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仍然要,可以到当地财政部门指定的培训学校参加学习。详情请参照: 会计人员继续教育规定中华人民共和国财政部二○○六年十一月二十日第一章总则第一条为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,根据《中华人民共和国会计法》和《会计从业资格管理办法》(财政部令第26号)的规定,制定本规定。第二条会计人员继续教育必须紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求,统筹规划,分类指导,强化服务,注重质量,全面推进会计人才队伍建设,为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。第三条会计人员继续教育应当遵循下列基本原则:(一)以人为本,按需施教。把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求,突出提升会计人员专业胜任能力,引导会计人员更新知识、拓展技能,提高解决实际问题的能力。(二)突出重点,提高能力。会计人员继续教育面向会计队伍,创造人人皆受教育、人人皆可成才的环境,全面提高会计人员整体素质。同时,突出高层次会计人才培养和提高综合能力培训,进一步改善会计队伍人才结构和知识结构。(三)加强指导,创新机制。在统筹规划的前提下,有效利用各方面教育资源,引导社会办学单位参与会计人才继续教育,并不断创新继续教育内容,改进继续教育方式,提高继续教育质量,逐步形成政府部门规划指导、社会办学单位积极参与、用人单位支持督促的会计人员继续教育新格局。第二章管理体制第四条财政部负责全国会计人员继续教育的管理。(一)制定全国会计人员继续教育规划;(二)制定全国会计人员继续教育制度;(三)制定全国会计人员继续教育大纲;(四)组织开发、评估、推荐全国会计人员继续教育重点教材;(五)组织全国高级会计人员培训和会计人员继续教育师资培训;(六)指导、督促各地区和有关部门会计人员继续教育工作的开展。第五条各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)负责本地区的会计人员继续教育的组织管理工作。(一)依据全国会计人员继续教育制度,制定本地区的会计人员继续教育实施办法;(二)制定本地区会计人员继续教育规划并组织实施;(三)确定本地区各级财政部门对会计人员继续教育的具体职责和管理权限;(四)组织推荐适合本地区的会计人员继续教育教材,或者选用财政部统一组织开发、推荐的全国会计人员继续教育重点教材;(五)组织本地区各类会计人才培训和会计人员继续教育师资培训;(六)指导、监督本地区会计人员继续教育工作,规范会计培训市场。第六条中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、铁道部、中国人民武装警察部队后勤部、中国人民解放军总后勤部(以下简称中央主管单位)比照会计从业资格管理体制,分别负责中央在京单位、铁路系统、中国人民武装警察部队系统、中国人民解放军系统会计人员继续教育的组织实施工作。中央主管单位组织会计人员继续教育的职责,比照本规定第五条执行。第七条会计人员所在单位负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育。会计人员所在单位应当遵循教育、考核、使用相结合的原则,支持、督促并组织本单位会计人员参加继续教育,保证学习时间,提供必要的学习条件。第三章继续教育对象第八条会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。第九条会计人员继续教育的对象是取得并持有会计从业资格证书的人员。第十条会计人员继续教育分为高级、中级、初级三个级别。(一)高级会计人员继续教育的对象为取得或者受聘高级会计专业技术资格(职称)及具备相当水平的会计人员;(二)中级会计人员继续教育的对象为取得或者受聘中级会计专业技术资格(职称)及具备相当水平的会计人员;(三)初级会计人员继续教育的对象为取得或者受聘初级会计专业技术资格(职称)的会计人员,以及取得会计从业资格证书但未取得或者受聘初级会计专业技术资格(职称)的会计人员。第十一条会计人员每年接受培训(面授)的时间累计不应少于24小时。会计人员由于病假、在境外工作、生育等原因,无法在当年完成接受培训时间的,可由本人提供合理证明,经归口管理的当地财政部门或中央主管单位(以下简称继续教育管理部门)审核确认后,其参加继续教育时间可以顺延至以后年度完成。第四章继续教育的内容与形式第十二条会计人员继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。(一)会计理论继续教育,重点加强会计基础理论和应用理论的培训,提高会计人员用理论指导实践的能力;(二)政策法规继续教育,重点加强会计法规制度及其他相关法规制度的培训,提高会计人员依法理财的能力;(三)业务知识培训和技能训练,重点加强履行岗位职责所必备的专业知识和经营管理、内部控制、信息化等方面的培训,提高会计人员的实际工作能力和业务技能;(四)职业道德继续教育,重点加强会计职业道德的培训,提高会计人员职业道德水平。第十三条会计人员继续教育的形式以接受培训为主。在职自学是会计人员继续教育的重要补充。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式:(一)参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的会计培训;(二)参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训;(三)参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训;(四)参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试,以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试;(五)继续教育主管部门认可的其他形式。继续教育主管部门应当按照管理权限,定期公布会计人员继续教育机构名称等相关信息。第十四条鼓励会计人员参加在职自学。在职自学形式包括:(一)参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位(MPAcc)等国家承认的相关专业学历教育;(二)独立完成通过地(市)级以上(含地、市级)财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上(含省级)经济类报刊上发表会计类论文;(三)系统地接受会计业务相关的远程教育和网上培训;(四)其他在职自学形式。会计人员所在单位应当对会计人员在职自学提出要求,并提供必要的条件。第十五条开展会计人员继续教育应当根据会计人员的特点,综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,提高培训效果和质量。第十六条推广网络教育、远程教育、电化教育,提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平。第五章继续教育机构第十七条加强会计人员继续教育机构建设,构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的会计人员继续教育网络。充分发挥国家会计学院、中华会计函授学校、会计学术团体、县级以上财政部门及中央主管单位会计人员培训基地(中心)等教育资源在会计人员继续教育中的主渠道作用,鼓励、引导高等院校、科研院所等社会办学单位参与会计人员继续教育工作。第十八条会计人员继续教育机构必须同时符合下列条件:(一)具备承担培训工作相适应的教学场所和设施;(二)拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量;(三)能够完成所承担的培训任务,保证培训质量。第十九条会计人员继续教育机构应当根据会计人员继续教育统一规划,改进培训方式,科学设置培训内容,加强教学管理,提高教学水平。第六章师资、教材第二十条从事会计人员继续教育工作的师资,应当具有良好的职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础,有一定的实际工作经验,掌握现代教育培训理论和方法,具备胜任教学、科研工作的能力。(一)承担高级会计人员继续教育任务的教学人员,一般应具备教授职称、高级专业技术资格,或者为具备相应水平的专家。(二)承担中级会计人员继续教育任务的教学人员,一般应具备副教授以上(含副教授)职称、高级专业技术资格,或者为具备相应水平的专家。(三)承担初级会计人员继续教育任务的教学人员,一般应具备讲师以上(含讲师)职称、中级以上(含中级)专业技术资格,或者为具备相应水平的专家。第二十一条加强会计人员继续教育教材建设,逐步形成会计人员继续教育教材体系,以适应不同级别会计人员继续教育的需要。第二十二条坚持会计人员继续教育教材的开发与利用相结合,做到一纲多本、编审分开。加强教材开发的针对性和实用性。提倡会计人员继续教育教材开发社会化,鼓励社会上有能力的部门和单位按照统一的会计人员继续教育大纲,参与编制会计人员继续教育教材。第二十三条继续教育管理部门应当加强对会计人员继续教育教材的编写、评估、推荐、出版、发行、使用情况的管理和监督。第二十四条参加继续教育的会计人员自愿选择会计人员继续教育教材。任何部门、单位和个人不得向会计人员强行推销、搭售培训教材。第七章考核与检查第二十五条继续教育主管部门应当加强对会计人员参加继续教育情况的考核,并将考核结果作为评选先进会计工作者、颁发会计人员荣誉证书等的依据之一。对未按规定参加继续教育或者未完成接受培训时间的会计人员,继续教育主管部门应当督促其接受继续教育;对无正当理由仍不参加继续教育的,可采取适当方式向社会公布。第二十六条会计人员所在单位应当将会计人员参加继续教育情况作为会计人员任职、晋升的依据之一。第二十七条会计人员继续教育实行登记管理。会计人员按照要求接受培训,考核合格并取得相关证明后,应在90天内持《会计人员从业资格证书》及相关证明向继续教育主管部门办理继续教育事项登记。继续教育主管部门应当加强会计人员业务档案、诚信档案建设,如实记载会计人员接受继续教育情况。第二十八条继续教育主管部门应当定期对继续教育机构的会计人员继续教育情况进行检查、评估,并将检查、评估结果以适当方式向社会公布。第二十九条会计人员继续教育机构有下列情形之一的,由继续教育主管部门责令限期整改;逾期不改正的,由继续教育主管部门予以通报:(一)采取虚假、欺诈等手段招揽生源的;(二)以会计人员继续教育名义组织境内外公费旅游或者进行其他高消费活动的;(三)违反国家有关规定擅自印发学历或学位证书、资格证书或培训证书的;(四)违反本规定的其他行为。第三十条继续教育主管部门应当将各单位会计人员继续教育情况列入《会计法》执行情况检查、会计从业资格情况检查的内容。第八章附则第三十一条各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、铁道部、中国人民武装警察部队后勤部、中国人民解放军总后勤部可根据本规定制定具体实施办法,并报财政部备案。第三十二条本规定由财政部负责解释。
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嘉兴会计培训上哪里培训好?靠谱的会计培训初入会计行业或者想入会计行业,在上岗的时候,因为没有扎实的理论知识和充足的工作经验,在实务工作中总是会充满各式各样的疑问,老是在问人和纠结到底怎么做中度过,常常做不完事情需要加班加点。嘉兴兴正会计推出了做账课程。学了做账课程,工作流程清晰,思路顺畅,再也不用加班加点了,准时下班不是梦!一、会计做账培训内容:(一)总体介绍1、以工业企业增值税一般纳税人为主,兼顾其他各类型企业;2、以企业会计实务为主,涵盖银行作业、审计作业、网上报税、电脑做账等现代全能型会计培训人员所要求的相关知识和技能;3、从会计基础知识、编制会计凭证开始,到编制会计报表、税务报表和会计报表分析。包括会计工作的月末、年末处理;企业新成立(股东入股、厂房设备等)、正常运营(材料、生产成本、收入、费用、利润、工资、税金等)等的会计处理;4、网上报税演示;5、金蝶软件,以金蝶软件的较新产品:金蝶KIS V9.0标准版为教学内容,从在电脑中新建帐学起,掌握日常会计帐务处理、工资、固定资产、往来管理、报表与分析、出纳系统、年度结帐等全套电脑会计做帐技能。(二)实操部分1.该课程以服务业、商贸业、小工业、工业制造业企业增值税一般纳税人会计实务为主,涵盖银行作业、审计作业、网上报税,电脑做账等先到全能型会计人员所需要的相关知识和技能;2.从会计基础知识和编制会计凭证开始着手,从登账到编制会计报表、税务报表和财务报表分析,其中包括会计工作的月末、年末处理;企业新成立(股东入股、厂房设备等)、正常运营(材料、生产成本、收入、费用、利润、工资和税金等)会计账务处理3.实际的网上报税演示,包括不同类型税费的计算和网上申报的流程及注意事项的介绍4.金蝶财务软件,以金蝶财务软件的较新产品;金蝶KIS标准版为教学内容,从电脑建账学起,逐步深入,掌握日常账务处理、工资、固定资产、往来管理、财务报表分析、出纳系统、年度结账等全套的电脑做账技能5.在线学习,实操课程在线讲解,做账实操也能网上学,重复学习,效果加倍;二、培训方式:1、手把手、互动式教学;2、以企业实际使用的凭证、帐簿、会计报表、税务报表等表格资料为教具;3、以做为主、以讲为辅,少说多练,强调实用;4、授课过程中穿插实例操作体验,突出重点,注重实用性、可操作性; 学完做账实操课程,没证书可还行,从业会计资格取消考试了,初级会计职称成为新的门槛证书。只要高中学历就可报考,不趁着改革这缕东风报名考试,还要等到什么时候呢?学习是为自己投资,这样不久的以后,才会收获丰富的投资收益。你还在等什么?赶快行动吧!!为什么要考初级会计职称?现在国家政策取消会计从业资格证考试,目前没有其他任何的专业证书,并且没有会计相关的学历和从业经验的话,想找会计工作比较难。初级会计师证书是对证书所有人会计知识能力的认可,是想在会计行业扎根的必备证书之一,也是日后获得中高级职称的条件。职称一般可用来在单位评薪评级用。政府部门、事业单位和国有企业比较重视这一块,现在有些上市公司和大型民营企业招聘经理级别的职位也要求中级或者更高级别的职称。初级会计专业技术资格考试,又称初级会计职称考试、助理会计师考试,是全国统一组织、统一考试时间、统一命题、统一合格标准的考试,对考试合格者颁发人事部统一印制,人事部、财政部用印的《会计专业技术资格证书》,也就是会计人常说的初级会计师证。该证书在全国范围内有效。初级会计职称成为新的从业门槛,如果真正要在会计行业从事工作,这个入门级证书必须有。现在兴正会计推出初级会计职称考证班。学习内容:《初级会计实务》、《经济法基础》课程特色:课程由经验丰富的专业职称会计师主讲,重点突出,难点精讲,考点清晰,在短期内迅速提高学员的应试能力。兴正会计初级职称考证班课程特色:1、交一次学费,可免费重复听课,早报名早学习,两年内有效。2、多种班级可供选择:白班,晚A班、晚B班、周日班等多种班级供自由选择。3、专业专职从事会计职称考试培训的优秀老师授课,基础知识全面精讲+历年真题精讲+内部模拟真题训练,帮助学员轻松过关!看了这个课程,也许会有同学有问题,如果没有基础怎么办?或者我不满足就是拿一个证书,我也需要实际操作怎么办?针对以上两种情况,现有一下两种方案:一、零基础:上初级会计职称内容前,先培训会计基础内容,为初级会计职称学习打下一个夯实的基础。二、套餐班(考证+实操):套餐班包含做账及考证内容,可以同时学习,也可渐进学习,争取学完后,成为一个左手技能右手证书的会计人才。如果对课程内容感兴趣或者有问题的,可以打电话咨询,也可以来校面谈!嘉兴兴正教育(嘉兴分校)地址:嘉兴市秀洲区中山西路299号兴业大厦西718室
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选择会计培训课一般要考虑两大因素,第一是你自身情况,第二就是网校的情况。有些人盲目的选择网校、跟风听课,却忘记最重要的一点就是适合自己才是最好的。所以首先最该明确的是自己的自身情况:1是否具有专业知识的基础:这涉及到你的理解能力是否能与课程相匹配,,也关系到你的备考科目,时间等问题。2学习时间的安排:是学生党还是上班族,这关系到你对自己复习计划的安排。3 听课喜好 :这涉及对于老师的选择,是会贯穿到你整个备考计划的重要因素。当明确了自身情况那么接下来就是对于网校的选择,什么网校算是好,也需要考虑到不同因素1权威度2师资力量3课程类型一.权威度:一定要选择比较大的比较正规的教育机构,千万不要本末倒置。二.师资力量:老师的选择关系到自身的学习喜好,这最能影响到备考的成效,在学习中选择一个适合自己的老师就等于一脚踏入成功的大门,有一个好的老师,不仅会燃起学习兴趣,更能使自己的学习形成框架。有可能会一针见血的指出你在学习上的误区,并针对你的错误做法做出正确的判断,让你及时改正。选择老师建议去官网试听,或者根据学员对老师的评价做出选择,因为每一个老师都有着自己的授课风格,所以建议排除不能接受的授课风格筛选出与自己最搭配的老师。三.课程类型:权威类的网校一般都针对不同类型的考生进行课程安排,真的做到为学员考虑,为学员兜底,量衣体裁的课程可以使学习更加灵活。用更少的时间掌握更多的知识点。让学习变得轻松。总之,选择网校一定要懂得从自身情况出发,选择适合自己的才是最好的。
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