apple樱子
“1+X”证书制度下中职会计人才培养模式创新策略改革（一）重构制定会计专业课程体系1+X证书新制度的出现，必然需要会对中职院校会计专业人才培养模式的进行改革和创新。在制定人才培养方案时，需要按照1+X证书制度标准设计课程教育标准、教学内容、考核方式等。积极做好专业教学标准和职业技能等级标准的有机衔接，在中职会计专业教学中渗透职业技能教育内容，实现职业教育与专业教育的相互融合。由于信息化大数据时代的到来，课程教学也应适当增加信息技术类课程，以适应财务智能化需求。“1+X”证书制度下，学历证书为学生毕业的必备证书，而技能等级证书则是可选证书，因此学生可以根据自身兴趣、能力及就业需求选择符合自身特点的职业证书进行选修培训。只有坚持理论和实践技能相结合，职业教育才能培养出高水平的复合型人才，才能为社会输送高素质人才。（二）深化校企合作，共同搭建实训平台深化产教融合，加强校企合作，是培养出符合社会需要的复合型专业人才的必由之路。中职院校的教学质量提升离不开学生的实践动手能力提高。而实训基地的建设离不开企业的支持与配合。校企之间需要共同打造符合教学实践需求的校内实训基地，建立仿真实训室，让学生能够真正的了解熟悉现实工作的具体要求和操作流程，认识到工作岗位所需具备的职业技能，同时，充分发挥企业在人才培养中的导向作用，针对企业人才需求，培养符合企业需要的综合型素质人才。（三）加强师资队伍建设1+X证书制度，作为新的政策，要想能达到理想的实施效果，需要保障教师的专业性。教师作为知识的传播者，其专业能力和知识储备视野直接影响教学质量，加强对教师的实践能力培训，不断提高教师的教学水平。对于教师下企业实践应该制定相关制度，确保教师每年定期下企业锻炼和实践，了解企业发展和会计行业发展新动态，以便及时更新知识储备，完善知识结构，从而提升职业技能，达到将理论实践相结合这一目标，能将更新的知识应用到课堂和实际教学中。“1+X”证书制度是对职业教育和技能教育的一种融合，学生在提升自身职业技能水平的同时也能得到相应的职业等级证书，取得的证书能增强社会对学生能力的认可度，也能为学生就业提供一定的职业能力保障。中职院校要与时俱进，抓住机会，积极运用“1+X”证书制度，改革中职会计专业的人才培养模式，提升职业教育的教学质量，有效解决我国中职类院校会计类人才培养遇到的问题和不足，通过基于“1+X”证书制度的实施，深化中职会计类课程改革，深化校企合作，有效推进现代职业教育体系中人才培养模式的全面创新。锦绣·上旬2021年4期
幽深的猫巷
1+X就是一本学历证书加上一本或者以上的职业技能等级证书。这个决策对于现在的大专生而言是非常利好的，既然提升学历很困难，那就换个方向提升自己的软实力。
在2019年6月，就隆重举行了“智能财务师”认证项目的签约仪式暨项目论证会议。签约双方为上海国家会计学院和上海管会教育培训有限公司，两大领域的多位国内一流专家应邀参加了之后的项目论证会议。
产生背景：
参与论证专家团队由知名教授、行业组织专家和企业专家共同组成，大家就认证体系的核心问题进行了紧张而细致的讨论，为项目下一阶段的工作奠定了坚实的基础。
经过讨论，与会专家达成了基本一致，“智能财务师”有较大规模的需求群体。
“智能财务师FAI”属于正在兴起的领域，培养市场紧缺的能够对接新技术工具与财务管理职能的专业人才，是财务管理智能化进程中最需要的一个职能。
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是一个很有用的证书，证书对你是否有用，要看你以后从事的职业，不同职业有不同的证书。1+x证书就目前国内来说，会计最高证书就是高级会计职称证书，它高于初级和中级会计职称；注册会计师证书虽然含金量最高，但它只是从事审计业务的从业资格，它和会计职称不是一条线上的，没有可比性。
1+x证书是国家级证书， 教育部等部门联合印发《关于在院校实施学历证书+若干职业技能等级证书制度试点方案》，部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书制度试点工作。方案提出，探索建设职业教育国家“学分银行”，对学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行认证、积累与转换。
职业技能等级标准与各个层次职业教育的专业教学标准相互对接，这种对接是由学历证书与职业技能等级证书的关系决定的。
不同等级的职业技能标准应与不同教育阶段学历职业教育的培养目标和专业核心课程的学习目标相对应，保持培养目标和教学要求的一致性。
其他：
1+x考试是：学历证书+若干职业技能等级证书。传统的职业教育，学生拿到毕业证就可以,学校鼓励但不强迫考取专业相关其他证书资质。在实践中，很多学生们毕业后陷入能力恐慌，学校的培养和企业的用人标准之间有差距。
智能财务师FAI的含金量：如果要是参加国家考试的，那么含金量是很高的。
什么是1+X证书制度：1+x证书是国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中的职教20条的一条。具体内容为：启动1+x证书制度试点工作。深化复复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，制订工作方案和具体管理办法。
以上内容参考：1+x-门户网站
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