風雨飘零
一、目标定位不准确。由于认识上的偏差，很多人习惯于将会计信息化视作一门边缘学科，总认为在教师中缺乏跨专业人才是造成教学效果不佳的根本原因。其实在会计信息化中，计算机是为会计服务的，会计信息化这门课的定位应是一门会计专业课，计算机教学处于相对次要的地位。二、缺乏正确的教学导向和稳定的教材框架。各高校所采用的会计信息化教材，可以说是五花八门。这表明在教材的编写上还没有达成共识，缺乏一个相对稳定的教材框架。三、对教学中会计内容与计算机内容孰重孰轻缺乏正确认识。计算机内容尤其是程序编写的内容到底要在教学中占多大比例，要以什么方式指导学生学习计算机，是通过会计软件应用还是程序编写，两种教学的效果是完全不一样的。会计信息化教学所涵盖的内容应是：会计信息系统设计理念＋计算机技术应用＋会计知识＋管理思想＋会计软件应用。此外还应因材施教，对会计专业本科生来说，应以会计信息系统构建和会计软件应用为主，程序编写为辅。要改进教学手段和教学方法，及时补充更新教学内容，更要充分考虑到学生今后就业的需要，会计信息化的教学导向应以实用为主，同时兼顾理论研究的需要：对会计信息化课程进行准确定位。会计信息化课程到底是一门什么样的课程，教学要达到什么样的目的，培养的学生要具备什么样的能力，是教学中应首先考虑的问题。要把本科生培养成能够适应信息化环境的会计实用人才，教学目的应是让学生在掌握现代管理思想和信息技术的基础上，形成科学的会计信息系统设计理念，对会计信息化业务流程及企业管理信息化有一个完整的概念，能胜任信息化环境下的会计工作。改进教学手段及教学方法，做到理论学习与实践操作并重。在会计信息化教学中，要充分利用多媒体教学手段在理论讲解的同时提供足够的演示，要充分重视实验方法的改革，提供仿真的环境和实验数据供学生操作练习。适当扩充理论教学内容，加强学科前沿理论教育。对于教学中理论方面的内容，目前大多数教材中主要包括：会计信息系统开发原理、会计信息系统实施、计算机审计原理等。这些理论固然是会计信息化理论中重要部分，但当前信息技术带来了许多管理新理念，并充分体现于不断升级换代的会计软件设计思路上。因此，在教学中应及时补充相关的管理理论和信息理论，提高学生对这些前沿问题的兴趣。
嘻哈寶萊
第一章会计信息化概述第一节概述第二节信息系统第三节会计信息系统与企业管理现代化第四节企业会计信息系统的发展第五节会计信息化第六节会计信息化对传统会计的影响第七节会计信息化的学习及相关问题第二章会计信息系统的组织与规划第一节会计信息化工作的组织与规划第二节会计信息系统的硬件与软件第三节会计信息化管理制度第三章会计信息系统的实施与管理第一节概述第二节系统的转换与初始化第三节会计信息系统的代码维护第四节会计信息系统的操作权限维护第五节会计信息系统运行维护第六节数据的备份与恢复第七节计算机系统与网络安全维护第八节会计信息系统的二次开发第四章系统基础信息设置与总账管理第一节系统管理第二节共享基础信息设置第三节总账管理第五章会计软件的应用第一节会计报表管理系统第二节薪资管理系统第三节固定资产管理系统第六章会计信息系统逻辑设计第一节会计信息系统开发方法第二节会计信息系统规划第三节会计信息系统分析第七章会计信息系统物理设计第一节会计信息系统设计概述第二节会计信息系统配置设计第三节会计信息系统代码设计第四节会计信息系统结构模块设计第五节会计信息系统数据库设计第六节会计信息系统的输入/输出设计第七节会计信息系统物理设计说明书第八章会计信息系统实施与评价第一节常用会计信息系统开发工具及选择第二节系统实施第三节系统运行与维护及系统评价第九章ERP沙盘模拟对抗第一节ERP沙盘对抗概述第二节ERP沙盘模拟对抗的主要内容第十章计算机审计第一节计算机审计概述第二节计算机审计的内容和步骤第三节计算机审计的方法第四节网络审计第十一章会计信息模型与分析的设计第一节会计信息的基本信息需求第二节会计信息分析的步骤与种类第三节会计信息分析的基该方法第十二章会计决策支持系统第一节会计决策支持系统概述第二节会计决策支持系统的结构第三节会计决策支持系统的开发方法和模型第十三章现代会计信息需求理念和会计信息模式第一节会计信息需求第二节会计信息需求与会计职能的扩展第三节企业会计信息与会计核算第四节企业会计信息结构模型第五节企业集团会计管理第六节事项法会计第十四章虚拟企业与联合项目管理会计第一节虚拟企业第二节虚拟企业的会计信息需求第三节虚拟企业与联合项目管理会计第十五章网络会计与社会会计信息服务网第一节会计信息需求概述第二节会计信息的网络生产模式附录一综合实验资料（一）附录二综合实验资料（二）附录三会计电算化管理办法附录四会计电算化工作规范参考文献后记……
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