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会计从业资格证:入行证件,相对简单,没有这个证从事会计工作是违法的。在读本科可以报名,最好在校就考了。(会计基础、财经法规与会计职业道德、会计电算化三门) 初级会计职称证:取得会计从业资格证书就可以参加初级会计职称考试。(初级会计实务、经济法基础) 中级会计职称:比初级更有实用性,但是报考条件需要工作经验,所以在校报不了的(财务管理、经济法、中级会计实务) 高级会计职称:取得中级职称之后通过考核可以升为高级会计师 下面这几个证书就比较高端了: 中国注册会计师:简称CPA,难度非常大,全科通过率极低。原来在校生可以叫学校开证明报考,但去年开始好像财政部严查了,很多省份都报不了名,代理也没办法。 英国特许公认会计师:简称ACCA,历史比中国注册会计师要悠久,业内公认度也比较高,性价比比CPA高,但是试题都是英文的要求专业英语水平高 美国注册会计师:简称AICPA,只知道通过率比CPA高很多,难度不算大。 总之,本科之内肯定可以报考的是会计从业资格证,得证之后还可以报考初级职称。至于CPA的话看运气了,有些省可以报考,有些省份限制了年龄,学校开证明也是没有办法的。
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2020年会计中级通过率14%以上。
2019年中级考试通过人数=217-196万=21万,同样根据官方消息:2019年中级报考人数再创历史新高,达到160万人。
假如不考虑缺考率,2019年中级考试通过率=考试通过人数/报考人数=21万/160万=13.13%,2019年中级通过率13%,这又是一个历史新高,比2018提高了1.2%。那么2020年势必比这两年的通过率都高。
2020年中级会计职称查分调查问卷结果显示,50.81%的中级会计实务考生成绩为60-80分安全着陆,46.77%的中级会计职称财务管理考生成绩为60-80分安全着陆。
62.9%的中级会计职称经济法考生成绩为60-80分安全着陆,且整体看来,每科都有20%以上的考生成绩为81-95分种子选手。
中级通关率逐年上涨,预示2020年中级通过率不低,2020年只要掌握有效方法,通关并不是难题。
扩展资料:
考不好的原因:
1、学习时间不够
报考中级的考生们,大部分已组建家庭,事业与家庭两头忙,基本没有过多的时间学习,不能保证每天至少学习3小时。
2、做题太少,应试能力低
因为考中级的考生,年龄都是偏高的,记忆能力和身体素质,基本都在走下坡路,不经常训练反复重复记忆,很多公式和概念就会记不住,从而造成应试能力差的结果。
3、考试范围广,基础知识掌握不全面
考试都有一个特点,复习范围是考试范围的3-5倍。这对于自学的考生来说,绝对是噩梦。哪个是重点,哪个是常考,哪个是基础知识,什么都不知道只有胡乱复习了。
4、没人监督,缺少学习积极性
上班太累,不想看书,明天再学吧,相信这是很多中级考生的心声,正所谓:明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
参考资料来源:
人民网-会计中级教材变动有规律今年不会大变动
健健康康。
个税师(个税计算)面向社会开放。满足下列条件之一,即可报考:(1)财务会计类、财经商贸类、财政税务类、金融经济、酒店管理、旅游管理类相关专业中职及以上学历(含同等学力)在校生;(2)从事财务会计类、财经商贸类、财政税务类、金融经济、酒店管理、旅游管理类相关专业授课教师;(3)从事财税、会计、税收、金融、电子商务、企业管理、酒店管理、旅游管理相关工作的从业人员。报名后会提供培训课件,训练软件,辅助并督促报考人员积极备考,通过积极练习备考做好财税知识的学习、提升典型业务处理和自然人税收管理系统的应用能力。针对在校老师,还会不定期开展师资研修培训,涉及企业所得税最新政策解读及典型业务实践教学师资研修、1+X个税计算职业技能等级证书暨税务实训课程教学实践双师研修、纳税事务及财税大数据应用专业税务实训课程教学实践双师研修、新专业目录下人才培养模式暨1+X个税计算职业技能等级种子师资研修的培训
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会计专业百度网盘资源
链接:
资源介绍:会计是以货币为主要计量单位,运用专门的方法,对企业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动。链接内含会计从业、会计基础、会计自考、会计专业课等讲义,视频,课件,真题资料,精品课程,表格等。
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【导读】对于财会方面的的考试,每年基本都会发生变化的,而这些变化的点往往就是出题人的出题点,有的是修改的内容,有的是增加的内容,当然删除的内容就不需要关注了,重点关注的就是修改和增加的内容,当然不同章节或多或少都会有变化,所以需要我们按章节进行分析了解,下面我们就来了解一下2020年中级会计职称新增点:《经济法》第六章。
1.税率:13%、9%、6%三档。
2.小规模纳税人发生增值税应税行为,需要开具增值税专用发票的,可以到税务机关代开增值税专用发票,也可以自愿使用增值税发票管理系统自行开具(其他个人除外),选择自行开具增值税专用发票的小规模纳税人,税务机关不再为其代开增值税专用发票。
3.购进的贷款服务、餐饮服务、居民日常服务和娱乐服务,不得抵扣进项税额。
4.购进国内旅客运输服务进项税额的处理
纳税人购进国内旅客运输服务未取得增值税专用发票的(如取得,应按票据注明的税额确定进项税额),暂按照以下规定确定进项税额:
(1)取得增值税电子普通发票的,为发票上注明的税额。
(2)取得注明旅客身份信息的航空运输电子客票行程单的,计算抵扣进项税额。计算公式:
航空旅客运输进项税额=(票价+燃油附加费)÷(1+9%)×9%
(3)取得注明旅客身份信息的铁路车票的,计算抵扣进项税额。计算公式:
铁路旅客运输进项税额=票面金额÷(1+9%)×9%
(4)取得注明旅客身份信息的公路、水路等其他客票的,计算抵扣进项税额。计算公式:
公路、水路等其他旅客运输进项税额=票面金额÷(1+3%)×3%
【提示】所称“国内旅客运输服务”,限于与本单位签订了劳动合同的员工,以及本单位作为用工单位接受的劳务派遣员工发生的国内旅客运输服务。
【说明】这次初级考这个点考了无数遍,考得无比细。
5.加计抵减
(1)自2019年4月1日至2021年12月31日,允许生产、生活性服务业纳税人按照当期可抵扣进项税额加计10%,抵减应纳税额。
(2)2019年10月1日至2021年12月31日,允许生活性服务业纳税人按照当期可抵扣进项税额加计15%,抵减应纳税额。
【提示1】生产、生活性服务业纳税人,是指提供邮政服务、电信服务、现代服务、生活服务取得的销售额占全部销售额的比重超过50%的纳税人。
【提示2】生活性服务业纳税人:(1)自2019年4月1日至2019年9月30日,按当期可抵扣进项税额加计抵减10%;(2)自2019年10月1日起至2021年12月31日,加计抵减15%。
【提示3】纳税人出口货物劳务、发生跨境应税行为不适用加计抵减政策,其对应的进项税额不得计提加计抵减额。
6.试行增值税期末留抵退税政策
(1)自2019年4月1日起,同时符合以下条件的纳税人,可以向主管税务机关申请退还增量留抵税额:
①自2019年4月税款所属期起,连续6个月(按季纳税的,连续两个季度)增量留抵税额均大于零,且第6个月增量留抵税额不低于50万元;
②纳税信用等级为A级或者B级;
③申请退税前36个月未发生骗取留抵退税、出口退税或虚开增值税专用发票情形的;
④申请退税前36个月未因偷税被税务机关处罚2次及以上的;
⑤自2019年4月1日起未享受即征即退、先征后返(退)政策的。
【提示1】“增量留抵税额”,是指与2019年3月底相比新增加的期末留抵税额。
【提示2】纳税人应在增值税纳税申报期内,向主管税务机关申请退还留抵税额。
【提示3】纳税人出口货物劳务、发生跨境应税行为,适用免抵退税办法的,办理免抵退税后,仍符合规定条件的,可以申请退还留抵税额;适用免退税办法的,相关进项税额不得用于退还留抵税额。
【提示4】纳税人取得退还的留抵税额后,应相应调减当期留抵税额。
(2)自2019年6月1日起,同时符合以下条件的部分先进制造业纳税人,可以自2019年7月及以后纳税申报期向主管税务机关申请退还增量留抵税额:
①增量留抵税额大于零;
②纳税信用等级为A级或者B级;
③申请退税前36个月未发生骗取留抵退税、出口退税或虚开增值税专用发票情形;
④申请退税前36个月未因偷税被税务机关处罚2次及以上;
⑤自2019年4月1日起未享受即征即退、先征后返(退)政策。
7.小规模纳税人的相关免税规定
(1)小规模纳税人发生增值税应税销售行为,合计月销售额未超过10万元(以1个季度为1个纳税期的,季度销售额未超过30万元)的,免征增值税。
(2)小规模纳税人发生增值税应税销售行为,合计月销售额超过10万元,但扣除本期发生的销售不动产的销售额后未超过10万元的,其销售货物、劳务、服务、无形资产取得的销售额免征增值税。
8.金融机构农户小额贷款、金融机构小微企业及个体工商户小额贷款、小额贷款公司农户小额贷款免征增值税。
9.境外机构投资境内债券市场取得的债券利息免征增值税。
10.将承包地流转给农业生产者用于农业生产免征增值税。
11.农村电网维护费免征增值税。
12.农村饮水安全工程免征增值税。
13.生产销售有机肥、农膜免征增值税。
14.批发零售种子、种苗、农药、农机免征增值税。
15.2020年12月31日前,企业集团内单位(含企业集团)之间的资金无偿借贷行为免征增值税。
16.对赞助企业及参与赞助的下属机构根据赞助协议及补充赞助协议向北京冬奥组委免费提供的,与北京2022年冬奥会、冬残奥会、测试赛有关的服务,免征增值税。
以上就是2020年中级会计职称新增点,是关于《经济法》第六章的相关内容,至于中级会计职称考试怎么考,其实还是需要大家进行合理规划,才能保证一定的复习效果,所以我们需要抓紧一切能够利用的时间,认真进行复习工作。
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