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从2018年起，中注协规定不再举办注册会计师全国统一考试英语测试。注册会计师考试只在注会专业阶段和综合阶段各设置一道英语附加题。具体要求是：一、专业阶段英语：附加题5分在专业阶段考试中，一共有六科，每科考试均实行百分制，60分为成绩合格分数线。其中，每科考试都有一道可以用英语回答的题。该道题目如果用英文回答且答案完全正确的话，可以有5分的额外加分，总分为105分。对英语基础不太好的考生来说，可选择用中文作答，仍按总分为100的分值计算。各科涉及到英语部分的具体情况是：会计考试有四种题型，题型及题量分布如下：单项选择题、多项选择题、计算分析题、综合题。其中，计算分析题2小题，每题10分，共20分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，计算题最高得分为25分。审计考试有四种题型，题型及题量分布如下：单项选择题、多项选择题、简答题、综合题。其中，简答题6小题36分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，简答题最高得分为41分。财管考试有四种题型，题型及题量分布如下：单项选择题、多项选择题、计算分析题、综合题。其中，计算分析题5小题共40分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，计算分析题最高得分为45分。税法考试有四种题型，题型及题量分布如下：单项选择题、多项选择题、计算分析题、综合题。其中，计算题4小题共24分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，计算题最高得分为29分。经济法考试有三种题型，题型及题量分布如下：单项选择题、多项选择题、案例分析题。其中，案例分析题4小题共55分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，案例分析题最高得分为60分。战略考试有四种题型，题型及题量分布如下：单项选择题、多项选择题、简答题、综合题。其中，简答题4小题共30分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，简答题最高得分为35分。二、综合阶段英语：附加题5分注会综合阶段考试科目为职业能力综合测试(试卷一、试卷二)，试卷一和试卷二各50分。2015年开始，中注协取消了百分制中的英语题，改成了和专业阶段一样的5分附加题。试卷一设置5分的英文作答附加分题，鼓励考生使用英文作答。考生回答正确的话，可以获得5分的额外分数。
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注册会计师需要考英语。注会专业阶段每科目试卷、综合阶段职业能力测试试卷一中，均包含一道可选用英文或中文回答的题目。考生若选择全英文作答，答对额外加5分。但是考生是否用英文答题并不强制要求。对于英语基础不好的考生，只要考好注会专业知识，不影响总分成绩。
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注册会计师考试科目考英语吗：注册会计师没有英语科目。但现在，注册会计师的专业阶段考试将增加一个5分的题目，可以用英语或汉语作答。如果用英语答对，加分5分，总分增加5分，及格分数不变。如果你回答错误或用中文作答，满分和分数线将保持不变。综合阶段直接增加一道5分的英语附加题，答对就在满分的基础上在增加5分。这种安排也鼓励同学们用英语回答，如果你有一定的英语基础,可以复习英语，准备附加题的考试。如果你的英语基础不够好，就把更多的时间放在学习注会上。注册会计师
一般复习几轮比较好，怎么安排？
一般注会考试复习几轮比较好？一般来说，注册会计师考试至少需要三轮复习。
第一轮以基础学习为主，对课本的知识点要理解清楚。
第二轮的重点是训练练习题，以锻炼我们的思维能力。
第三轮注重知识点查漏补缺，强化记忆，再把教材翻阅一遍。
每个复习阶段的重点是不同的，目标是不一样的，自然效果也是不一样的，但是经过三轮下来，就会得到很好的效果，基本上过关没有问题。三轮下来也需要大量的准备时间，所以考生一定要坚持学习，知识点是一点一点积累的。
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注册会计师考试要考英语，报考注会推荐优路教育，汇编智能题库，实现智能测评和训练。【点击在线咨询问题】主考单位：财政部成立注册会计师考试委员会（简称财政部考委会），组织领导注册会计师全国统一考试工作。财政部考委会设立注册会计师考试委员会办公室（简称财政部考办），组织实施注册会计师全国统一考试工作。财政部考办设在中国注册会计师协会。各省、自治区、直辖市财政厅（局）成立地方注册会计师考试委员会（简称地方考委会），组织领导本地区注册会计师全国统一考试工作。地方考委会设立地方注册会计师考试委员会办公室（简称地方考办），组织实施本地区注册会计师全国统一考试工作。地方考办设在各省、自治区、直辖市注册会计师协会。想要了解更多关于会计师的相关信息，推荐咨询优路教育，优路教育2018年，优路教育采取融合式教学新模式，将“直播+录播+面授”相结合；建立“知识树”体系，增设知识点搜索功能；配备师资提供在线答疑服务；以核心师资为标准，实行全国统一化教学服务管理。
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