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freekalong
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rachelliu1

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初级就二门,自己看看就成,一般不是自制力特别差的,不用找老师。

初级会计106题讲解老师

304 评论(9)

立志做渔婆

您好,对于想考初级会计的人员最重要的是要制定一个好的学习计划,东奥培训班为大家制定了详细的授课计划,每个课程分几个班次授课,每个班次有多少课时,总课时是多少,大家可以通过授课计划一目了然,并结合自己的时间制定适合自己的学习计划。东奥的刘忠老师讲课脉络清晰,谈吐风趣幽默,善于归纳总结。擅长运用通俗的案例把复杂问题变得形象易懂,运用独创的记忆方法把复杂的理论知识变得简单易记,让学员轻松掌握,顺利过关!

239 评论(12)

黄先生Simon

这三位老师都是讲初级会计的《经济法基础》课的,都是具有多年教学经验的优秀老师,各有特点。

1、黄洁洵老师。西南政法大学经济法学硕士、中国注册会计师(非执业),法律职业资格,拥有多年的银行、资产管理公司法务经验。2019年起开始从事注册会计师考试培训、会计职称考试和税务师考试培训。编著的“轻松过关”系列辅导书,内容清晰、重点突出、归纳完整、解析详细,深受考生好评。

授课特点:授课思路清晰、突出重点,应试针对性强,能够理论联系实际。擅长将零散的知识点体系化、将只需机械背诵的考点口诀化、将需要案例应用的法律规定法理化,例题讲解一针见血。

2、郭守杰老师。经济学博士,中国财政科学研究院博士后。1995年开始从事《经济法》考试辅导,1998年开始编著“轻松过关”系列图书,是学员公认的财会类“经济法第一人”。

授课特点:擅长以简明的例图、幽默的语言,把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记。被学员亲切称为“郭帅”。“追随郭帅,笑过注会”。

3、陆中宝老师。法学硕士,副教授,企业法律顾问。2002年起开始从事会计职称和注册会计师经济法课程的考前辅导,在北京、上海、广州、南京等地串讲授课,被无数学员追随。 授课特点:讲课声情并茂,通俗易懂,语言风趣诙谐。喜以“讲故事”的方式讲述疑难法律问题,善于总结分析规律性的考点。

扩展资料:

萝卜青菜各有所爱,每个考生情况不同,基础不一样,有的理解能力较强,有的记忆能力特别好。俗话说得好“适合自己的就是最好的”。

每一个考生有自己听课的习惯特点,喜欢的授课类型也不尽相同,其实没有好与不好,只有适合与不适合。选对老师也会将学习变成一件有趣的事,追随一个适合自己的导师,更是如虎添翼。

225 评论(14)

送我个时光机

东奥刘忠老师,老师讲课思路清晰,重难点明确。

《初级会计实务》是2014年中国财政经济出版社出版的图书。作者是财政部会计资格评价中心。根据一些法律法规和会计资格考试大纲编写,用于初级会计职称考试

善于通过系统化的内容梳理帮助学员打造扎实的会计基本,通过经典化的案例演练帮助学员掌握牢靠的实务技巧;黄洁洵老师讲课突出重点,应试针对性强,能够理论联系实际。擅长将零散的知识点体系化、将只需机械背诵的考点口诀化、例题讲解一针见血。

会计做帐流程:

1、根据出纳转过来的各种原始凭证进行审核,审核无误后,编制记账凭证。

2、根据记账凭证登记各种明细分类账。

3、月末作计提、摊销、结转记账凭证,对所有记账凭证进行汇总,编制记账凭证汇总表,根据记账凭证汇总表登记总帐。

4、结账、对帐。做到帐证相符、帐帐相符、帐实相符。

5、编制会计报表,做到数字准确、内容完整,并进行分析说明。

6、将记账凭证装订成册,妥善保管。

218 评论(8)

liyingyong

初级会计哪个老师的网课好,以下就推荐几个我认为比较好的网课老师。

刘忠

刘忠老师的课,深入浅出,会联系一些小例子帮你理解,而且该照本念的地方很快,节约时间。例题讲的也好,整个过程一点也不无聊枯燥,听他的课就有一种,恍然大悟,茅塞顿开,当你懂了之后会想更加倍的学,效率反而会提高

张敬富

对于零基础的学员特别友好,每个知识点和背后的原理,都讲的一清二楚,甚至到了以后的章节如果还需要用到之前章节讲过的东西,他甚至还会再重新讲一遍之前的知识点。话最多,板书最多!

马勇

推荐会计老师,就不得不说马勇马老师了,他的课学生打分,好评率高达百分之99,授课生动风趣,通俗易懂,条理清晰!

侯永斌

会计考试辅导界资深老司机,多年从事会计研究和辅导工作。文学造诣极高,腹有诗书气自华,出口成诗。讲课戏份十足,各种表格、思维导图信手拈来,小故事、小段子更是频频爆出,听课就像听相声,根本停不下来!最关键的是笑着笑着就记住了知识点!

黄洁洵

参与编著的“轻松过关”系列辅导书,她的课,内容清晰、重点突出、归纳完整、解析详细,深受考生好评。授课思路清晰、突出重点,应试针对性强,能够理论联系实际。擅长将零散的知识点体系化、将只需机械背诵的考点口诀化、将需要案例应用的法律规定法理化,例题讲解一针见血。

214 评论(15)

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