初级会计相互分配法

按照我国公司法的有关规定，利润分配应按下列顺序进行：第一步，计算可供分配的利润。将本年净利润(或亏损)与年初未分配利润(或亏损)合并，计算出可供分配的利润。如果可供分配的利润为负数(即亏损)，则不能进行后续分配;如果可供分配的利润为正数(即本年累计盈利)，则进行后续分配。第二步，计提法定盈余公积金。按抵减年初累计亏损后的本年净利润计提法定盈余公积金。提取盈余公积金的基数，不是可供分配的利润，也不一定是本年的税后利润。只有不存在年初累计亏损时，才能按本年税后利润计算应提取数。这种“补亏”是按账面数字进行的，与所得税法的亏损后转无关，关键在于不能用资本发放股利，也不能在没有累计盈余的情况下提取盈余公积金。第三步，计提任意盈余公积金。第四步，向股东(投资者)支付股利(分配利润)。公司股东大会或董事会违反上述利润分配顺序，在抵补亏损和提取法定盈余公积金、公益金之前向股东分配利润的，必须将违反规定发放的利润退还公司。

【导读】报考初级会计职称考试的考生有一大部分考生是跨行业跨专业的零基础考生，那么初级会计职称考试如何分配学习时间来提高备考效率?拿去高分呢?我们接着往下看。

初级会计职称考试包括实务和经济法基础两门课程，两门都需要达到60分以上，才算通过考试。所以这两科没有谁更重要这一说，两科都需要我们兼顾到，才能顺利通过考试。但是我们可以根据科目性质以及自身情况决定应该如何分配这两科的学习时间。

《初级会计实务》相对较难，专业性较强，主要考察学生进行会计核算、业务处理的能力，考试的范围广且深入，形式多样，涉及到的计算的问题比较多。如果是理解、计算能力较弱的考生可以在学习、复习时稍微将更多的时间花在会计实务上。另外，在会计实务里，资产、负债、收入、管理会计的内容分值占比较高，计算题也比较多，那学习复习的中心可以向这几个知识点倾斜。

《经济法基础》虽然看似简单，专业性没有会计实务强，但是它考察的范围广、内容多，所以学习和记忆起来也比较吃力。对于记忆方面比较弱的考生，可以总结一些能帮助自己记忆的规律、口诀。在闲暇时间抽空多拿出来看一看，理解为主，死记硬背是不可取的。另外经济法基础的重点也比较明确，税法部分的分值占比达到50%以上，非税法部分第三章的分值占比也是很高的，所以我们在学习、复习的时候可以多花心思在这几个章节。

好了，今天的分享就到这里了，希望小编整理的关于初级会计职称考试如何分配学习时间来提高备考效率的内容，能对大家有所帮助，参加初级会计考试的考生们，一定要提前做好复习计划，提前进入复习，合理的利用复习时间，高效的进行备考，顺利的拿到初级会计证。最后关头我们一定要咬紧牙关，不要松懈，相信只要坚持付出，就一定会有回报!

是指辅助生产成本的一种核算办法

交互分配法的其实很好理解，假设A和B两个辅助生产车间，那么：A车间应当对外分配的总成本＝A产间待分配的成本+A耗用B车间的成本-B耗用A车间的成本B车间应当对外分配的总成本＝B产间待分配的成本+B耗用A车间的成本-A耗用B车间的成本总结一句话就是：自己的成本＝自己的成本+耗用别人的-别人耗用自己的1、交互分配法有两次分配过程，第一次是先根据各辅助生产车间内部相互供应的数量和交互分配前的成本分配率(单位成本)，在各辅助生产部门间进行分配；然后再将各辅助生产车间交互分配后的实际费用，按对外提供劳务的数量，在辅助生产车间以外的各个受益部门之间进行分配。而直接分配法只需要经过一次分配。2、交互分配法第二次分配(对外分配)的实际费用为交互分配前的成本加上分配转入的成本费用，减去交互分配转出的成本费用。采用交互分配法公式如下： 对内交互费用分配率（单位成本）=辅助生产成本总额/辅助生产的产品或劳务数量（包括对辅助生产各车间提供的产品或劳务数量）对外费用分配率（单位成本）=（交互前的辅助生产成本总额+交互分配转入的费用－交互分配转出的费用）/辅助生产的产品或劳务数量（不包括对辅助生产各车间提供的产品或劳务数量）