业务骨干参加会计培训

财务人员转型对管理会计升级的促进作用论文

在市场经济发展的背景下，企业的竞争日趋激烈，管理会计作为企业管理中的关键内容，其对各项管理工作的顺利实施具有十分重要的作用。目前，现代化企业在开展财务管理工作时，受财务制度和管理制度变化的影响，其需要不断优化调整，积极转变财务人员的职能，实现财务人员的转型，从而促进自身管理会计的升级，保证各项工作的顺利开展。

管理会计作为企业管理中的重要内容，其主要是利用相关业务资料和财务会计审计资料的加工，为管理者提供有效信息，便于制定科学合理的决策，促进企业经营活动的顺利实施。要想保证会计工作的质量，需要建立健全管理会计体系，强化财务人员的核算能力和管理能力，将财务管理和业务管理进行有机结合，对财务会计进行深刻而全面的转型，从而推动会计的可持续发展。

一、财务人员转型困难的原因

财务人员转型困难的原因主要可从以下几方面加以分析：一是缺乏完善的职业准入资格体系。对于会计行业而言，其对人员的技术性要求较高，如要求人员具备会计师资格证和会计从业资格证等，但是目前在管理会计过程中，其没有专门的资格考试，多是以财务会计的准入标准为依据，不利于财务人员的转型。只有建立健全管理会计人才的职业准入资格体系，保证会计人员具有专业技能和管理能力，才能有效实现财务会计人员向管理会计职能的转型升级。

二是管理会计理论发展滞后。要想推进财务人员的转型，需要正确全面地认识管理会计的相关理论，设定具有可行性与合理性的转型内容与目标，保证转型措施的全面有效落实。我国管理会计理论的发展历程相对较短，且社会各界对其缺乏足够的重视，相关研究人员在对管理会计理论体系进行研究时，没有结合我国的具体国情，缺乏充足的研究资源。这些都导致管理会计发展难以满足社会经济的发展吸取，财务人员转型缺乏明确和完善的理论指导。三是财务人员缺乏相关培训渠道。部分高校在师资队伍建设和管理会计课程体系方面较为滞后，虽然将管理会计作为会计专业的必修课程，但是没有对学生进行专业培养，导致管理会计缺乏足够的教育资金，影响财务人员的培训渠道。

二、推进财务人员转型的重要性

推进财务人员转型的重要性可从以下几方面加以分析：首先是实现企业管理升级的要求。随着社会经济的不断发展，企业要想在激烈的市场竞争中实现自身的发展，必须要加强自身的管理升级，实行财务人员转型，从而构建创新型企业，实现财务人员的跨越式发展。同时财务人员转型是推进管理会计的要求，只有对管理会计加以培育与发展，才能加快会计升级，推动财务人员转型政策的实现。此外，由于经济的转型和升级，其对企业财务提出了更高的要求，推进财务人员转型是创造价值、管理风险、配置资源和财务服务战略等方面的有效体现。

其次是有利于转变财务职能重心。随着财务信息化的发展，财务人员的工作环境发生了较大的变化，为财务人员转型提供了重要的条件。传统的财务管理工作中，其多是以财务核算为基础，而信息化平台的建设能使其向财务管理方向转变，保政策财务管理工作的顺利实施。在信息技术和计算机技术快速发展的背景下，财务人员不需通过手工记账等进行数据信息的审核，能够降低工作难度，保证工作内容和行为的优化与规范性，促进财务管理效率的提高。此外，财务信息化建设能够保证各个部门之间的紧密联系，加强各部门的高效协作，强化管理的效率和水平，优化财务工作环境，推进管理会计的发展。

最后是提高财务管控水平。财务人员的转型以及管理会计的升级能够有效强化全面预算管理平台，保证全面预算与管理报告、投资决策、标准成本和经营预测等工作的有机整合，促进财务预算、薪酬、资本和业务等的深度融合，实现资源的优化配置。同时能够不断拓展成本管理的深度与广度，利用作业成本法和标准成本法等进行成本管理，促进成本管理价值链的转移，保证资金管理的集中性与高效性，促进自身财务管理能力和提高。

三、推进财务人员转型的有效对策

(一)积极转换角色定位

传统财务人员在进行财务工作时，多是以财务会计为工作重点，过于重视报账和记账等方面，不能全面掌握非财务信息，难以为企业经营活动提供有效的管理和财务信息，无法保证决策的最优化，不利于实现企业的管理升级。因此在实际发展过程中，需要推进财务人员转型，积极转换角色定位，促进管理会计的发展。财务人员应树立服务战略意识，形成服务、支持和实现战略的.新思想与“现金为王”的管理理念，结合自身的业务情况来看待问题与建立制度，做好相关的资金管理和控制工作。此外，财务人员应将转变工作重心，将服务核算职能向提供与分析决策等方向转变，将财务职能定位角色向信息化财务战略评估和选择角色转变，促进财务管理质量和水平的提高。

(二)有效融合管理会计工作

在推进财务人员转型的过程中，应将其与管理会计工作进行有机结合，以财务人员转型促进管理会计的升级。首先可建设管理会计体系，对管理会计工作加以积极推进，确保财务人员能够全面清晰了解相关的管理会计知识和工具。其次可制定相关的制度，建设管理会计组织机构，并从企业自身的实际情况出发，对管理会计岗位加以明确设置，鼓励财务人员学习和运用管理会计知识，促进自身能力和素质的提高，能够有效满足管理会计岗位的实际需求。最后企业可积极开展不同层次的培训，引导和培训员工学习管理会计的相关知识，鼓励业务骨干、财务部长和会计师等参与管理会计考试培训，并对业务人员和相关负责人进行管理会计工具方法培训，实现学用结合的目的。

(三)贯彻落实信息化工作标准

随着管理会计体系的建设与发展，企业要想满足管理会计体系的相关要求，必须要以信息化和体系化工作标准为依据，积极推进财务人员转型。企业在进行财务管理工作时，需要以总体规划为基础构建完善的财务管理体系，并要求财务人员具有全局意识，利用信息技术建立信息化平台，从而使传统的手工记账转变为信息化记账形式，确保人员具有更多的时间进行分析评估与控制监督等工作，强化财务风险管控能力和财务管理效率。总体来说，贯彻落实信息化工作标准，能够打破财务核算与预算管理之间的壁垒，进一步深化全面预算和财务分析等工作，保证财务管理工作的顺利实施。

(四)高校课程改革和调整

由于高校人才与很多企业对接，所以财务人员的转型，也需要高校方面的配合。高校方面应该改变目前财务管理专业实践教学带有明显传统会计专业色彩的现状，院校方面应当充分认识到财务管理自身的专业特色，以职业化的教育为导向，设置涉及各种在实务财务工作中的环节，进行实践性的教学体系改革。具体来说，实践教学体系始终要围绕其职业化的要求来开展，并服务于后续财务管理涉及财务活动、财务关系和管理环节等具有财务职业角色的实践教学内容。做到能在实践中有效融合管理会计工作，贯彻落实信息化工作标准，找到财务人员转型的合理定位。

结束语：

现代企业在实际发展过程中面临着管理升级的需求，但是传统的财务人员难以满足现代化管理的实际要求，需要推进财务人员的转型。在推进财务人员转型的过程中，由于缺乏完善的职业准入资格体系，管理会计理论发展滞后，且财务人员缺乏相关培训渠道，导致人员转型存在一定的难度。基于这种情况，必须要积极转换角色定位，有效融合管理会计工作，贯彻落实信息化工作标准，这样才能满足企业管理会计升级的要求，促进财务职能重心的转变，提高财务管控水平，实现管理会计的信息化建设。

1、总结工作情况

详细的叙述在任职以来从事的工作，有过哪些创新、取得过哪些成绩、或者在工作中有哪些突破、获得过的奖励以及证书等等。主要就是表现自己在工作中的亮眼成绩。

叙述的工作业绩要与财务会计有关。比如：从报销单据审核中发现了多少类问题、制定了多少个报销操作模板、提出并实施了多少项管理建议、推动了多少项企业管理方式的改革或流程优化、发布了多少项目管理制定等，这些都是不错的工作业绩。

2、总结缺点和优点

总结在工作中亮点及不足之处，今后要怎么样改进。在撰写工作业绩时大家一定要秉承实事求是的原则，用充足的材料来证明自己的成绩，工作业绩报告要学会用数据说话，坚持定性描述和定量分析相结合的方式，通过可量化的数字提高业绩材料的说服力。

有成绩不夸大，有缺点也不缩小，条理清晰的完成工作业绩报告。切记不要凭空杜撰闪亮的工作业绩，将自己吹成无所不能的行家里手，这样一眼看上去就很离谱，给评委造成不好的印象，过犹不及。

哪三种人需要参加继续教育呢？a、在校生：从考取【初级会计证书】第二年开始继续教育b、毕业生、未考取会计相关证书，但从事会计工作：从【毕业】第二年开始继续教育c、毕业生、已考取会计相关证书，无论是否从事会计工作：从拿证的第二年开始继续教育针对很多初入会计行业的小白来说，哪些问题是大家经常问的呢？1、什么时候要继续教育?答：若今年取得证书，明年就要继续教育。若从事会计工作而没有会计证书，开始工作的第二年就要继续教育。按照往年，继续教育一般会从2月开始陆续开展，大多数地区是8、9月开始的，直至年底结束。今年有新规，具体细则暂未公布，请耐心等待。2、怎么参加继续教育?答：继续教育有几种方式选择：①参加继续教育管理部门组织的继续教育培训、高端人才培训、专业技术资格考试等相关考试、专业会议等;②参加会计继续教育机构或用人单位组织的继续教育培训;③承担继续教育管理部门或组织的研究课题、发表会计论文、出版会计类书籍、参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训;④继续教育管理部门认可的其他形式。大多数会计人可以通过网络做题来完成继续教育。在继续教育机构或者用人单位组织的培训后做题;也可以登录当地的会计网站的继续教育栏目，通过会计档案号和密码登录，做题。3、会计证取消，还要继续教育?答：按照规定来说，要。除非打算以后不再从事会计工作，否则都建议进行继续教育。4、今年考初级/中级/…要继续教育?答：拿到证就开始要继续教育。若今年报考，考过，今年就不用继续教育(注会、中级等考过一门都可以获得90学分，可以不用继续教育)，第二年要。若没考过，而之前就持有会计证/职称等，就需要继续教育。5、专业学生可学分抵继续教育?答：可以的。按照规定，中专以上会计类专业的学生通过一门课程考试就可以折算90学分。6、去年/前年/…没继续教育要补?答：按照规定是要补，不补肯定对未来考取证书以及参加会计工作有影响，具体可以咨询当地财政厅。7、怎么证明自己完成了继续教育答：登录当地的财政厅网站，进入继续教育查询相关栏目，输入信息就可以查到继续教育的情况。8、拿证和工作地不同，在哪继续教育?答：按照以往，一般是在工作地继续教育，但各地的规定有所不同，建议咨询工作所在地的财政厅和发证的财政厅。9、丢了会计证，如何参加继续教育?答：带齐身份证等证件到发证机关补办，然后就可以参加继续教育了。