）》。其中，《行业发展规划》围绕贯彻指导思想、实现发展目标，提出了未来五年的八项主要任务，包括：持续深化行业人才培养、着力加强会计师事务所机构建设、大力发展注册会计师专业服务市场、全面提升行业国际化发展水平、推动实施“互联网+注册会计师”行动计划、改革完善行业监管、不断完善行业组织治理、持续加强行业党的建设。
在“互联网+”时代，大数据也是给审计的数据处理带来了不可多得的机遇。数据分析更为科学，提供给客户的建议也更加全面，客观，客户的认可度也会相应的更高，以上良好的反应最直接的可以提升注册会计师审计的价值与地位，以上种种无一不适应了注册会计师行业发展的规划。
参考资料来源：百度百科--审计
幸福人生168
同学你好，很高兴为您解答！
考完注会所有科目后可领取全科合格证，凭着全科合格证可以申请非执业会员，所谓非执业会员就是不在事务所执业，不具有审计报告签字权，例如高校教师，企业财务人员，公务员等等考过注会后不打算在事务所工作的就申请非执业会员。
而在会计师事务所执业，且有两年的审计工作经验的就可以由所在的事务所向当地注协申请为执业会员，申请下来后就会获得注册会计师证书，具有签字权。
执业和非执业可以转变的，执业的会员不在事务所干了就申请转为非执业，非执业的符合条件的也可以申请转为执业！
二者主要区别就是签字权，执业的会费较高。
希望我的回答能帮助您解决问题，如您满意，请采纳为最佳答案哟。
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高顿祝您生活愉快！
奇奇怪怪的lemon
现在线下的学校由于区域的限制选择比较少，质量参差不齐，内容可能也不是完全符合你的需求，理臣教育建议你先看下周边是否有合适的学校和课程，如果没有话的再找下网课，如果也没有合适的那就退而求其次看下是否有线下课程与线上课程的结合。
tracy07280917
加入中国注册会计师协会，成为执业会员或非执业会员也是如此。成为会员不仅意味着申请者的专业水平获得权威机构的认可，也标志着申请者加入了国内最好的行业协会，可以更好得开展业务活动，并接受行业协会的服务与管理。注册会计师资格分执业会员和非执业会员两种类型，无论是哪种类型，都必须获得注册会计师全国统一考试全科合格证书。非执业会员资格申请基本一年一次，申请时间相对宽松，具体时间由各地中国注册会计师协会安排，申请者可关注当地中国注册会计师协会的网站。如果错过了本年度非执业会员资格申请，申请者只能等待第二年的申报。获得全科合格证书的申请者，需要能在5年内申请并获得非执业会员资格，否则5年之后必须重新考试并全科合格，才有资格考虑重新申请。非执业会员资格与执业会员资格可以互换。
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