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一、会计实践对会计教学质量的影响会计人员将理论知识成功地运用到具体工作实践中，才能称之为专业技能。而综合技能则是指创造性思维及其运作能力、表达与交流能力、独立思考的能力、信息处理与决策能力、人际协作与管理组织能力、职业判断能力、领导才能、企业家精神、终身学习能力、外语能力、应变能力等各项综合能力。用传统的理论教学方式，培养这些技能，困难重重。在各个高校努力培养会计专业人才之时，实践教学是无可取代的重要部分。在会计专业的教学过程当中，应当加强各高校会计专业学生的自身能力和对所学知识的意义进行自主建构的能力。实践课是与理论课程配套衔接的会计基本技能训练，通过会计模拟实训，一方面可以验证各高校会计专业学生是否掌握所学理论与方法;另一方面，使各高校会计专业学生能更加系统地熟悉会计核算的基本程序和具体方法，加深对基本理论、基本方法和基本技能的理解、掌握和运用，达到会计理论教学与会计实践的统一。在各大高校会计教学的过程中，重视会计教学的实践性，增强会计教学的实践部分，是会计专业人才培养目标与现实经济发展相结合的需要，是与国际会计教育接轨的需要。二、相关对策要改善会计教学质量，应当更加注重以实际应用为导向。会计实践教学形式不能太单一。本来与数字打交道就有些无聊，再遇到单一的实践形式，可能会大大影响各高校会计专业学生的学习兴趣。会计实践教学形式其实可以丰富多样，比如:各高校会计专业学生可以自己组合小组进行社会调查、案例分析、会计模拟实践、角色扮演、公司实习等。以下提出针对高校以实际应用为导向，加强会计教学实践的一些意见和建议:(一)转变教育理念，加大实践投入会计专业的教学和实践，是理论与实践的统一，应加大实践课的投入，包括经费、课时的增加，教师的培训等。树立以培养应用型技术人才为目标的新观念、构建教学新体系、探索适合中职教育的教学模式。当然，对每种会计实践教学形式逐步、详细、全面地分析，提出相关的对策和意见，再进行系统研究，并在教学中进行整体安排，这才是真正解决会计专业教学和实践脱离的有效方法。(二)完善会计实践大纲，拓宽思路会计教学大纲是会计教学的指向性文件和课程设计指导。
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上职业校一定要学一门好手艺，学一个有发展的热门职业。互联网行业的发展空间就不错，有很好的市场前景。近年来国家对技术技能型人才的大力扶持，技能型人才在就业难的大背景下迎来了崭新的春天，薪资待遇甚至超过了普通白领。高端互联网技能人才的地位与日俱增，成为高薪热门专业，不论是从它的稳定性上还是从它体现出来的经济价值上，它都远胜于其它职业。关键是高薪、竞争小！
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1.关于会计人员的继续教育，首先明确哪些人需要继续教育。《会计专业技术人员继续教育规定》规定明确，具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。那么，如何进行继续教育呢？大部分省市的继续教育工作已经开始了，现在以山东省济南市介绍下继续教育的形式。2.济南市继续教育形式会计专业技术人员继续教育形式主要有网络培训、面授培训及其他形式的继续教育。会计专业技术人员继续教育实行学分制管理。2020年度参加继续教育取得的总学分不少于90学分。其中，专业科目不少于60学分，网络培训及面授培训，每学时折算3学分。学员均需完成专业科目的学习，其中持有会计专业技术资格证书学员还需按照《济南市人力资源和社会保障局关于做好2020年专业技术人员继续教育培训工作的通知》参加公需科目的学习进行，公需科目不少于30学分。业务主管部门、大型企业集团公司经所属财政部门同意，可根据需要举办本系统、本单位的会计专业技术人员继续教育培训班。培训工作严格按照新冠肺炎疫情防控工作要求组织，并对参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录，在培训结束后及时按照要求将有关情况报送所在区县财政部门。3.网络继续教育学习流程济南市财政局会计专业技术人员网络继续教育培训服务项目通过政府采购确定2家供应商：山东财经大学、上海国家会计学院。学员统一登录济南市财政局官方网站，首页“办事服务窗口”-“继续教育栏目”-登录继续教育管理平台，选择网校进行学习。学员登录平台后可根据情况自愿选择1家网校学习，不能重复选择。以上就是关于济南市继续教育的相关信息，其实各地的继续教育培训大同小异，小伙伴们可以自行查阅当地财政局有关继续教育的公告。
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你好，很高兴为你解答:
1、职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校，每个职业学校开设的专业都不同。职业学校现按照国家中职专业目录分为18个大类，分别是农林牧渔类、资源环境类、能源与新能源类、土木水利类、加工制造类、石油化工类、轻纺食品类、交通运输类、信息技术类、医药卫生类、休闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、体育与健身类、教育类、司法服务类、公共管理与服务类等。2、职业学校的学制一般为三年，我国现在有很多职业学校。职业学校会根据院校特色选择及就业市场需求变化来开设相应的专业，并对已开设的专业内涵及教学内容进行调整，所以每个职业学校所开设的专业都不尽相同。3、没考上高中或是不想继续读高中的学生，也可以选择就读职业学校，选择一个自己喜欢的专业，学习一门技能。
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需要参加。根据有关规定：“取得会计专业技术资格的人员，应按照财政部的有关规定，接受相应级别会计人员的继续教育。”所以取得初级职称合格证的人员，也需要按照财政部有关规定接受继续教育。一、会计证参加继续教育的方式：1、通过登入当地财政局或者财政厅网站进行自我学习并考试;2、通过会计培训学校，缴纳一定的费用可以帮忙通过继续教育;3、如果是工作人员，有的单位会组织培训并考试(比如事业单位、公务员等);二、初级会计职称证书是职称证书，会计从业资格证是一个上岗证，两者并没有特别大的关联，不能因为有初级会计职称证书而不参加继续教育。
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初级会计师可以做的工作有：（一）出纳；（二）稽核；（三）资本、基金核算；（四）收入、支出、债权债务核算；（五）职工薪酬、成本费用、财务成果核算；（六）财产物资的收发、增减核算；（七）总账；（八）财务会计报告编制；（九）会计机构内会计档案管理；（十）其他会计工作。初级会计证报名初级会计职称考试报名条件：⑴、坚持原则，具备良好的职业道德品质；⑵、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；⑶、履行岗位职责，热爱本职工作；初级会计师收入情况⑷、具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高和技校）及以上学历。初级会计考试是全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的一项专业技术资格考试，通过考试同学们可以取得初级会计师证，该证书在全国范围内有效。虽然没有明确的说明，但是很多企业都将持有初级会计师证书作为对财务人员的基本要求，可见初级会计证书的社会认可度无需置疑。哪些人适合学初级会计
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可以从事很多工作出纳、会计、审计等。1.出纳：出纳是“管钱”的工作，是财务晋升之路的起点。出即“支出”，纳即“收入”，顾名思义，出纳是管理资金出入的工作。助理会计师可以胜任出纳里的任意细分岗位。工作内容包括货币资金核算、往来结算与工资结算。薪资水平：在一线城市，出纳的平均工资约在4k-6k左右；二三线城市的出纳收入约在3k-k4。 2.会计：会计是“管账”的工作，岗位等级略高于出纳。会即一年的总盘算，计即每月的零星盘算，顾名思义，会计是进行月计、岁会的工作。按照会计岗位可以细分为总账会计、应收/付会计、税务会计等。 3.审计：以会计资料及其反映的企业财务活动为审查对象，是一种具有独立性、权威性与公正性的经济监督工作。根据执行主体，审计可以分为公司内审、事务所审计与国家审计。助理会计师一般可以担任会计师事务所的审计助理，还不能独立担任公司内审。会计师才能够担任事务所审计与公司内审。等拿到初级会计职称后，从事的会计工作还有很多。想要了解初级会计师相关信息，推荐咨询百练会计。百练会计是中国《会计实务信息化应用能力培训与测评规范》标准的起草单位之一，作为全国会计培训的领跑者，率先采取“互联网+传统会计培训”模式，打造全新O2O线上辅助、无纸化题库、在线直播课堂、手机APP学习终端、个性化辅导方案、开设非智力因素课程等，保证学员全天24小时随时随地学习。在学习之余，也组织了拓展训练、素质训练营等活动，考前更会举行会计取证押题干人大串讲，老师进行划重点，押题，帮助学生完成最后冲刺。
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