肥航哒哒哒
返回上一页 会计学专业课程简介专业必修课微积分Infinitesimal Calculus课程编号：040101006主要内容：该课程为经济管理和研究提供了语言表达、逻辑推演、数理分析和科学计算的工具，同时也是培养学生素质的重要组成部分，主要内容有：一元微积分，无穷级数，多元函数，微分方程简介等。通过本课程的学习，使学生获得必要的微积分知识，学习从数量的角度观察问题，分析问题，培养抽象思维和逻辑推理能力，同时为后续课程打下必要的数学基础。参考教材：赵树螈主编，《微积分》，中国人民大学出版社，最新版学时学分：每周4和2学时，共108学时，6学分线性代数Linear Algebra课程编号：040102002主要内容：该课程为经济管理和研究提供了语言表达、逻辑推演、数理分析和科学计算的工具，同时也是培养学生素质的重要组成部分，主要内容有：行列式，矩阵，线性方程组，矩阵的特征值等。通过本课程的学习，使学生获得必要的线性代数知识，学习从数量的角度观察问题，分析问题，培养抽象思维和逻辑推理能力，同时为后续课程打下必要的数学基础。参考教材： 赵树螈主编，《线性代数》，中国人民大学出版社，最新版学时学分：每周2学时，共36学时，2学分概率论Probability Theory课程编号：040103002主要内容：该课程与微积分一样提供一些深入分析数据的基本方法和思路，帮助学生辨证的、客观的将经济活动中的各种现象用数学的方法来思维。《概率论》实现了微积分经济统计分析的过度，是数理统计的理论基础。因此，《概率论》是深入学习经济类课程及其他课程的一门基本功，该课程包括了概率的基本计算方法、计算法则以及数据的各种分布状态，为数理统计中总体的估计、检验、回归、相关分析打下基础。在课程的讲授中，主要特色是有大量的例题、案例，便于学生理解如何将理论方法在实际中应用。参考教材： 袁荫棠主编，《概率论与数理统计》，中国人民大学出版社，最新版 学时学分：每周2学时，共36学时，2学分会计学原理Principles of Accounting课程编号：043101003主要内容：本课程主要目的是让学生掌握会计学的最基本的理论和方法，为后续会计课程的学习奠定扎实的基础。本课程的主要内容是系统介绍会计学的基础知识和基本方法，具体包括会计概念、会计原则、会计科目和帐户、借贷记帐法、帐户分类、会计凭证与帐簿、帐务处理程序、财产清查、会计报表等基础内容。参考教材：《基础会计学》，林丹丹、叶斌编，中国对外经济贸易出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分统计学Statistics课程编号：040105004主要内容：该课程运用统计数量分析的基本理论和方法，分析社会经济现象的数量特征和数量变化特征，揭示社会经济现象的本质和变化规律，为宏、微观经济管理和决策提供统计支持。本课程按照统计基本理论、统计描述、统计推断和统计指标知识的学习体系进行教学，注重本学科的基本理论、基本知识的介绍及基本技能的训练，注重理论和实践相结合，方法和应用相结合。通过该课程的学习，学生能够掌握必须统计的基本理论和基本方法，提高统计调查和统计分析的基本技能，为后续的专业课学习打下基础。参考教材：《统计学原理》谢启南、曾声文主编，暨南大学出版社，最新版学时学分：每周4学时，共72学时，4学分宏微观经济学Macroeconomics & Microeconomics课程编号：040108005主要内容：该课程的具体内容参阅国际经贸学院课程简介。 参考教材：参阅国际经贸学院课程简介。 学时学分：每周5学时，共90学时，5学分管 理 学Principles of Management课程编号：040104003主要内容：该课程主要研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念和基本原则和基本方法。本课程教学按照管理基本理论、管理职能、管理原则及管理方法等知识的学习体系进行教学，注重本学科的基本理论、基本知识的介绍及基本技能的训练，注重理论和实践相结合，方法和应用相结合。为宏、微观经济管理和决策提供理论支持。通过该课程的学习，学生能够掌握必须管理的基本理论和基本方法， 在熟练掌握管理理论的基础上，分析具体企业管理中的具体问题，为后面的专业课学习打下良好基础。参考教材：《管理学》孔茨著（美），中国社会科学出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分市场营销学Principles of Marketing课程编号：040107003主要内容：通过本课程的教学，使学生掌握市场营销学的基本原理、基本研究方法和基本技能,充分认识到企业市场营销战略和策略的重要意义和对企业从事国内或国际经营销活动的影响。课程主要内容有：市场营销学的基本内涵、定义、研究对象与研究范畴；市场营销学的产生和发展的历史、市场营销环境、市场营销战略、市场营销策略、市场调查、国际市场营销、服务营销、市场营销案例分析等。参考教材：《市场营销学》郭国庆，武汉大学出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分经济法Economic Laws课程编号：040109003主要内容：该课程的具体内容参阅法学院课程简介。参考教材：参阅法学院课程简介。学时学分：每周3学时，共54学时，3学分财务管理Financial Management课程编号：040111003主要内容：该课程主要学习研究在市场经济条件下企业财务管理的基本理论与方法。本课程的主要内容包括：企业财务管理的基本概念、财务管理目标与环境、财务管理的时间价值、风险价值和资本成本等基本价值观念、企业财务报表分析的财务比率法和综合分析法、企业固定资产项目投资决策分析、企业资本结构等筹资决策分析、企业股利政策等利润分配决策分析和企业流动资金管理等。参考教材：《财务管理学》漆江娜、黄元生主编，广东人民出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分管理信息系统Management Information System课程编号：040110003主要内容：该课程主要研究管理信息系统基本理论和基本应用特点，是一门建立在计算机科学、通信科学和管理学基础之上的交叉应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。课程的核心内容，就是在管理信息系统日益重要和普及的条件下，介绍基本管理信息系统结构形态和运用模式、管理信息系统的运作和管理方法、管理信息系统与环境的关系、管理信息系统的开发理论以及建设运用管理信息系统的有关信息技术和管理学方面的基础概念参考教材：《管理信息系统》，薛华成主编，清华大学出版社，最新版 学时学分：每周3学时，共54学时，3学分专业限制性选修课中级财务会计Intermediate Financial Accounting课程编号：043201004主要内容：本课程紧密结合现行会计准则，企业会计制度及国际会计惯例，力求从理论上对会计实践作出解释，从会计方法上结合我国现行规定和吸收国际上一些行之有效、可供借鉴的经验和做法加以阐述，以增加会计知识的广度和深度。本课程是对企业经济活动，以货币为主要计量度全面地、系统地、连续地进行确认、记录、计量和报告，是会计的重要组成部分。本课程要求学生掌握基本理论和实务处理方法、着重培养和提高其正确分析问题和解决问题的能力，在扎实的基础上做到融会贯通。参考教材：《中级财务会计》周德峰主编，中国对外经济贸易出版社，最新版学时学分：每周4学时，共72学时，4学分税 法Taxation Law课程编号：043202003主要内容：该课程主要讲授我国现行22个税种的重要规定和立法精神，具有综合性、前瞻性、应用性的特点，使大学本科学生比较广泛、系统地理解中国现行税法的基本理论和基本知识，初步掌握我国各税种的政策原则和立法精神，培养和提高正确分析、解决纳税中遇到的各种问题的能力，掌握税收筹划的基本方法。毕业后能较好地适应企业对财务工作者在企业纳税方面的需要。参考教材：《税法》，中注协编写组，东北财经大学出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分货币银行学Money and Banking课程编号：043203003主要内容：该课程的具体内容参阅国际经贸学院课程简介。参考教材：参阅国际经贸学院课程简介。学时学分：每周3学时，共54学时，3学分成本会计Cost Accounting课程编号：043204003主要内容：该课程以工业企业的成本核算与分析为重点，成本核算是对生产费用支出和产品成本的核算,它是成本会计的基本内容。通过对这门课程的学习，使学生了解和掌握现代成本核算的理论和方法，如：成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等。为学生走向社会加强企业的成本管理奠定坚实的基础。参考教材：《成本会计学》王俊生主编，中国人民大学出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分管理会计Management Accounting课程编号：043205003主要内容：该课程的目的是使学生掌握管理会计的基本原则和方法，毕业后，经过实践锻炼，很快能把管理会计方法应用于经济管理活动。主要包括：管理会计与财务会计的区别与联系、本量利分析原理，变动成本方法，预测决策方法，成本控制，标准成本，全面预算等。参考教材：《管理会计学》蒋树宽主编，新世纪出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分会计电算化Accounting Computerized课程编号：043206003主要内容：该课程是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的会计管理专业人才服务的。它主要研究电算化会计的基本理论、基本操作技能和基本应用特点，是一门建立在会计学、财务管理学、审计学、计算机科学、通信科学和管理学基础之上的交叉应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于会计学范畴。课程的核心内容，就是会计普及电算化的条件下，如何把传统会计学的基本理念移植到网络化和计算机化的环境中，如何提供更好的会计信息及其相关管理信息，来满足企业内部和外部的利益关系人进行投资、计划、筹资、控制和相关决策支持所需要的会计信息需求。参考教材：《会计信息系统》，付得一主编，清华大学出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分高级财务会计Advanced Financial Accounting课程编号：043207003主要内容：该课程的任务是全面介绍高级财务会计的基本原理和操作实务。其主要内容包括：租赁会计、期货合约会计、合并会计报表、分部报告与中期报告、股票上市公司的信息披露和企业清算、破产与重组等内容。参考教材：常勋著《高级财务会计》，辽宁人民出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分审计学Auditing课程编号：043208003主要内容：该课程目的是使学生通过本课程的学习，了解审计在现代市场经济中的作用，掌握审计的基本概念、基本方法及基本审计程序，理解现代审计理论的发展演变过程；能够运用现代审计技术与方法，按照科学的审计程序，对一些具体审计案例进行分析。主要内容有：审计学基本概念、审计目标和计划、审计风险与重要性、内部控制及其评审、审计证据与审计工作底稿、企业业务循环审计、审计报告、审计职业道德与法律责任，还介绍政府审计与内部审计有关内容。参考教材：朱荣恩主编《审计学》，高等教育出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分证券投资学Principles of Securities Investment课程编号：043209003主要内容：该课程目的是使学生了解证券与证券市场的基本知识，掌握证券投资的基本分析方法，理解证券市场的运行规律和内在逻辑，培养学生作为专业投资者的理念和素质，使之能够充分利用所学知识指导投资实践活动并为继续深入学习和从事专业研究打下基础。该课程全面的介绍了各类证券投资的理论与实务。参考教材： [美]艾伦·马库斯、滋维·博迪等著《投资学》，机械工业出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分国际会计International Accounting课程编号：043210003主要内容：本课程的主要目的是让学生掌握国际会计处理方法，了解各国会计的特点，以便学生能够适应和从事跨国公司的会计工作。本课程除介绍国际会计理论及分析各国会计制度异同外，着重阐述跨国经营过程中的会计问题，具体内容有：外币交易与换算、通货膨胀、跨国公司内部转移及国际税务、合并报表编制、财务报告揭示与分析、业绩评估标准等会计问题的处理。参考教材：王德升等主编《国际会计》，中国审计出版社，最新版学时学分：每周3学时，共54学时，3学分审计案例分析Case Studies in Auditing课程编号：043212002主要内容：通过本课程的学习，使学生能从现实审计案例实践中掌握审计理论、方法的实际应用，增强学生的实际操作能力，加深对会计学理论的理解和掌握，提高对现实问题的分析和解决能力。本课程主要内容包括：流动资产审计案例、固定资产审计案例、无形资产审计案例、短期负债审计案例、长期负债审计案例、对外投资审计案例、经理离任审计案例等。参考教材：学时学分：每周2学时，共36学时，2学分专业非限制性选修课会计模拟实习Accounting Simulation课程编号：043301002主要内容：该课程目的是使学生能运用所学知识处理企业会计实物问题，提高学生的动手能力。基本达到毕业后能直接从事财务会计工作。要求学生能正确编制会计凭证、登帐以及编制会计报表。课程主要包括：原始凭证的填制、会计凭证的编制、登记总帐、明细帐、日记帐、编制科目汇总表、编制会计报表等内容。参考教材：《企业会计制度》财政部编，中国经济出版社，最新版学时学分：每周2学时，共36学时，2学分资产评估Assets Appraisal课程编号：043302002主要内容： 本课程的任务是全面介绍资产评估的基本原理和操作实务。课程的基本内容包括（1）资产评估的基本原理，资产评估的概念、分类、原则、假设前提、程序和评估方法。（2）资产评估实务：包括资产评估前期工作、各种类型资产评估、资产评估报告等内容。参考教材：学时学分：每周2学时，共36学时，2学分国际税收International Taxation课程编号：043303002主要内容：本课程在全面、准确的阐述国际税收基本理论的基础上，不仅注意了理论与实际相结合，而且对国际税收的实务问题也做了相应的分析。本课程的内容主要包括以下几部分：国际税收基础知识、税收管辖权和双重征税问题、国际避税与逃税问题、国际税收协定问题。学习目的在于使学生充分认识国际税收在当今世界经济贸易关系和财政关系中的重要性，以及在我国社会主义市场经济建设和税务工作中的地位和作用。并在全面掌握国际税收基本理论和方法的基础上，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为我国对外开放和社会主义市场经济发展服务，妥善处理我国与其他国家之间的税收分配关系。 参考教材：李九龙编《国际税收》，武汉大学出版社，最新版学时学分：每周2学时，共36学时，2学分组织行为学Organizational Behavior课程编号：043304002主要内容：通过这门课程的教授，要求学生在全面阅读教材的基础上，完整、准确地掌握各章节的基本概念、基本原理。本课程是专业课，因此要求学生注意结合本专业的专业基础课所学的知识，加深对本课程的了解，使学生能够联系我国企业经营管理中的实际问题，运用组织行为学的知识，提高应用能力。主要内容包括组织行为学的研究对象和方法及组织行为学的产生和发展；个体行为及影响个体行为的心理因素，各种激励理论；群体行为、群体动力、群体决策、群体中的人际关系及群体沟通；领导的行为，领导应具备的素质及培养和提高等。参考教材：学时学分：每周2学时，共36学时，2学分人力资源管理Human Resource Management课程编号：043305002主要内容：该课程详细介绍人力资源的基本理论与方法,其目的就是要学生通过这门课的学习掌握人力资源的四大理论、八大原理及进行人力资源投资分析等。为今后继续学习管理理论及参与实践活动提供理论基础与指导。主要包括：人力资源管理原理，人力资源投资分析，人力资源行为管理，企业劳动定员与定额，领导的作用与方法，领导理论，激励理论，员工的使用与考核参考教材：《现代人事管理学》范学静编著，首都经贸大学出版社，最新版学时学分：每周2学时，共36学时，2学分物流管理Logistics Management课程编号：043306002主要内容：该课程主要学习研究在市场经济条件下，在经济全球化的环境中，企业以及政府管理部门从事物流管理的基本理论与方法。企业管理专业、市场营销专业也可以开设这门课，作为限制选修课或非限制选修课。本课程的主要内容包括：物流管理基本概念，物流管理的发展历史，物流管理的基本内容、基本流程、信息技术以及企业物流管理的案例等。参考教材：《物流管理学》，王槐林等主编，武汉大学出版社，最新版学时学分：每周2学时，共36学时，2学分国际贸易International Trade课程编号：043307002主要内容：具体内容参阅国际经贸学院相关课程简介。参考教材：参阅国际经贸学院相关课程简介。学时学分：每周2学时，共36学时，2学分金融企业会计Accounting of Financial Corporation课程编号：043308002主要内容：金融企业会计学是我国社会主义会计学的重要组成部分，是一门经济应用科学，它以辩证唯物论的观点和方法，运用会计学的基本原理和基本方法，研究会计在金融企业这一特定部门的对象、特征、作用及其工作任务，阐述银行、证券公司、保险公司、租赁信托公司等金融业经营活动的会计处理原则、方法和基本要求：介绍会计科目、凭证、报表帐簿体系结构的特点及设计原理以及业务核算体系，目的是使学生掌握金融各行业会计事务基本操作。为了使学生能够抓住学习重点，密切结合当前实际，教学过程中对教材应之一进行必要调整。参考教材：《金融会计新编》蒋树宽主编，广东经济出版社，最新版学时学分：每周2学时，共36学时，2学分税务会计Taxation Accounting课程编号：043309002主要内容：该课程是在全面介绍各项税收制度的基础上，阐述企业的税收业务相应的会计核算和帐务处理。本课程的内容主要有：增值税、消费说、营业税、关税、资源税、所得税等等税收制度和相应的会计核算。本课程的学习目的在于培养学生在熟悉我国税务环境的基础上，具备全盘处理企业税务会计和筹划税收的专业胜任能力。 参考教材：学时学分：每周2学时，共36学时，2学分会计制度设计Accounting System Design课程编号：043310002主要内容：会计制度设计是会计系专业开设的一门非限制性选修课。随着我国会计规范体制的改革，企业内部会计制度的设计越来越重要。该课程的内容主要包括以下几个部分：企业会计制度设计的一般原理、财务会计制度设计、成本会计制度设计和管理会计制度设计。该课程学习的主要目的在于使学生理解和掌握企业会计制度设计的基本原理和基本方法，培养学生具备分析企业的具体特点，设计相应的内部会计制度的能力和基本素质。参考教材：学时学分：每周2学时，共36学时，2学分会计专题讲座Lectures on Accounting课程编号：043311002主要内容：由于会计理论和实物处于不断变化和改革进程中.所以开设本课程的宗旨主要在于介绍会计理论和实物发展的前沿内容，使学生能及时掌握所学知识的最新变化和最新动态，更好地胜任走上工作岗位后的专业工作。本课程的内容相对灵活和开放，基本思路是讲授近一、二年国内外会计理论和实物的最新动态和前沿内容。相对固定的内容模块是：财务报告前沿内容，会计准则的前沿内容、管理会计前沿内容、国际会计前沿内容等。 参考教材：学时学分：每周2学时，共36学时，2学分 返回上一页
tianyaguke1968
初级，余海宗，西南财经大学出版社中级，我们那届用的是东财编的教材，不过余老师（上个书的编者）说有问题，西财的中级也是他在编，貌似还没有出版。高级，余老师说每年总在变，没有编的必要~~中高级主要参考cpa的会计教材就好这是他当年给我们列的参考书目：1、CPA全国统一考试指定辅导教材《会计》，中国财政经济出版社2、全国会计师统一考试指定辅导教材《中级会计实务》，经济科学出版社3、其他各种版本（最近两年出版）的《高级财务会计》或《高级会计学》教材4、企业会计准则——具体准则
L1ttleJuan
企业盈余管理手段探究
盈余管理的基本特性包括两方面：第一，从一个足够长的时段( 最长也就是企业的整个生命期) 来看，盈余管理并不增加或减少企业的实际盈利，但会改变企业实际盈利在不同会计期间的反映和分布。换句话说，盈余管理影响的是会计数据。以下是我收集整理的企业盈余管理手段探究论文，供大家参考和借鉴。
摘要： 近年来，盈余管理问题已成为影响会计信息质量的一大因素。我国自20 世纪末开展企业股份制改造，资本市场逐渐得到发展，企业进行盈余管理的情况越来越普遍，但仍存在诸多问题。本文分析了盈余管理问题形成的原因，并从各个角度提出相应的对策。
关键词 ： 盈余管理;会计学;经济学;债务契约
一、盈余管理理论概述
1. 盈余管理的内涵
在现有的研究成果中，对盈余管理的概念存在分歧，至今尚无定论。但是从以下比较权威的定义中可以了解盈余管理的基本涵义。美国会计学家威廉·斯科特认为，盈余管理是指在GAAP(公认会计原则)允许的范围内，通过对会计政策的选择使经营者自身利益或企业市场价值达到最大化的行为。他认为，只要企业管理人员有选择不同会计政策的自由，他们必定会选择使其效用最大化或使企业市场价值最大化的会计政策，这就是所谓的盈余管理。可以看出，盈余管理就是在法律和公认会计准则允许的范围内对企业利润进行的人为调节。
2. 盈余管理的基本特征
对盈余管理基本特征的研究，有助于把握盈余管理研究的内容和框架。根据前面的讨论，盈余管理的基本特性包括两方面：第一，从一个足够长的时段( 最长也就是企业的整个生命期) 来看，盈余管理并不增加或减少企业的.实际盈利，但会改变企业实际盈利在不同会计期间的反映和分布。换句话说，盈余管理影响的是会计数据，尤其是会计中的报告盈利，而不是企业的实际盈利。会计方法的选择、会计方法的运用、会计估计的变动、会计方法的运用时点、交易事项发生时点的控制都是典型的盈余管理手段。
第二，盈余管理必然会同时涉及经济收益和会计数据的信号作用问题。这里所说的经济收益与上段提到的企业实际盈利并没有实质上的差别。尽管人们并不知道企业究竟有多大的经济收益，但盈余管理最终还是离不开经济收益这一基准。更何况在盈余管理研究中，人们已开始寻找某些指标，如现金流量等，并试图在某种意义和程度上来反映经济收益。应当注意到，无论是盈余管理在企业的实践，还是盈余管理的理论研究，都非常关心会计数据的信息含量和信号作用。关于盈余管理的“经济收益观”与“信息观”的地位和重要性，在不同的国家，由于证券市场的发达和完善程度差异较大，而表现出不同的特点。
二、盈余管理的手段
(一)利用会计手段进行盈余管理
1. 会计估计变更
主要包括变更无形资产摊销年限、存货计价方法的变更、其他会计政策的变更等。企业一般倾向于选择最能体现其现实意图的会计政策和方法。但会计方法一经选定，不得随意变更，这是会计准则一致性的要求。而我国的实际情况是，许多上市公司经常通过会计政策、方法的选择与变更获得额外会计收益，原因是其选择、变更成本太低，变更程序太容易。
2. 费用与收益的提前或延迟确认
盈余管理主要通过以下几种途径改变收入的确认时间，一是提前确定收入，即在销售完成之前，还没有完成满足销售确认条件下就记作企业收益，将后期利润转移到本期。二是递延收益，主要发生在企业预期利润减少的情况下。费用的盈余管理行为也分为提前确认和延迟确认两种方法。提前确认费用的方法主要有大额计提相关资产的减值准备、一次性冲销不良资产的账面价值等。延迟确认费用的方法有潜亏挂账、费用支出资本化等。
(二)利用非会计手段进行盈余管理
1. 关联交易
关联交易是指在关联方之间发生的转移资源或义务的事项，而不论是否收取价款，如关联方之间的购销业务、代理和租赁等。我国大部分企业都是从母公司剥离出来的，造成大股东绝对控股的局面。因此，上市企业与改制前的母公司之间大多存在错综复杂的关联关系和关联交易。所以，尽管我国新会计准则中有种种相关规定，但利用关联交易来调节业绩，仍然是上市公司盈余管理的重要手段。例如增加收入、转嫁费用、托管经营、资金占用费用和资产租赁等。
2. 资产重组
资产重组是公司为优化资产结构、完成产业调整、实现战略转移等目的而实施的资产置换或股权转让等行为。统计数据显示，资产重组具有使企业一夜之间转亏为盈的神奇功效。企业资产重组分为：股份转让、资产置换、对外收购兼并、对外转让资产等。一些企业的资产重组实质在于利用交易时间差，在会计年度结束前进行重大的资产买卖，确认暴利，或者在上市公司和非上市的关联企业之间进行“垃圾换黄金”的不等价交换，将企业外部巨额利润注入企业内部，以及将亏损输出企业，实现利润转移。统计数据显示，一些上市公司扭亏为盈的秘诀往往在于资产重组。
3. 虚拟资产调节
所谓虚拟资产，是指实际发生的费用或损失按会计应计制的规定而暂时列作待摊费用或长期待摊费用等科目。利用虚拟资产作为费用的“蓄水池”。随意确认计入当期损益的时点，以达到调节利润的目的。此外还有会计政策变更，一些会计政策的变更，如存货计价方法、固定资产计提折旧的方法、合并范围的确定等，与企业当期的会计盈余，甚至未来期间的收益密切相关。因此，企业也可通过会计政策的变更来实现盈余管理。
三、盈余管理问题出现的成因
1. 筹资原因
我国上市企业盈余管理的直接原因就是筹资。《公司法》对企业有严格的规定，如必须在近三年内连续盈利，才能申请上市。为达到目的，企业便采用盈余管理，进行财务包装，合规合法地“骗”得上市资格。同时，经过盈余粉饰的报表还有助于企业获得较高的股票定价。
2. 避税原因
公司盈余管理的避税成因也是十分明显的。“合理避税”之所以成为可能，一方面是由于我国的税法体系还不十分完善，税收优惠政策颇多;另一方面是企业管理者在会计政策和会计方法的选用上有较大的灵活性。管理者会通过选用适当的会计政策和方法调减应纳税所得额，从而有资格按照顾性税率缴纳所得税。
3. 获取政治成本原因
政治成本是指某些企业面临着与会计数据明显正相关的严格管制和监控，一旦财务成果高于或低于一定的界限，企业就会招致严厉的政策限制，从而影响正常的生产经营。为了避免发生政治成本，管理者通常会设法降低报告盈余，以非垄断的形象出现在社会公众面前。如微软公司就曾通过递延确认实际所得收入来下调盈利，以逃避美国反垄断机构的指控。
四、对于盈余管理问题的治理对策
1. 完善会计政策和会计准则
会计准则的制定过程是各方利益博弈的过程，具有灵活性。上市企业对会计政策和会计方法的选择具有主观性，由于会计行为的特点，这一点是无法避免的。目前我国一系列具体会计准则和《股份有限公司会计制度》，对盈余管理行为起到了有效抑制作用。因此，完善具体会计准则和信息披露制度，对限制企业盈余管理的空间有着积极的意义。
2. 加强对资产重组资产评估的管理
产业重组并购就是收购方与目标公司主营业务相同或相近。这样的并购整合是为了资源的有效利用，获得产业发展上的规模效应。实质性重组并购具有较长的产业运作期限和全球一体化发展的战略眼光。通过产业重组并购，使企业存量资产和各种资源，从分散的小型企业流向大型企业，从劣势企业流向优势企业，从传统产业流向高新技术产业，达到产业升级的作用。同时，加强对资产重组、资产评估过程中信息披露的监管力度，提高透明度，维护市场中介组织的独立性，评估机构向企业化方向发展。
3. 规范关联交易行为
上市企业治理结构的实质是对相关权利、责任和收益的制衡安排。在我国，董事会是代表股东利益的常设机构，监事会和董事会是平行机关，同时对广大股东负责。由于多数非独立董事是上市企业的高层管理人员，而独立董事只是以挂名方式出现，并不“独立”，这与当时设置独立董事制度的初衷相违背。大量实证研究表明，上市企业之所以能够进行盈余管理，与企业治理结构有关，因此，我们必须进一步规范上市企业的治理结构。
4. 改善证券市场相关制度规定
目前，我国证监会关于上市、配股、停牌的有关规定，作为上市公司与监管部门之间隐含的契约标准，仍使上市公司存在强烈地盈余管理动机。因此，应当建立一套指标体系，完善上市及配股的考核条件，避免由于指标的单一性而使管理当局进行利润操纵。
参考文献：
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麦麦舞雨
优秀教师自述简要的事迹材料（通用5篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是我帮大家整理的优秀教师自述简要的事迹材料（通用5篇），希望对大家有所帮助。
他出生于1974年5月，1996年毕业于海拉尔师范学院物理系，中学一级教师，现从教14年整。在从事教育工作的14年中，一向站在教育工作的前沿。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是他的自律信条。参加工作以来，多次被评为镇级、市级优秀教师，20xx年被授予市级青年岗位能手称号，20xx年被评为根河市第四届中学教学能手，20xx年被评为根河市首批初中物理学科带头人。
他20xx至20xx学年度担任九年级物理教学工作和班主任工作。在工作中他热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛猎取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。在工作中，他深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自我的教育教学水平及教学管理水平。他抓住学校安排外出听学习的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自我的课堂教学水平，努力构成自我的课堂教学风格。在教育教学工作中，他热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。他以“团结、协作”的精神和同事们共同交流、互相学习、共同进步。
他在注意为人师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为他深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，他把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在教育教学工作中，他用心参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领会每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。他深知要教育好学生，教师务必以自我的人格、行为去感染学生。在工作中，他用心、主动、勤劳、负责，绝对理解学校布置的各项工作，把学生教好。做为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，他在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生潜力发展的途径。
在教学工作中，他始终认真钻研现代教育教学理论，执行党的教育方针，遵循教育规律。每接手一届学生，他都深入学生当中，从多方面了解学生，针对学生的特点，认真准备每一堂课，始终如一的进行教学，让学生每上一堂课都有所获。利用双休日和寒假无偿为学生辅导，指导学生的学习方法。把初中物理知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性，运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学法指导，然后由学生自我透过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自我分析、比较、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。透过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给予应得的关注。他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价。许多在他人眼中的问题学生在他的面前变的阳光、用心向上。每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦他们不仅仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的状况，他总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自我的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放下，给时光，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮忙后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。
他多年如一日的奋战在教学一线，得到了学生的认可、家长的认可和学校领导的认可，是一名优秀的教师。
她以赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，她像潺潺溪水般亲切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先锋，教师的楷模，她用爱心和智慧，换得桃李满天。她就是全省高校师德先进个人马克思主义学院王xx老师。
——题记
教师是阳光底下最神圣的职业，"立德树人"是教育的根本任务。作为一名思想政治理论课教师，在27年的教学实践中，王xx始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。
一、教书育人，做大学生成长的"精神导师"
思想政治理论课教师的"为师之道"不仅是做好"业师"，更要成为"人师"，能为大学生思想"释疑解惑"。把主流价值观和正能量传播到大学生的心田，是思想政治理论课教师的特殊使命。为此，课堂上，她注重马克思主义理论的真情传播，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入激励学生，以言传身教培育学生。网络班的一位同学说："没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪；没有哪一门课，能像概论课一样，给我如此多的思考；没有哪一门课，能给我如此多的感动。感谢老师，带我走过这一段让她终生难忘的学习生活！您的课很有感染力，永远充满了激情，永远澎湃着的是对党的热爱与忠诚，每次上课都能激发她们的爱国热情。老师，现在我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。"热能班的一名同学说："从小到大一直不停地上思想教育课，但是能够真心去学习并喜欢这门课是在大学，喜欢您的课是因为您总是将课程和现实生活相连，与学生关注的焦点相连，喜欢您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。您的课有启发、激励、唤醒和点燃，是通过打开学生心灵的窗户，使学生能够仰望星空，看到前进的方向。"
二、为人师表，做学生的良师益友
作为一名教师，她始终恪守"学高为师，德高为范"，带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情诠释教师崇高职业的真谛，处处体现为人师表的人格魅力。她非常注重每一次在为学生解决实际困难中延伸的思想政治教育。计算机专业的一名男同学因恋爱问题，情绪不高，对学习无兴趣，甚至与同学关系矛盾重重。她在课堂上发现这名同学心不在焉、总是无精打采，就主动走近他，通过谈心，帮助他解决了思想上的问题。她觉得，当教师帮助学生解决实际问题的时候，也是最能感动学生和影响学生的时候。教室里、校园中，每一次真情交流，为学生思想解惑，以正价值影响学生的思想和价值观，甚至影响他的人生，都使她体验到做思想政治理论课教师的尊严和价值。2008年汶川地震时，她教课的自动化班级的蒋友伟同学，家在地震中损失惨重。这对蒋友伟的打击很大，没有心思上课，思想负担很重。王xx就经常给他买生活用品，帮助他，和他交流，鼓励他只有把自己培养成为对社会有用的人，这才是感恩社会和回报父母最好的方式。她今天依然记得，蒋友伟同学在面对是保研继续读书，还是回到地震灾区早日工作、减轻家里负担的艰难选择时打给她的那个电话。学生渴望得到老师的指点，渴望得到老师的帮助。正所谓"亲其师，信其道"。人力资源班的王丹萍每逢节假日都给她发短信，她说："老师，希望我们的感恩能让您觉得当老师也挺好的。老师，有你真好，你是我们永远的幸福！"
三、志存高远，敬业奉献
作为马克思主义理论的学习者、研究者、传播者，更是信仰者和践行者，她在向学生传播真理的同时，也实现着自身的追求与价值。作为省青马工程导师、大学生理论研究会指导教师，十几年来为外国语学院、电气学院、计算机学院作专题讲座上百次，批阅学习心得几千份，培养一批又一批青年马克思主义者。作为校理论宣讲团成员，到各学院宣讲科学发展观、十八大报告等；作为校业余党校兼职教师，为入党积极分子作专题讲座。寒来暑往，牺牲的是休息时间，收获的是桃李芬芳。
王xx在教学实践中探索的一三二一多维立体教学新模式，较好地实现了知识传授与信仰教育的有机融合，提高了教学的有效性。她主持完成的《高校思想政治理论课教学模式创新研究》2011年荣获黑龙江省高等教育教学成果一等奖。"高校思政课‘五个一’教学法的实践探索" 20xx年1月入选教育部"高校思政课教学方法改革择优支持计划"培育项目。
春风化雨润桃李，一片丹心育后人。教师是一本最好的活教材。言谈举止、道德人格，每时每刻都在影响学生、感染学生。她感谢教师这个职业，做一名学生喜欢的思想政治理论课教师是她永远的幸福。
他是学院经济管理系教师，副教授职称。自19xx年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。
一、思想素质良好，政治信念坚定
他思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，农村教师先进事迹很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛，热心教书育人
“师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。教师爱岗敬业先进事迹在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，他还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的'内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。
xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第x届和第x届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学，xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。他还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，教师先进事迹演讲稿鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、服务意识较强，倾心教学管理
xx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
xx老师在担任系教学秘书期间，由于教学秘书就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后，体育教师先进事迹不论是学生人数还是教师人数，都已成为全院最大的系，为了顺利组织教学，规范日常教学，xx老师积极协助系主任想办法、定措施，强化管理，受到系领导和老师们的一致赞扬。
xx老师作为教研室主任，总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设，关心本系发展，及时对有关工作提出建议。在XX年4月份她带领全室成员通力合作，积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中，并荣获第一名，使全室教师备受鼓舞。除此之外，xx带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本室人员的意见，不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了优秀教师的先进事迹各项教学任务，无任何教学事故发生。
她是中山市石岐杨仙逸小学副校长，广东省小学数学特级教师。
她书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。
她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色，参加全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次;获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在被选派参加骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖。
刘燕老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题――“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。
她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”，通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性之间的关系，发现有利于小学生创造个性发展的家庭教育方法，对指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。
目前，刘燕老师正在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。该方法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开始采用该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。
刘燕老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带领的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。2008年五月份，香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。之前，他们在多个场合直率的表示:香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连赞叹:“太精彩了!”。他们坦诚地说道:“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及外地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。
从教21年来，刘燕老师始终走在推进素质教育和教育教学改革的前列，承担实验探索、示范指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极承担教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。
由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东省“特级教师”，广东省“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”
xx，男，现年28岁，于20xx年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：
一、为人师表、树立榜样
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。
二、结合实际，创建有特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
三、转变“后进生”
后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
四、加强家校联系，以真诚换真 心
家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在20xx—20xx学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。
在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
爱上牛肉面
AAIA是Associate Member of AIA的简称，中文翻译过来就是国际会计师全权会员，根据英国公司法规定，AAIA拥有审计报告的签字权与发布权。这是一项通常只有财务总监以上级别的高管才拥有的特权。由于英国在全球的影响力，欧盟、大多数英系国家或者地区以及中国香港的法律也做了相类似的规定。因此，拥有AAIA的证书，可以胜任大中型企业、上市公司财务总监、人事总监或者以上级别高管的职位，受法律许可进入审计、税务、破产执行以及投资顾问管理等领域工作。特别要强调的是，AAIA国际会计师是属于高级别的认证，不仅适合财务界人员，也适合金融界的精英人士以及公司的高层管理人员。报考AAIA最好有一定的工作经验或者通过CICPA，因为根据国际会计师公会AIA与中注协的合作项目CICPA-AAIA的转换课程，可以直接再培训三门课程，考两门就可以申请，而不需要像过去需要考16门了国际承认签字权的--- 国际会计师AAIA，这个相当好AAIA英文全称为Associate Member of AIA，是国际会计师公会AIA颁发的全权会员证书，属于国际上少数具有执业权的高端国际会计师认证之一。根据英国公司法规定，AAIA拥有审计报告的签字权与发布权。这是一项通常只有财务总监以上级别的高管才拥有的特权。由于英国在全球的影响力，欧盟、大多数英系国家或者地区以及中国香港的法律也做了相类似的规定。因此，拥有AAIA的证书，可以胜任大中型企业、上市公司财务总监、人事总监或者以上级别高管的职位，受法律许可进入审计、税务、破产执行以及投资顾问管理等领域工作。
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