广外注册会计和管理会计

虽然都是财务领域，都是财政部指导的，但是方向是完全不一样的。目前管理会计师MAT我国刚开始,难度不大，针对会计方向的管理层可以先学习。持有管理会计MAT证书，能够帮助学员胜任管理会计相关岗位，尤其是财务组织正在大转型的情况下，大量的“业务财务”岗位为行业新人提供了机会。业务财务岗位对账务核算能力要求不高，强调对于业务过程的熟悉和预算、成本管理规则的了解，初级证书的学习能够很好地满足这一点，而且这一块工作发展潜力很大。针对不同人员，管理会计证书在工作上的帮助1 财务会计人员，财务升级转型。2 非财务人员的管理者，增加管理财务知识，为业务更高的晋升做准备。3 非财务人员的员工：（1）原有工作上增加财务知识，进一步晋升管理者，或负责团队财务要求。（2）工作转型，从事财务预算，成本控制等岗位，转型业务财务。管理会计MAT是由财政部指导，中总协以《会计行业中长期人才发展规划（2010—2020）》、《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》、《管理会计基本指引》以及《会计改革与发展“十三五”规划纲要》等文件为依据，将总会计师行业建设与中央深化改革的战略部署紧密结合，主动融入管理会计改革，加强管理会计人才培养，推出“管理会计师专业能力培训项目”。以上内容来自中总协官网。在财政部官网上也可以找到中总协的相关信息，和中注协是一样的。提到CMA,是美国的证书，最重要的一点，就是中国总会计师协会与国家外专局相继终止和IMA的合作，IMA就是CMA的发证单位，这其实也是必然的，中国作为目前世界第二大经济体，未来第一大经济体，是完全有能力打造自己的管理会计师体系，如果管理会计师体系有外来证书进行补充，那中国财务体系是不完整的。所以说，证书是国家指导的，也适合会计转型升级的能力要求。

管理会计师就是个垃圾山寨，给注会提鞋都不配

虽然注册管理会计师(cma）和注册会计师（cpa)都是会计行业资格认证，但是证书的范围应用有很大的区别。1、应用范围：注册会计师在国内认证，注册管理会计师是国际认证。2、发展方向：注册会计师主要是审计方向，一般适用于事务所里工作人员。注册管理会计师主要是财务管理以及财务决策方面，一般是企业内的财务总监、总会计师、cfo等职位。

广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东省“211工程”重点建设大学，位于中国广东广州，是一所国际化特色鲜明的教学研究型大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。专业研究根据院校的不同，研究方向也会有所区别。2021年广外MPAcc计划招生全日制126人。专业分为以下两个研究方向：1、国际注册会计师（CPA+ACCA）。2、国际管理会计师（CFO+CIMA)。本专业的国际注册会计师、国际管理会计师两个研究方向班，按照“理论与实践相结合，突出实践应用导向”的思路进行课程设置，分为四个部分：核心课程、方向选修课程、选修课程和实践课程，其中应用性、实践性较强的课程占总课程比重约为80%。关于广外MPAcc两个研究方向不同的更多信息，推荐您咨询下社科赛斯考研社科赛斯在全国各主要城市设立分校近40家，整合近千所考研院校资源，汇总全国260余家MPAcc招生院校信息。社科赛斯MPAcc考试辅导班型有：词汇提高班、基础梳理班、系统强化班、模考讲评班、串讲点题班、笔试全程联报精品班、线上全程直播精品课、导学班、暑假集训营、秋季集训营、冬季集训营、考前冲刺营、复试集训营。

广外的会计是国家特色专业，去年9月才申请成功的。就业前景很好，一般拼搏的人都能去到四大会计师事务所学的课程主要有宏微观经济学、管理学、市场营销、统计学、基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、国际会计、财务管理、审计案例分析、会计电算化、证券投资学、资产评估等。这是学校会计的介绍广东外语外贸大学会计学本科专业创建于1986年，至今已培养了15届学生。会计学专业以“重视思想品德，提高专业素质，突出外语技能和强化实践能力”为专业建设目标；以“培养国际化应用型高级会计与财务管理人才”为专业培养目标。会计学专业开设的主要课程有：宏微观经济学、管理学、市场营销、统计学、基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、国际会计、财务管理、审计案例分析、会计电算化、证券投资学、资产评估等。会计学专业发展历程：1986年 设立外贸会计学本科专业（会计学专业的前身）；1998年 开设会计学辅修专业；2001年 会计学专业被确定为广东外语外贸大学名牌专业；2002年 开设会计学专业“4+1”双学位班；2004年 在企业管理专业下开始招收会计学方向的硕士研究生；2005年 成功申报会计学专业硕士点；2006年 被评为省级名牌专业。师资队伍现状：会计系专业教师总数20人。教授9位，副教授7位，占教师总数80% 。45岁以下教师16人，其中，博士7人，占45岁以下教师比例44% ；硕士 7人，占45岁以下教师比例44% 。为本科生主讲专业及专业基础课的教师数中正副教授所占比例为 80%。本专业拥有一批在省内外有一定影响的专家学者，他们是本专业建设和发展的中坚力量，为广东经济社会发展做出了贡献。教学科研水平：根据我校会计学专业的人才培养目标，我们组织专业教师编写了《基础会计学》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《财务管理》、《金融会计》、《税收原理》等教材，较好地反映了当前会计理论和实践发展的动态和前沿，受到师生和部分其他院校师生的好评。教师队伍的学历层次高，受过严谨的学术研究训练，参与或主持过国家级、省部级科研课题研究工作，发表了一批有一定特色的学术论文。科研获奖成果5项：国家级1项，厅局级4项；出版科研专著6本 编著5本；共获科研项目22项：其中省（部）级6 项、厅（局）级7项、校级9项。教学研究与改革：会计学专业在建设之初就确定了以本科为主，培养国际化应用型人才的专业定位。在专业改革建设中，我们顺应社会经济发展需要，结合会计学专业理论与实践的发展需要，强调国际化与本土化相结合，提出了“重视思想品德、提高专业素质、突出外语技能和强化实践能力”的专业建设目标，取得了良好的效果。林丹丹、叶斌副教授主持的“基础会计学网络教学改革”是广东省高教现代教育技术“151工程”项目，她参与的“高校教学质量的目标动态控制与综合测评集成调控模式研究及实践”是全国教育科学规划课题（教育部重点）。林丹丹、蒋树宽等教师完成的“面向21世纪涉外会计专业复合型人才培养模式”获省级教学成果二等奖。如今的会计学专业已经发展成为师资队伍素质好、专业特色鲜明、人才培养品质优、毕业生就业率高、社会声誉好的品牌专业，基本奠定了本专业在全省同类专业中的前沿水准与领先的发展优势。招生规模连年扩大，生源质量却越来越好，毕业生广受用人单位的欢迎，历年毕业生的就业率均超过99%，就业率名列全省前茅。这些成绩的取得有赖于我们持续开展的富有特色和成效的专业建设和改革，在人才培养目标、特色课程设置上颇具特色。在人才培养过程中强调专业教学加外语技能培养，会计专业学生大学英语四级通过率达100%，六级通过率达90.5%；突出专业教学和CPA内容衔接；注重专业教学同实践教学相结合。培养的学生被国际四大会计师事务所录用的人数逐年增加。 2010年会计分注册会计师方向涉外会计电算化方向希望能够帮到你

●会计学专业（教育部特色专业建设点、广东省名牌专业） 本专业培养具有复合型知识结构、扎实专业理论知识和良好外语应用能力的国际化会计人才。学生可以获得系统的会计学专业理论知识的学习和良好的英语训练，既熟悉中国会计准则又了解国际会计准则。同时学生可以获得各种实践训练和实习机会，有机会到安永、毕马威、普华永道、德勤等国际著名的会计师事务所和一些大型企业进行实习。学生毕业后适合到各类企业、会计师事务所，金融机构和政府部门工作。本专业目前还设有4+0双学位/双专业班。广外的就业前景都很好的啦~~

广东外语外贸大学北校区现在又会计考证培训班了~会计的就业前景很好啊，大小企业，公司，单位都需要会计

中国目前没有注册管理会计师，中国管理会计师MAT证书我认为是最有可能被财政部收录的证书。至于美国注册管理会计师可能不适用于本土的岗位，毕竟以他朝的标准从事本国的工作，想想就是天方异谈CPA是指依法取得注册会计师证书并接受委托从事审计和会计咨询、会计服务业务的执业人员。注册会计师主要承接的工作有审查企业的会计报表，出具审计报告；验证企业资本，出具验资报告；办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关的报告；法律、行政法规规定的其他审计业务等。尤其是在执行上市公司审计时，注册会计师不仅要鉴证一个公司是否遵循了法律、法规和制度，而且还要判定其会计报表是否遵循了真实性、公允性和一贯性原则。由注册会计师依法执行审计业务出具的报告，具有证明效力。特点：目前，CPA考试科目为六科，加上最后一门大综合科目，总共为七门。考试难度非常高，每年报考CPA的人数大概在55万左右，其中只有8%到10%的人可以通过考试，这个通过率水平基本是恒定不变的，也就是说属于硬性控制。CPA的考证周期为五年，五年未能通过全部科目则以前成绩作废。但经历五年时间最后可以拿到证书的人并不多，而且目前大学在校生是不能考CPA的，换言之，对于大学生而言，我们无法依仗CPA证书来帮我们敲开会计师事务所或者企业的大门。管理会计师管理会计师证书（MAT）是由中国总会计师协会（中总协）推出，有别于目前社会上的其他财经类证书，它更专注于管理会计人才的培养和发展，既兼顾了英、美国家在管理会计上的理论与实践成果，又充分考虑了中国特色市场经济的独特性，以及中国管理会计所处的阶段特征。该证书专注于管理会计人才的培养和发展，能力点覆盖的范围包含管理会计的知识、思想、工具、方法论等，侧重于预算预测、内部控制、决策支持、风险管理、成本分析等内容，是传统财务会计进阶为管理人员的必要利器。特点：1. 在考试压力和学习周期上，管理会计师知识体系内容比CPA更丰富；CPA要求对规则的掌握，管理会计师知识体系要求对经营的管理；2. 管理会计资格起点比会计中级略高，更多的非财务人员可以加入到考试中来，适合跨界。3. 在学习负担上，管理会计知识体系从企业实践所需出发。管理会计师初级内容设计侧重于做好经营管控支持，主要针对预算和成本等管理工具类内容。4. 从证书质量上看，管理会计知识能力超过CMA、CIMA，并且管理会计师培训侧重以学和培训为主。CMA比较刚性，侧重考试和检验。5. 学习成本远低于CIMA，CMA。

咨询MBA、MPA、MEM、MPAcc管理类专业硕士相关信息，点击用户名，欢迎向华是学院在线知道提问。