花都注册会计师

1.机电一体化机电一体化技术是培养汽车与机电技术应用型人才的摇篮。机电一体化技术系在继承中求发展，在发展中求创新；在“开拓创新、求真务实”的指引下已形成了自己的专业特色，在利用校内资源的同时，还建立自己针对专业的现代化实验室让学生将理论与实践紧密地结合在一起，加强知识的理解。在硬件完善的同时,制定了相适应的培养目标和教学计划及培养方案，机电一体化技术专业正在不断探索、不断前进中。培养目标：本专业培养具有一定机械和电气理论基础和较强的实践操作能力，能胜任机电一体化设备的生产、使用、维护、修理、改造、营销与企业管理工作的技能型、应用型专门人才。毕业生可在各个行业的机电产品制造、营销、使用、维修部门工作。主修课程：机械制图、机械基础、公差配合与技术测量、电工基础、制冷与制冷设备技术、工程力学、电工工艺、钳工工艺、机械制造工艺基础、电力拖动、汽车构造、计算机文字录入、PLC控制原理、安全用电、电机与变压器、电子技术基础、钳工生产实习、电工生产实习、汽车生产学习。考取证书：电工操作证、电工中级证、钳工中级证、汽车维修等级证、计算机应用等级证、制冷等级证、电焊工操作证。学制：三年。2.电子技术应用(STM方向)培养目标：本专业培养面向电子信息产业及相关行业，培养德、智、体全面发展，既具有较强的电子技术应用、单片机技术应用及电子线路板设计能力，又具有团队合作、责任意识、质量意识等职业素质，适合从事电子产品设计、生产管理、产品检测维修、产品销售及技术支持等工作的高素质技能型专门人才。主修课程：机械与制图、安全用电、计算机文字录入、电子测量、音响技术与装备、电视机原理与电路分析、电视机生产实习教学、电工电子技术基础、数字逻辑电路、电工工艺、电力拖动、电工生产实习、制冷与制冷设备技术，电子电路、制冷与制冷设备技术实习、电工基础、电机与变压器、DVD、VCD原理与维修。考取证书：家电维修中级证、电工操作证、电工中级证、计算机应用等级证、制冷等级证、电焊工操作证。学制：三年。3.模具制造模具制造专业是适合社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向制造业生产第一线，掌握数控加工工艺、数控编程和数控应用软件等专业知识，具有熟练的数控设备操作技能、设备维修和管理能力的高技能人才。培养目标：本专业培养面向机械制造业，在生产第一线以手工方式或者利用CAD/CAM软件对数控设备进行使用，同时对数控设备进行校调和简易的维修，还可以从事数控设备的装机调试和一般的售后服务，小部分能力突出的毕业生可以在此基础上进一步从事数控设备的专业维修甚至数控系统、机床等产品设计工作等更复杂的工作。主修课程：机械制图、公差与配合、机械基础、机械制造工艺基础、车供工艺学、数控铣床编程、机床数字控制技术、模具钳工工艺学、模具结构与设计基础、AutoCAD电脑绘图、电火花切割、毕业设计、加工中心技术、电工基础、计算机文字录入、就业指导、劳动法。考取证书：数控加工中级证、模具钳工中级证、计算机绘图员CAD中级证、计算机应用等级证、电焊工操作证。学制：三年。4.计算机应用与维修计算机应用与维修专业是面向中小型企事业单位、IT和相关行业，从事计算机信息处理、办公设备维护、商务办公、文字处理等办公自动化操作和管理工作。培养目标：本专业培养培养掌握计算机应用技术和信息管理基本操作，具有信息采集、分析、处理等基本能力，能从事计算机信息系统管理、维护和中小型信息系统开发等工作的具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。主修课程：计算机应用基础、办公软件、计算机原理、常用工具软件、数据库及其应用、AutoCAD、Photoshop、QBASIC语言、C语言、Flash动画设计、网页制作、就业指导、劳动法。考取证书：计算机绘图员AutoCAD中级证、计算机图像处理员Photoshop中级证、计算机办公软件中级证。学制：三年。就业方向：计算机外设维修、网络管理与维护、计算机操作与应用、技术推广、网页设计、平面设计、动画设计、家居设计。5.会计 会计专业是培养掌握会计专业理论知识，具备较强会计实务操作能力的高技能专门型人才。 培养目标：本专业培养培养掌握计算机应用技术和信息管理基本操作，具有信息采集、分析、处理等基本能力，能从事计算机信息系统管理、维护和中小型信息系统开发等工作的具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。主修课程：会计实用书法、基础会计、电算会计、企业会计、成本会计、税务会计、市场营销、金融基础知识、计算机基础知识与实训、办公自动化操作、珠算、点钞与台式计算机、统计基础知识、法律基础知识、经济法基础、积极与政治基础知识、哲学基础知识等。考取证书：会计从业资格证、会计电算化中级证、统计证、珠算等级证、点钞等级证、计算机办公软件中级证。学制：三年。就业方向：企事业单位会计、资金管理、出纳、核算员、收银员、统计员、办公室文员、一线管理员或服务员等；会计师事务所和资产评估公司等中介机构的审计人员、验资人员、鉴证人员、评估人员、审计或评估助理人员等。四大方向：第一种是“做会计的”，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上的会计人员，全国大约有1200万人。第二种是“查会计的”，包括注册会计师和政府和企事业单位审计部门的审计人员，全国目前大约有8万名注册会计师。第三种是“管会计的”全国估计不少于20万人。第四种是“研究会计的”，全国估计不超过3万人。