Alice兔籽宝宝
首先否定这个基本推论，很多管理者甚至领导者都是技术出身，成为既懂技术，又懂管理，还懂人性的优秀企业家。但总的来说，这个题目太大，我先不讲大理论，从一个我亲身经历的小例子破题吧。
在讲例子之前，还是先摆明我的总体观点：管理者要分几层、中层和高层三个层次，对懂技术的权重比例逐步降低的，到了更高层次，管理者变成领导者，技术含量已经微乎其微。所以，技术水平越高，成为高层领导者的概率越低。
请看我的小例子：
前几年，下级单位一把手要交流，需要选拔配置一位接替者。我征求交流者的意见，他推荐了老张，说老张不是技术最强的，却是综合素质最全面的。根据我的观察，我也认为老张比较合适。风声传出去，技术大牛老赵就找我来了，非常不服气，气呼呼地说，听说你们要选老张当主任，他的技术根本不如我，为何不选我？
其实，就从这句话，就证明老赵不太合适，即使要质问上司也要策略。我心平气和地对他说，这样吧，我这里正好有两个新项目，你和老赵挑一个，组建一个项目组，早一点完成任务，至于选主任的事情放放再说。
老张让老赵先选项目和团队。结果一个多月，老赵到我这里七八趟，每次都是这个员工技术不行，那个员工不敬业，怨声载道的。后来几个员工也找我，不想在老赵手下干，他要求太苛刻，要求我们每个人做出的图纸，都必须像他一样，他就是一把锤子，看我们谁都像钉子。
一个月后，老张带着团队请我们吃饭，说是要庆祝一下项目成功，聚会上，老张给每位队员敬酒，大家都喝得很开心。老赵这边的项目，只推进到一半。其中还辞职了2位老员工。老赵天天加班加点，把每一项环节都把在自己的手里，队员最后都形成了依赖，老赵怎么说就怎么干，老赵不说就不动作。老赵自己加班加点，每个细节都下指令，员工接任务也非常消极。老赵经常抱怨，他自己挑的员工都看走眼了，没有一个行的。
没等老赵干完项目，我们搞了一个推荐测评，老张得票第一，老赵的票数很低。我们宣布了老张的任职决定。老赵不服气，我给他讲了三点：一是当领导首先要带队伍，而不是自己干。二是当领导要有组织协调能力，把团队组建好，把每位员工需要的资源组织协调好。三是当领导要会用人，把每一位员工的优势发挥出来。如果更高层次的领导者，还需要战略眼光，能带领企业闯出天地，等等。
下面，谈谈我的理论观点：
第一，如果是基层管理者。
比如，就是一个带领十几个人干活的“小头儿”。技术能力的权重比较高。可以重技术，轻管理。说句难听的，他带着干就行了，下属干不了的，或者故意刁难他的，他加班加点自己顶起来就行了。这种基层管理者，要具备现场解决实际难题的能力，靠技术能力让下属服气。上级考核基层管理者，就一条，能不能在规定时间里完成任务，至于任务怎么完成，是基层管理者的事儿，员工不干，你自己就要顶上。
第二，如果是中层管理者。
比如，像老张和老赵争的这个位置。技术能力的权重已经降到一半以下了，带队伍的能力占80%。因为你带一个几十人以上的大团队，就不能自己干了，你浑身是铁能打击根钉子？你一个人的贡献能比一个团队的大？当然也要懂技术，但不需要是技术第一名，懂技术和业务流程够用就可以，让一般技术问题骗不了你就够了。中层管理人员，更需要懂管理，懂用人，懂人性。
第三，如果是高层管理者。
比如，集团公司的高管层，特别是董事长、总经理。他们的责任就是带领企业打拼市场，闯出一条发展之路，甚至要创造基业长青的百年老店。对于领导者来说，战略眼光、市场感觉、决策能力、驾驭队伍能力、建立现代企业治理体系、建立激励机制、选人用人、培育企业文化和企业价值观。
达到这样的高度，懂不懂技术，已经非常次要了。当然了，如果当年出身技术，精通技术，又具有以上领导力，那么，这个领导者就更加如虎添翼。实际上，到了高层，懂不懂技术，已经不重要了。比如，职业经理人制度，他们跳来跳去，并不需要精通每一项技术。一个集团公司，有几十个技术线，他能精通得过来吗？
在职场和商场上，不懂技术的企业家和懂技术的企业家，其实是并存的。比如，日本的一些著名企业家，一辈子都在一个公司，从底层干起，他们懂技术，更懂员工的人性。比如，美国最伟大的企业家之一，美国通用电气总裁韦尔奇，他不懂汽车技术。还有国内的企业家，马老师不一定懂编程技术，依然成为老大。那个马老师其实是懂技术的。
不管他们懂不懂技术，其实都不重要，关键是他们是不是具备领导者的素质。
第四，为什么技术专家很难升到高层次领导者呢？
换一个角度，为什么非让一个技术专家当企业领导呢？
职场上，多了一个不优秀的领导者，却少了一个优秀的技术专家。现在大型企业，都建立了技术成长成才通道，就是让专业技术人才不要想着当管理者，发挥技术优势，钻研技术，走技术成长通道。
技术骨干为什么不适合当领导者呢？这是一个伪命题，有的技术骨干，也具备领导素质，后来成为优秀的领导者。但是实事求是的讲，搞技术的一旦时间长了、太精通了，懂技术的优势就成了管理的制约。
比如，技术专家思维是线性的。研究一个问题，就围绕这个问题钻研深入，直到解决问题。这个思维适合搞技术，但不适合搞管理，管理主要是管理人，人是多元的，管理手段也应该是多元的，对症下药，用直线思维，就如同锤子，见到问题就砸进去，但人不是钉子。
比如，技术专家比较较真。这是搞技术的精神和品质，技术是冷的是黑白分明的，但人是有血有肉的，不同的人有同的需求，人不是机械，不是数字，不是黑白，不是唯一的答案。过于较真，就很难调动每一位员工的积极性。
比如，技术专家不会“弹钢琴”。技术专家容易钻到技术本身里面，不会跳出技术来看技术。举例，他会挑灯夜战几十年，就为研究一个难题，可以什么都不管。但是管理者不一样，他需要跳到更高的角度来看问题，某一项技术不攻克，是不是研究人员有情绪了，某个技术不进展，是不是用错人了？领导者的十只手指头像弹钢琴一样，有强音，有低音，把每一个人的作用都用好。
晴天花生
一方面是因为组织能力较差，不适合当领导，另外一方面是因为太过优秀，岗位没人能够替代。有一些员工明明工作技术能力很强，但每一次都得不到提升的机会，之所以会这样原因有很多种。而且这有时候一个人技术能力太强，也未必是什么好事。
首先，当一个人在某一方面非常优秀时，可能会成为你升职的障碍。举一个简单的例子，如果一个人的技术能力太强，甚至在这个领域是不可替代的存在，那么领导是绝不会提拔他的。因为一旦他离开了这个岗位，领导根本就找不到其他人来替代公司，可能会因此陷入瘫痪。所以领导通常会通过高薪来留住你，但绝对不会让你去从事其他岗位。
其次，技术能力强并不代表适合做领导。要知道只有员工才需要技术能力，而领导只需要有综合能力强就够了。例如机械制造厂的领导未必会使用各种各样的机器，甚至对制造出来的产品细节也完全不了解，但是他们却可以很好的管理手下，人心团结，为公司创造更多利润，这才是一个领导应该去做的事情。所以我们不能只把重点放在提高工作技术上，还应该多学习其他技能，为今后获得更多机会。
最后则可能是因为树大招风，很多太过优秀的人都容易遭到排挤孤立，甚至最后只能选择被迫辞职。例如当一个员工实在太过强势，不服领导管教时，就会无形中侵犯领导的权威，没有任何一位BOSS会允许手下有这样的员工。所以我们在职场中不妨低调一些，即便自己能力较强也要服从领导的管理，可以多和领导沟通，拉近距离，和其他同事友好相处，尊重他人的意见。
上官雨霖
随着个人的素质不断提高，越来越多人会去使用感谢信，我们在写感谢信的时候要注意一些重要的内容。说到写感谢信，相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我整理的老师的感谢信10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的邓老师：
您好!
您教我们一年了。在此期间里您非常关心我们的学习和生活。记得有一次，您因为操劳过度喉咙发炎，嗓子都嘶哑了，还给我们上课。还有一次，您因为感冒发烧，您还坚持给我们上课，在这一年里，您从来没有找过人代课，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情况，从而影响我们的学习。
您还常常督促我们做课堂笔记，有时还亲自下来检查。您担心我们不会写作文，把提纲讲了一遍又一遍，还经常读一些范文，让我们从中得到启发。在您的教导下，我们慢慢的学会:怎么预习课文、怎么做课堂笔记、怎么阅读课文......您朴实生动的语言点燃了我们的文学梦。
有一次，我遇到了一道难题，找过了课本和一些资料，还是无法解答题目，您过来看了看题目，详细的的告诉我怎么做，使我很快就掌握了解答题目的要领。
虽然您是我们的老师，但在平常的生活中，您更像我们的大哥哥，教我们做人的道理，和我们一起游戏、打球，煅炼身体，让我们懂得劳逸结合的道理，在学习知识的时候不忘煅炼身体。
马上就放假了，我真希望下学期您还教我们的功课，同时我也希望您在假期里能好好休息，你确实很累了……
XXX
XXXX年XX月XX日
敬爱的刘老师：
您好！
春天又到了。
窗外，一只只蝴蝶被美丽的花卉所吸引，在阳台上一盆盆绽放的花朵间自由地穿梭、飞舞，看着那一只只小巧可爱的蝴蝶，我不禁想起了那一只栩栩如生的丝网蝴蝶，不禁想起了您——版画班的刘老师。
我从三年级起加入您的版画班，至今已有三年之久。您在我的印象中总是和颜悦色的，圆圆的镜片后面藏着一双笑眯眯的眼睛。嘿嘿，刘老师，您和所有女人一样爱“臭美”，每周的两次版画课您会换不同的发型、发饰、服装，这节课是稳重的职业装，没过几天就变成俏皮可爱的小女孩装扮，堪称“百变女郎”。
您对版画这门艺术十分在行，粉印填彩、吹塑纸粉印、漏印版画、撕贴版画、木头刻板……各种版画的方法您都了如指掌。所以，每当同学们遇到什么疑惑向您请教时，您都有问必答，像一本“行走的教科书”。
您对版画兴趣班的同学十分关照，把每个人都当成了自己的孩子看待，让我们十分感动。每节课，您都认真教学，二十多名同学创作的每幅画都要交给您把关，而您也一丝不苟地仔细翻看、修改。印版时，您会细心地把油墨调好再让学生操作，每当有人不小心把油墨弄在手上或衣服上时，您总会贴心地用松节油帮他们仔细擦拭。在您的一言一行、一举一动中我读出了您对我们母亲般的深沉的爱。
还记得上周四，校艺术节彩排后，大队部老师由于男女主持人身高比例问题把我从主持人的行列里刷掉了，我的情绪一落千丈，非常低落。这时，我突然想起了您，想起了美术组也有一个环保时装秀的节目要在艺术节表演，我知道热心的您一定会帮助我渡过难关的，您一定会帮助我实现参加艺术节的愿望的。于是，当晚我怀着忐忑的心情打电话给您，没想到您爽快地答应了，第二天，一条精致的海瑟环保连衣裙摆在我面前，飘扬的流苏、旋转的裙摆，真让人难以想象是您用一个晚上的时间用您那巧手赶出来的，我的眼眶湿润了，谢谢您，刘老师。
而最令我印象深刻的，还是您亲手做的丝网蝴蝶。每到学期末，您都会一如既往地给我们发奖品，这似乎成了版画班的惯例。而每年的奖品也各不相同，五花八门，我最喜欢的还是您用丝网编织的小蝴蝶胸针。那展翅飞翔的蝴蝶胸针约六厘米长，它的翅膀是我最喜欢的紫颜色，而身子则是淡蓝色，做工精美，活灵活现，栩栩如生，让我爱不释手。刘老师，您为了做这只蝴蝶费了多少心血啊，我还清楚地记得在为大家发放几十只您日夜赶工的蝴蝶胸针时，我看到您手上贴着两个显眼的创口贴……
刘老师，我一定不会辜负您在这只蝴蝶身上对我寄托的希望和对我的鼓励！
谢谢您送我的蝴蝶，
谢谢您制作的环保连衣裙，
谢谢您三年来的谆谆教诲，
谢谢您像慈母般对我的关爱、呵护，
您的恩情，我永生难忘！
祝您身体健康，事业顺利！
您的学生：赵xx
20xx年6月2日
老师：
您好！
女儿还没报到就收到您的致家长信，感受到了校园对教育孩子的使命感和高度职责感；感受到了老师工作的细致、严谨和勤勉。同时感谢信中的10几个问题引发了我深深地思考，在此我诚挚的给予回复。
我的女儿在我心中是一个十分优秀的孩子。她有一个健康的身体，良好的性格，乐观、开朗、大方、智慧、有爱心、有职责感，酷爱音乐、酷爱阅读，热爱体育运动，作为母亲我十分爱她。
我做了多年企业培训教师，养成了爱学习、爱读书的习惯，这一点对女儿的影响比较大。同时我十分注重孩子的品德的培养，孩子乐观、善良、勤奋、正直诚实、有开拓精神的品质我认为是十分重要的，也一向有意识地在帮忙孩子构成优秀的品格。
我教育孩子的最成功之处在于敏锐地发现了孩子的音乐特长，鼓励、支持女儿学钢琴、学唱歌，同时坚持不懈的陪着孩子学习，孩子为了学钢琴付出了很多辛苦，也有很多收获，音乐特长培养了孩子乐观、快乐的性格和高雅的气质，这些将为为她的此刻学习和未来工作生活创造更多的可能性。
女儿在校园里是个受大家喜欢的学生，老师认为她很有礼貌，有主见，敢负职责，有正义感，能顾全大局，有创新思维。男女同学都很喜欢和她在一齐交流，和男同学的交往显得比较简单、友好。女儿在初二年级被同学选为班长，按规定要定期改选，但大家都认为她当得不错，女儿还在校合唱团当了一年多的小指挥和团长，具有必须的组织和领导潜力。
我十分支持孩子担任必须的社会工作，这样能培养她与人合作的潜力，增强她的职责感和爱心，同时对她未来能为社会多做些事打下基础。
女儿在家里最喜欢做的事是看书，弹弹钢琴、拉拉小提琴。女儿的健康成长给我们的家庭带来了无尽的快乐，我们在一齐交流、分享，我会和她讲很多的做人做事的道理，她会给我讲校园班级发生的事，还有她的一些困惑。周末或她有空在家的时间，我们全家还会到体育场上运动，跑步、打蓝球、排球等。
我和女儿相处大多数时间是愉快的，但因为对她要求太严、太高，责备的声音也多，为此也产生了一些冲突。最近读完《不抱怨的世界》，发现了自己的问题，我深深感到了这种教育的缺陷，立即承诺不再抱怨和责备她，相信我和女儿的关系会得到改善。
由于学习时间紧，女儿做家务的时间很少，她主要负责收拾自己的书桌，其他的事都是阿姨帮她做。女儿也喜欢做菜，曾尝试着炒个菜、烙个饼，也还不错。在未来我会有意识的.安排她做些家务活动，帮忙她提高生活自理潜力。
女儿是一个秀丽端庄的女孩。她喜欢讲故事，写诗歌，她有较强的语言、文字表达潜力。她很尊重别人，这些都为她赢得了好人缘。她善于动脑子思考，对很多问题有自己独特的见解。她有很强的学习欲望，有较强的阅读潜力和逻辑思维潜力。
我认为高中阶段是孩子人生观、价值观构成，学习目的、人生目标清晰的重要阶段，是孩子人格完善的关键时期，为了孩子全面健康的成长和发展，校园/班主任就应加强对孩子品格、品德的培养，加强创新意识、团队意识、社会职责感的培养；加强高效学习方法的指导；提高学生学习的用心主动性。真正培出养德、智、体、美、劳全面发展的人才。
我认为好的高中老师、一个好的高中班主任，要热爱自己的教育事业；要有敬业精神；要有强烈的职责心；要真心爱孩子；要善于发现学生的潜质，启发学生的潜能；要尽可能公平公正的对待每一位学生；要乐观开朗；要严于利己，宽以待人；要谦虚谨慎、勤奋好学。
女儿尽管比较优秀但也存在一些不足，如不太关注国家大事，人生目标不是很清晰，学习方法不是很灵活、学习效率不够高，学习时专注度不够高，人际交往方面有时会固执己见。有时不喜欢约束自己，如喜欢吃巧克力就去吃，不去想巧克力吃多了会对身体有什么影响，如脸上起痘痘、长胖等。这些问题期望在高中的学习期间能得到老师的正确引导和指导。
我们家长会竭尽全力的配合和支持您的工作。感谢老师！感谢校园！
尊敬的老师：
您好！
虽然我们每天都能见面，但我有许多话还一直没有机会当面说，所以，我想以这封书信的方式来表达对您的感谢。
一直以来，您给了我们许许多多的爱。
尤其是有一件事至今不能让我忘怀，有一次，四年组举办篮球赛，当时，我的腿扭伤了，您二话没说立马和几名同学一起将我抬到了医务室。
路上您还问我疼不疼？伤得重不重？医务室离球场足有一百多米啊！您还穿着高跟鞋，多不方便呀！看着您焦急的神情，我真想对您说：“您真像我的妈妈一样！”
老师，你像母亲一样培育着我们，带给我们无数的爱！感谢您给我们的无私的关怀，我不会辜负您的希望，一定用优异的成绩回报您。
祝您，工作顺利，天天开心！
您的学生：XXX
20xx年4月17日
尊敬的老师：
勤工俭学的活动已经结束了，而我们却想，以这通俗的方式来表达我们的谢意，虽然我们都明白这或许不是最好的方式，你为我们付出的一切并非一封感谢信就能描述完，但我们还是希望可以把我们的感受告诉你。
放假十天，我们十几个同学选择留校参加勤工俭学，因为这确实是一个很好的锻炼机会。而您作为我们的带队老师，过节也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊开工，工作的时候，您并没有一旦老师的架子，跟我们一起做，当我们有时表现的比较懒散的时候，您就会在那边大喊，说笑，鼓舞我们的士气。工作之余，你会组织我们搞其他的活动，争取机会带我们出去玩，在我们看来，你就像我们的兄长，给予我们无微的照顾。
您为我们做的一切我们都知道，您为我们受的委屈我们也明白，虽然这一切你都没说出来。马老师，对不起，我们给你添麻烦了。
记得那天你去送货回来，知道我们每个人的工资只有那么一点时，你很生气，觉得这对我们很不公平，混乱中尼迪我们时候了一句话，你说：各位同学，不好意思。可是我想说：马老师，您没有对不起我们，对我们也没有什么不好意思的。其实多亏了您，工作中，您干的活并不比我们少， 结果让自己饱受委屈。
马老师，真的很谢谢您！！！
此致
敬礼！
xxx
年月日
首先，我感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教会我如何爬起来；失败了，是您教会我如何吸取教训；哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎样想的呢？是跟我有同样的感觉吗？
您还记得那年夏天发生过的事吗？您也许忘了，但我可记忆犹新啊！我在您心中，一向是一位尖子生，但总会让您失望的。您记得那次测试吗？高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您明白吗？是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。
这只是生活中的极小部分，您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的，而是一点点累积起来的。
人们都说，老师是人类灵魂的工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当的比喻啊！您把您一生的精华毫无保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而不求半点儿回报。
我爱您！我的老师！我们心中的太阳！我再次感谢您对我的教导，我必须不会让你失望的。
尊敬的余老师，您好！ 在小学的最后一年里，您将和我们一同度过。您是一个给我留下最深印象的老师。您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要仔细，认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯，并且做一个上课专心听讲的学生。每一次考试，我的成绩都在88到92分之间徘徊，以前我甚至连85分都没有，这与您的勤劳是分不开的。 祝愿老师身体健康，工作顺利 。
亲爱的小城老师：
您好！
当春天的阳光照耀着大地，当花圃里的花儿在春风的抚摸下悄悄绽放时，我就想到了您——我亲爱的老师！因为我心里有太多感恩的话语要对您说……
尊敬的小城老师，您辛苦了，我向您感恩。自从一年级我创建博客以来就认识了您，虽然那时我只是校信通大花园里一株不起眼的小花儿，但您并未把我忘记。您经常来我的小家里去指导。当我对写作失去信心时，您给我鼓励“你是个很有潜质的孩子，老师看好你。”；当我怀着浓厚的兴趣，一天一篇的发文时，您又及时提醒我“三分作文七分改”；当我因为偷懒而好长时间不更新文章时，您又叮嘱我“要保证一周一篇的发文速度，稳步前进哦。”
小城老师，从一年级到现在的五年级，整整五年的时间您手把手的教我写作文，让我对写作产生的浓厚的兴趣，让我的博文从最初的小日记写成了现在的一篇长长的佳作，老师，我的成长离不开您的关爱和支持。老师，您就像园丁一直在料理我们这些不起眼的小花。当春天来临，当春风吹来，当我快乐的绽放在阳光下成长时，我就想到了您。谢谢您，小城老师，谢谢您五年来对我的关爱、支持、指导、帮助和鼓励，我会牢记您的教导，将来也好成为像您一样的人。
老师，很喜欢您的周四作文大讲堂。每逢周四我会早早的写完作业，静静地坐在电脑旁，一篇篇的看您的作文指导，一遍遍的读上面的话语。几年来，不知不觉间，我积累了许多的写作知识，而且有的作文还被您选为范文详细的指导。老师，您辛苦了，谢谢您，老师。
老师，您总是带病给我们指导文章。当我写好文章不知道哪里不好时，您总是告诉我：“给我发过来让我看看。”于是，我的作文就有了您的亲自指导。当被你批改好的作文发给我时，我惊奇的发现上面不止有我的文章，还有许多熟悉的博友们的作文。那时，我才知道老师是多么的忙碌，因为您心里装着太多太多像我一样热爱写作却又不知怎么才能写好的孩子们。每当我打开QQ，您的头像一直都亮着，我知道您一直都在线，您在等着我们的求助。老师，那一刻，我心里很感动。可不知道该怎么表示感谢，因为我害怕打扰您。
我想说，“小城老师，您辛苦了。谢谢您的爱，谢谢您的帮助。老师，您千万要注意身体，如果累了就歇一歇。”
在这万物复苏的春日里，我真想在阳光下高呼：“谢谢您，我敬爱的老师。”
祝您身体健康
幸福永远
您的学生：李xx
写于20xx年3月12日晚
敬爱的张老师：
您好!鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩很多很多人我最感恩的是您——张老师。我是您刚刚转来半年多的学生，是您让我对读书产生了兴趣;是您让我爱上了写作;是您教会了我做人的道理。那时候虽然班里有些乱，但您还是努力教导我们。
您曾因为我们而掉下悲伤的眼泪，这里我能体会到您是爱我们五一班的，爱我们每个孩子的。我深切地理解您是恨铁不成钢。
我不是您最出色的学生，而您却是我最敬爱的老师。老师我想对您说：“老师您辛苦了，谢谢您!”，平时您总说不累不累。其实您是多么辛苦, 多么勤劳啊!您能和我们一起快乐，能和我们融洽在一起。您能真正了解我们的心。
我们就像一朵朵小花，在您的知识的土壤里面茁壮成长着。啊!您是一位辛勤的园丁。是您让我学到了许许多多的知识。是您让我懂得怎样做人。每当我遇到挫折的时候，您总是鼓励我。
记得有一次，上语文课您让我读课文，我读的不流利还老读错字。您鼓励我说：“没关系，只要你用心去多读多练，慢慢地就会有进步的。”经过老师您多次的鼓励，现在的我已经对读书产生了兴趣。每当我读书的时候我都会想起您对我说的每一句话。太谢谢您了!
老师，您就是我心中最伟大的人。最后，我代表全体同学说：“感谢您对我们的谆谆教导”。
祝您：
身体健康!万事如意!
您的学生：xxx
20xx-x-x
善良哒小虾米
在前一段时间，河北省石家庄市公安局桥西分局振头刑警队成功破获一起在校学生冒充老师在班级群进行电信网络诈骗案件，远赴茂名抓获犯罪嫌疑人两名。
石家庄桥西区某中学的学生家长报案称有人冒充孩子班主任在班级微信群进行诈骗。并提供了一个收款的二维码，称是要购买资料，费用是四百八十七元。当这名家长转完款以后，给班主任打电话询问这笔钱的用途，而杨老师却称并没有收钱的事。这名家长才知道自己被骗。截止到班主任在群里发信息提醒家长不要转款时，当时共有二十二名家长通过二维码转款，共计金额一万零五百一十六元。
经过警方的详细调查，锁定了两名犯罪嫌疑人的身份，均为广东某校的在校生，二人均已经成年，19岁。石家庄市公安局桥西分局振头刑警队通过技术手段锁定对方位置后，奔赴广东茂名，在当地警方的配合下，成功将两名犯罪嫌疑人抓捕归案。
经过警方的审讯，两名犯罪嫌疑人陈某某、柯某某，均为在校大学生，根据其中一名犯罪嫌疑人交代，他是为了追求高消费，进而满足自己的虚荣心，从某短视频娱乐软件上看到了类似诈骗的短视频后进行模仿，然后从其朋友处获得该学校班级群的进群二维码，用另一名同学的微信通过扫码进群，并将名字改成和班主任一样的名字和头像，在学校群及家长群发布虚假交纳学费信息对在校学生及教师实施诈骗，涉案10516元。他将骗来的钱给了同学三百零八元，其余部分用于买iphone手机和、衣服及吃饭进行挥霍。现在两名犯罪嫌疑人被刑事拘留。
一碗人间烟火
这位作案者是一个19岁的学生。按理说，学生群应该都是学生、家长和老师所在的群，不会有其他人混进来。针对这一点，这个19岁的学生就首先是通过网络找到了石家庄这个学校某班级的学生群。之后，加进这个群并通过群昵称和聊天对话内容识别出这个班级的老师是哪一位。接着，他就将自己的头像和群昵称换成了和这位老师一样的。最后，他就借助这个假的老师身份私信群里的家长们，要求他们交四百多块钱的资料费。家长们想着孩子学习要紧，也因为这个假冒老师的头像和昵称和真的老师的一样，就错信了他，导致前后共有22位家长各交了四百多块钱。
这个事情的败露之处在于这其中一位给假冒老师转账的家长联系了真正的那位老师，想要得知自己转给老师的这笔钱的具体用途。而此时，真正的老师告诉她自己近期并未收过什么费用。这时，这位家长才意识到自己受骗了。真正的老师也马上在群里发布了群消息，提醒各位家长不要付款。截至此时，已有22位家长转了钱给那个假冒的老师。这笔损失共计约一万零五百元。
被骗的家长们赶紧报了案。在经过一番调查后，警察锁定了两个嫌疑犯。两人同为广东某技校的学生。此案经过审理之后，这两名学生供认了自己的罪行。学生甲因为眼红别人的高消费生活，就开始起邪念想要以歪门邪道来赚取让自己纵情消费的钱财。在同学乙的帮助下，学生甲进入了石家庄某中学某班级的学生群并将自己的昵称和头像改换成与真正的班主任一样的名字和图像，从而实行诈骗行动。因家长向其交资料费而得到的大部分进了学生甲的钱包。他利用这些钱买衣吃饭并购买了苹果手机，其余的三百余元给了学生乙。目前，两名学生都已被拘留，案子还在进一步侦办中。
新型的网络骗局层出不穷，但只有一点是相同的，即这些诈骗犯最终想要的都是转账，打钱给他们。所以，凡是涉及到转账、需要付钱一类的事，都要想明白再执行。
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