冰河水心
第二章 长期股权投资与企业合并第三章 合并财务报表编制的基本程序与方法第四章 公司间交易的抵销第六章 外币交易的会计处理第七章 外币报表折算第八章 衍生工具会计第九章 套期会计第十章 合伙会计第十一章 企业破产清算会计第十二章 政府会计第十三章 非营利组织会计第十四章 上市公司信息披露附录一 公开发行证券的公司信息披露内容与格式准则第2号——年度报告与格式(2005年修订 )附录二 公开发行证券的公司信息披露编报规则第15号——财务报告的一般规定(2007年修订)附录三 公开发行证券公司信息披露编报规则第9号——净资产收益率和每股收益的计算及披露(2007年修订)附录四 公开发行评判公司信息披露规范问答第1号——非经常性损益(2007年修订)附录五 企业会计准则实施问题专家工作组意见(2007年2月1日)附录六 企业会计准则实施问题专家工作组意见(2007年4月30日) 以上是高级财务会计所以的内容。
吃撑了别跑
本书具有系统性、前瞻性、通俗性等特点,适用对象为财经类专业的研究生,也可作为财经类专业高年级学生的学习用书。本书目录第一章 所得税会计第一节 会计收益与应税收益的差异分析第二节 资产和负债的计税基础第三节 暂时性差异第四节 递延所得税资产和负债的确认第五节 所得税的确认和计量第六节 所得税会计的信息披露第二章 外币报表折算方法第一节 现行汇率法第二节 区分流动与非流动性项目法第三节 区分货币与非货币性项目法第四节 时态法第五节 几种外币报表折算方法的对比第六节 美国和国际会计准则委员会对外币报表折算方法的选择及其变化第七节 我国外币报表折算方法第三章 物价变动会计第一节 物价变动会计概述第二节 不变币值会计第三节 现行成本会计第四节 现行成本/不变币值会计第四章 长期股权投资会计第一节 长期股权投资核算概述第二节 长期股权投资的初始计量第三节 长期股权投资的后续计量第四节 成本法与权益法的转换第五节 长期股权投资的期末计价和处置第六节 长期股权投资的信息披露第五章 企业合并第一节 企业合并及其方式第二节 同一控制下企业合并的会计处理第三节 非同一控制下企业合并的会计处理第六章 合并会计报表编制的一般方法第一节 合并会计报表概述第二节 合并资产负债表第三节 合并利润表第四节 合并现金流量表第七章 复杂股权结构下合并会计报表的编制第一节 合并结构第二节 父→子→孙结构下合并报表的编制第三节 关联附属结构下合并报表的编制第四节 母子公司相互持股下合并报表的编制第五节 子公司之间相互持股下合并报表的编制第八章 分部财务报告第一节 分部财务报告概述第二节 分部的识别第三节 报告分部的确定第四节 报告分部的信息披露主要参考书目
壹只头俩只脑
它是《中级财务会计》的后续课程,与专科会计学专业的其他专业课,如《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》等课程相比,高级财务会计更具有超前性、理论性、技术性等特点,所涉及的其它学科知识很多。所以对于参加本课程学习的学员来说,要掌握好高级财务会计的理论与方法,一定要对上述会计专科的相应先修课程的内容有基本的理解和把握,特别是《中级财务会计》课程的有关理论知识。不具备相应的专科会计学科知识,很难理解和掌握《高级财务会计》课程内容,也难以想象学员怎样完成自主学习任务。而在笔者所教的参加该课程学习的学员中,非财会专业的人数占了三分之一还多,对这些会计专科的相应先修课程的内容缺乏基本了解,基础较差;即使是财会专业毕业的学员,也因为平时工作接触少而遗忘多半,掌握程度参差不齐。可以说,大多数参加该课程学习的学员不具备直接学习《高级财务会计》课程相应的专科会计学科知识基础,这既给课程教学带来了较大困难,也使课程“导学”的有效性大大降低。如果不改变这一现状,“以学员自主学习为主”的“一主”地位就根本无法保证,“导学”也就成了空话。为此,我在《高级财务会计》课程教学中放低了门槛,用了两次课的时间,帮助学员有重点的复习和掌握会计专科的相应先修课程的必需内容,同时引导学员上网检索,根据个人需要自我补充相关学习内容。在每次课按章节讲授前,也要先说明需要哪些预备知识,让学员提前做好补习,以帮助学员掌握好课程学习必要的预备知识。应该说,这些做法较为切合了现有学员的认知实际,使学员根据教师的课程“导学”开展自主学习,接受新的课程知识有了一个相对适应的基础,从而效果较明显。《高级财务会计》主教材共分十三章,其中按照教学大纲的要求,需要学员完成除第十章外第一至第十三章共十二章的内容学习。而在十二章内容中,涉及具体实务操作问题的核算内容就占了十章,只有第一章基本理论和第十三章上市公司会计信息披露没有涉及到,其他如企业合并(第二章)、合并会计报表(第三章——第六章)、外币会计(第七章)、物价变动会计(第八章)、商品期货会计(第九章)、金融工具会计(第十章)、重组与破产清算会计(第十一章)、租赁会计(第十二章)等内容,都是以帐户形式出现,围绕具体实务操作问题的核算展开的。因此,实务操作在本课程中占有十分重要的地位。在学习这些章节时,一定要把帐户的结构、内容、指标间的相互关系及经济意义学懂弄通,要把灵活运用理论分析解决具体业务核算实务操作问题作为主线,这对于掌握高级财务会计核算的内容有十分重要的意义。为此,我在《高级财务会计》课程教学中,在精研教材,全面理解把握课程主要内容,熟悉掌握课程体系,充分了解各种媒体相关教学资源的基础上,抓住课程体系中具体业务核算实务操作这一主线,按专题对现有的各种媒体教学资源进行了重新组合,抓住学员在学习中出现的典型、普遍问题,有的放矢,突出重点,开展课程“导学”,从教学的实际效果看,这样进行课程“导学”对于帮助学员及时解决在学习中出现的问题,培养学员自主学习的能力针对性较强,避免了课程“导学”陷于空泛,大大增强了课程“导学”的有效性。
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