天上的叮叮猫儿
一、用MindManager画会计的思维导图教程：
要说现在最火的学习软件是什么，那一定是——MindManager 思维导图 ，思维导图作为发散型的思维工具，能够让知识无穷尽的连接与扩展，仿佛一棵大树的枝叶不断伸展茂盛。在学习期间，善用思维导图，将知识内容填入思维框架，由此构建的知识是系统且可视化的。在绘制思维导图的过程中，人类的左右脑同时参与运作，即便是枯燥乏味的知识点，想记不住都难！思维导图的魅力，是传统笔记法无法替代的。
下面小编就带大家简单了解下如何运用思维导图软件MindManager来进行CPA复习吧。
第一步：
打开MindManager思维导图软件，新建一个空白的模版页，在中心主题的位置输入科目名称。
第二步：
翻开科目的专业书籍，从第一章第一节开始学习。一般来说，每一章节都会涉及重要的名词和介绍，这些可能是今后的考试内容。我们要提炼出核心的关键词和重要句子，录入到思维导图的主题里。
第三步：
每天学习多少知识，就将知识录入到思维导图中。每天整理的思维导图可以分享到手机上查看，有条件的也可以在软件里打印出来，方便随时查看随时复习。
注意事项：
不少人使用思维导图有一个误区，就是觉得书籍中这段重要，就把全段内容原原本本地抄录下来，其实这样是错误的方法。科学的方式是，在对原文有一定的理解和认识之后，提取关键词，用自己的语言来简单概括。长久坚持下来，你会发现自己对新知识的领悟和吸收能力，都会有明显的进步。
总而言之，想要通过CPA考试，一定要坚持学习，一定要学会运用正确的学习方法。相信，每个聪明上进的人，终将获得成功！
如果您想详细了解更多关于MindManager思维导图，可点击MindManager下载探索一下全新版本的新功能吧！
二、用iMindMap画会计思维导图教程：
会计专业是一个基数相当庞大的专业，它的高就业率和低门槛吸引了大批学子。在学习会计实务的基础时，构建一份思维导图可以使知识框架更清晰，重点难点一目了然，接下来就为大家介绍一下我用思维导图软件iMindMap构建的会计基础思维导图。
一、概念和职能
1.概念
图片1：会计的概念
会计的概念是每个学者都必须明白的，这里有几个重点，就是会计的主要计量单位是货币，它的工作内容是核算和监督，目的是为特定单位进行经济管理活动。
在充分理解会计的概念的基础上进行学习，可以使后面的内容更加轻松。
2.职能
会计的职能包括基本职能和拓展职能。
图片2：会计基本职能
基本职能中包括核算职能和监督职能。核算职能是指会计对特定对象的经济活动进行确认、计量、记录和报告。这是会计最基本的职能。
值得注意的是，这里的四个核算手段是有顺序关系的，这其实也是会计核算的基本步骤。
监督职能是指对一定经济活动和核算内容的真实性、合法性和合理性进行审查。
图片3：会计拓展职能
拓展职能主要有三个，分别是评价经营业绩、参与经济决策和预测经济前景，这三个职能分别对应过去、现在和未来的活动，这个属于了解范围，不是重点。
二、基础信息
1.会计基本假设
基本假设是会计工作中必须有的意识，这四个基本假设分别是会计主体（这是会计核算的基本前提）、持续经营、会计分期和货币计量。
图片4：会计基本假设
这些假设是进行其他活动的前提。
2.会计基础
会计基础也叫做记账基础，是两种记账方式，权责发生制和收付实现制。
权责发生制本质就是以实际发生的业务为标准记账，账款的收入与支出不影响记账；收付实现制是以现金的实际收付为标准的，与业务发生的时间无关。
图片5：会计基础
在我国，财务会计使用的都是权责发生制，政府会计中的预算会计使用的是收付实现制。
3.会计信息质量要求
信息质量要求一共有八个，其中有三个是比较重要的，按重要性大小分别是谨慎性、实质重于形式和可比性。
图片6：会计信息质量要求
这三个在会计学习和工作中都是相当重要的，其余五个要求了解即可。
以上就是关于会计基础内容的思维导图极其图解，下面附上导图全图。在此小编要提醒大家，尽量少使用iMindMap破解版。
图片7：会计基础内容导图
希望这份导图可以对大家有所帮助，如果您也有类似需要，欢迎下载使用iMindMap制作精美导图。
别惹阿玉
我在阅读《图形思考与表达的20堂课》时学到一个新词—— 自我表达力 。人与外界接触，往往是使用自我表达力的过程：你参加公司会议，在会议上发表的意见；你写的文章，文章中透露出你的观点与思考等等。
人真的是无时无刻不在思考，不在表达。
现有的表达方式大概有4种： 文字表达，语言表达，思维导图与PPT表达 。但这些表达方式于我们各有各的不便之处。
文字表达：它有三不便。
一用文字表达是撰写成文稿，论文，故事等，每种篇幅都是短长篇，约几千-几万字。这没有一定写作基础，是写不好的，不然写作表达出来的东西于内于外都不好。二写作基础是能培养，但要花时间花精力。三没有耐心的人是不会去仔细阅读，甚至一看篇幅长马上就点小叉叉了。
语言表达：说话，演讲，讲课，如果有没逻辑，思维混乱，紧张害怕等因素，导致的后果于自己有不好的影响。
思维导图与PPT表达：使用这2个新时代工具来表达是很好。但它制作过程耗时长，有点复杂，要些操作技术，对那些接触新事物慢的人、上年纪的人有一定的难度。
而现在《图形思考与表达的20堂课》作者久恒启一为我们提供了另一种不一样的表达方式——图解。
它是一种表达方式，更是一种比思维导图更简单的图形思维工具，能让你思考更有想法！表达更出色！
它也没有上面几种表达方式的诸多不便，它简单，易制作，益思考，好表达。
在正式介绍图解前，奉上我对这本书的内容简述。
《图形思考与表达的20堂课》全书内容分为三个大章节，每一大章节作者都启用在教室讲课教育学生的方式用例子向我们读者介绍什么是图解，图解是怎样用关键词、圆圈、箭头等简单图形去思考，去表达，去解决生活工作中的问题。
这本书是我第一次接触到图解，第一次知道原来还有这一种制作简单的表达思考方式。只要有关键词，图形，箭头组成的图解就能自我表达。
好了，开始去了解学习图解吧，我们一起去领略它简单，易制作，益思考，好表达的魔力吧！
**图解就是用要图解的素材，关键词，圆圈，箭头组成的一张图。
图解，它是一种表达方式，一种“ 以图思考，以图表达 ”的工具。它，简单不复杂，易制作，只需一张白纸，一支笔，就能轻松帮助自己完成思考，与自我表达。**请看下图第二张图片，它就是图解。
要图解的素材：可以是文章，论文等。
原因很简单。因为有很多好处。
现在的我们真的是很少读书，很少独立思考，也习惯了照着前人、前辈的经验做事、生活，没有一点主张。而图解，由自己独立制作，自己思考是什么样的，图解表达出来的就是什么样的。
会独立思考了，不代表你的思考就好，就有深度。制作图解，能让你的思维发散，看问题想到的角度从少到多，从浅到深。让你更有想法。
锻炼构思力，即是在制作图解时，在空白纸上的慢慢制作出图解成品的这期间的思维活动。
工作上，有图解帮忙的地方。在公司会议上发表意见，一张图解就能让你轻松表达出你的意见，不用再专门撰写意见书。
就如以上参加公司会议，表达或沟通，轻松极了，出色极了。
知道图解好处，动手做图解，感受图解表达，图解思考，图解沟通的力量。
在应用图解前，要先知道并学会它的制作流程与技巧。
⒈在制作图解前要做点准备工作：素材、笔、白纸
素材：可以是文章、书籍内容、论文，关于一切文字的材料都可以。
笔：一支圆珠笔，一支荧光笔。
白纸：A4纸、B4纸都可以，但B4纸更好些，因为B4纸规格宽松，内容多就不用分开连画几张纸。
⒉把素材先阅读一遍，从中找出核心论点、重要的地方、有趣的表达等等你觉得有用的都标记出来。对自己不能理解的内容，也用另一种颜色笔做好标记。
⒊把有标记的内容再重读一遍，判断内容里的关键词，并用圆圈将其圈起来。 有些内容关键词深奥难懂，可以自行翻译成让人容易理解的词语来代替。
⒋把前几步做好标记的内容抄写到一张白纸上。作者称之为图解素材。抄写好后，要进行思考，分类。
书中作者给出的思路是这样子的：
这里的圆圈就是下面要讲到的表达符号。
⒌把全部图解素材分类之后，再用表达符号联结关键词们。联结要仔细思考它们之间的关系。 一般一张图解用2种表达符号就行了。
这2种表达符号是圆圈，箭头。
作者在书里为我们提供了 六种圆圈，七种箭头 。请看下图。
这6种圆圈，在图解中表达着关系、位置、结构 。
包含： 即是大圆圈里含有小圆圈的圆圈结构。
这个结构就是第一种东西里有着另一种东西，另一种东西里再含有另外一种东西，但几种东西都能归类在第一种东西里面。
例如：会计里的“资产”，资产里有固定资产，固定资产里有楼房有汽车。
邻接： 表达各要素间有接触点、彼此邻接的结构，就像分类。
重叠： 2个、3个、4个圆圈相互重叠的结构。
这个结构就是几个圆圈里都有同样的东西，相互交叉，所以用重叠结构来表达。
分离： 圆圈与圆圈之间各自分开的结构，表示各自独立的关系时使用。
并列： 2个圆圈并列在一起，用来比较两件事物。
群立： 大圆圈与小圆圈成群聚在一起的结构。
就如银行，有总行与各分行。这总行与各分行就有群立关系、结构。
7种箭头，表达了移动、顺序、方向、关系 。
移动： 用箭头表达如从1-5的连续顺序。要分清时间、因果连续关系。时间连续关系，是像前天-昨天-明天-后天这样子。因果连续关系，是原因-结果的因果关系。
展开： 用这种箭头结构来表达情况的展开。展开是思考的展开，行动的展开。箭头能分出两个到好几个的方向。
顺序： 这里的顺序就像是写作的流程，一步一步写下去的样子——思考→大纲→写初稿→修改→发布。
对立： 表达彼此对立的两个因素时，用两端都带有箭头的双箭头。如上图中的对立。
互动： 表达双向关系，用两个方向相反的单箭头。
扩散： 表达用向外扩展的意象。这意象我理解为从某样东西，想到和达到多种自己想要的发展或情况。如图。
因果： 表达诸多个情况造成某个情况。这诸多个情况是原因，结果是造成某个情况。
各种结构样式不同的箭头，表达着各种各样的关联性。
⒍图解完成后要修改完善。
修改完善请遵循下面6个原则。当然这几个原则不是书里的全部原则，只是找出其中重要的原则来介绍。
看清整体 ，作者在书里提出，以鸟飞在空中，俯视整个地面的方式去看清图解整体结构，着眼在大架构，大胆删掉多余的东西。
加关键词 ，这是在素材中找到图解素材分类时，要为没有的图解素材加上适合的关键词。当然原文有关键词的不用换新关键词。
凸显核心主题 ，核心主题是透过图解来表达传递的信息。所以要放在图解中心位置。
留意组节 ，各图解素材间的关系，圆圈用哪种，用多大，用多少个，什么箭头代表了什么……这些细节都要留意，小心处理。
有标题有结论 ，一张图解图要有标题，标题要引人注目，有冲击力。结论，30 字左右即可。
站在读者观点上 ，即看图解的读者想看到什么答案，就要制作出就答案去制作图解的图解。
介绍到这里，关于图解的基本流程基本是走完了，现在来看看图解的应用吧。
图解应用：
图解这个工具能应用到很多地方，可图解思考分析论文、文章、广告、新闻，也可用来讨论、解决工作问题。
为什么作者提倡应用图解表达方法来用图解思考，表达，解决沟通与工作问题呢？原因在于我在本篇文章第二部分写出的那些好处了。
比如用图解方式画出的图解图，能让人一目了然看出很多东西；能让人能思考到各种各样新想法；能让制作者轻易用作表达展示自己想法观点的思考表达工具等等。
看到这里大家也大概知道这个比思维导图更简单的图形思维工具是什么样的工具了。如果想让自己思考更有想法，表达更出色，可自行购买电子版纸质版的《图形思考与表达的20堂课》来阅读学习运用图解。
华蓥山5
思维方式是人们大脑活动的内在程式，它对人们的言行（及至影响外部世界）起决定性作用。思维方式表面上具非物质性，象人的思想一样，无色无形，不可捕摸，它主要由后天环境（文化及教育的）影响所致；思维方式其实又具物质性，大脑皮层对相同事物的反映，会引起皮层“突触”产生某种化学反应和物理（生物电）脉冲，并按“既定路径”来变化传递，在大脑中形成一定的观念（思想）。这种非物质性和物质性的交相影响，“无生有，有生无”，就能够构成思维方式演进发展的矛盾运动。中国人思维方式的形成与几千年特有的文化密不可分。中国文化具两个根本特点，一是崇圣性。中国几千年的历史，实际是专制与反专制的历史。政治上的统治是专制的。各种内讧、动乱、战争，起因在于推翻一种专制，但不管成功与否，目的仍然还是建立另一种专制，以至一直延续着绵绵古国的超稳形态。政治既内涵于文化，政治又高居文化之上，它驾御着文化老车，使之循规蹈矩地沿其旧辙。专制政治须“忠君”，治下文化便少不了“一言堂”，“罢黜百家，独尊儒术”当成必然逻辑。后来，经无数打压、围剿、杀戮，如火如荼如血，“异端”近乎赶尽杀绝，中国人“崇圣”的“既定路径”思维终成了主脉。中国人崇圣、狭私的思维方式是一种极深层次的社会现象，是一种系统性的客观存在，它不可能在较短时期内得到大面积的改观，认清这个特点，对我们正确地推进中国整体改革是有帮助的（容另文分析）。但是，中国人的思维方式毕竟不是铁板一块，思维的个体能动性质和群体攀摹性质都迫切要求我们研究清楚这个课题，特别是改进中国人的思维方式要“怎么改”的问题。对此，我暂谈谈自己的初步想法（结成三句话），供同仁们批评。
贝克街流浪猫
如果是会计爱好者入门学习阶段的话，可以参看以下的一些书籍。会计系统整体入门：《世界上最简单的会计书》
《小艾上班记：真账实操教你学会会计》
《新编财务会计从入门到精通》
《牛角包一样的会计系列》
《非财务人员必看的会计学》而如果是。会计专业报考证书那么就参考考试大纲看书就可以了。
藏青妹妹
凡是参加过CPA会计考试的人都知道，会计是6科中最基础性的科目，同时也是最难的3科之一。会计科目的特点就是知识点多而且杂。面对如此让人抓狂的会计，各位新老宝宝们一定很头疼，心里一定无数次的飘过MMP了。那么怎么提高我们的学习效果呢?下面将思维导图方法毫无保留的介绍给大家：如果有朋友想要会计思维导图，请在评论区留下邮箱，我空余时间一一转发给各位思密达。敲黑板，划重点了首先，理解什么是会计（定义不赘述），会计工作职责是核算和监督经济事务，那么首先就是核算。核算什么呢，即最核心的六要素（资产/负债/所有者权益/收入/费用/利润）；那么进一步会有人问，如何核算？即确认-记录-计量-报告上文的分析中已经列明了2条主线：一是会计6要素；而是核算内容即确认-记录-计量-报告。2条主线原理这个时候你就可以建立一个坐标系了，把两条主线分别作为X/Y轴，横纵坐标的交点就是每一项要素的规定动作。比如资产和确认的交点就可以衍生出来许许多多的知识点。诸如存货的如何确认、对于金融资产是一般性金融资产还是长期股权投资等等，可以细分为无数个知识点。学习一部分完内容就可以给上图添加很多内容，这样，整本书学完你会有一览众山下的感觉，你可以自豪的说，会计也就不过如此嘛！你以为你学了会计，你是你真的就学会了吗？惊喜不惊喜？意外不意外？上文只是教你学会计，接下来，教你如何学会会计。原理类似于上文的坐标系法，比如对于高志谦老师评定的眩晕指数5颗星的长期股权投资来说，思维导图可以进一步细分：类似的很多重点内容需要我们进一步深挖，总之利用开篇所述的2条主线，可以把绝大多数知识点理顺。有自己独特学习方法尤其重要，我的方法并不尽然通用学习是自己的事情，别人怎么说，别人逼你学，也其实是别人的一厢情愿，最终还是要看自己如何行动。
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