中国会计教育

当然是中华好了，网络学习，方便又省时，通过率又高。

中华会计网校参加继续教育，只需登录网校，输入个人信息，选择年度来开通课程一般网校缴费会有三种方式，一是学习卡，在财政局或网校代理点来购买，然后网校缴费时，输入学习卡信息二是在线支付，通过网银，支付宝或微信等支付方式来支付三是线下支付，在银行办理转账，然后告诉客服你的缴费的凭证，由网校客服帮你开通课程

如何学会计知识的话，当然是中华了，像郭建华、侯永斌、达江都是在这里讲课的。

根据财政厅关于推进会计管理信息化建设向纵深发展的精神，结合我区许多会计人员在外地工作、区财政局办公地点较偏僻、会计人员往返不便的实际，为方便会计人员的会计继续教育报名，进一步推进会计管理信息化,应广大会计人员要求，将采用网上缴费。先进到当地的财政厅网站，然后进入会计管理模块，再点击继续教育，照着上面的提示一步一步走就行了，会计人员通过网银缴费后，即可自动开通继续教育系统。为保证会计人员及时参加继续教育报名，请大家提前准备好网银卡并开通网上银行。开通网上银行卡只要有银行卡，到所在银行开通网上银行就可，手续简单。

一、管理会计人才需求的新特点面对经济全球化的浪潮，特别是随着我国加入世贸组织之后，企业经营环境发生了根本变化，企业经济主体的多元化和内部管理活动的多元化，促使我国管理会计实务工作对相关专业人才需求呈现出新的特点：（一）对人才的专业知识水平和技能等方面的需求呈现两极化趋势。一方面是，对于高中毕业生进行初级技能培训，以满足基层工作的需要；另一方面需要具有广博精深专业技能、知识，且具有丰富工作经验的“管理会计高手”，以便于结合企业内外部环境因素，帮助企业管理决策层解读和高效利用会计系统已生成的信息。（二）管理会计人员工作表现形式出现泛会计化和非会计化两种趋势。即传统上不参与会计工作的人员（如CEO、中层管理人员、一般员工等）开始做一些会计基础工作（例如，仓房保管员负责登记的入、出库单），传统上的会计人员却开始为企业的计划、预测、决策、日常成本管理献计献策。（三）管理会计知识对管理咨询越来越重要。知识经济条件下，计算机和网络的普及大大减少了会计核算的工作量，使得会计工作重点由核算转变为对会计信息的分析和财务管理，实现会计由核算型向管理型的转变，管理咨询作为未来会计专业发展方向，咨询公司作为会计专业毕业生就业场所之一正在悄然兴起。（四）知识结构要求体现多元化。由于社会专业分工的客观存在，决定了教育领域中专业设置的必要性，决定了所培养出的人才必须具有一定的专长。同时，经济环境的变迁要求管理会计专业人才应掌握管理学、经济学、财务的基本理论和基本知识、掌握财务、管理的定性和定量分析方法；具有计算机技能、职业品行、人际关系、获取信息以及分析和决策实际问题的能力，具有敏感的职业判断力和持续发展的潜能，即实现“通才+专才”的完美结合。（五）专业素质能力要求高。现代经济条件下要求管理会计专业人才应是具备一定能力和综合素质、要思想素质好、认知能力强、富有创造性、知识面宽、理论基础扎实。