sjloveyuliqin
、why（为什么要做这件事）需要找到这个培训的提出者，去了解（1）背景为什么做这个培训，是目前员工在财务的某个环节（例如：报销）出现了什么问题，还是员工没有成本意识，还是其他什么？正所谓，做事不由东，累死也无功。不了解领导的想法，随随便便就把培训做了，等着挨批吧。（2）目标希望通过这个培训达到什么样的结果，可以参考布鲁姆教学目标模型。包括：记忆、理解、应用、分析、评价、创造。不同的目标，会决定你的内容、课程设计环节的差异。具体的这里就不展开了，可以百度一下。2、what（培训什么）从上一步其实已经能够大概的分析出主要的讲授方向和大致内容了。但是还缺一步，就是去了解你的目标学员现状，即：针对你要讲的这个课题，他们目前的财务水平是什么样的、他们的工作中与你要讲解的财务课题关联度在哪？实际工作中，在哪个环节、哪件事上经常出现问题。也就是说，你要像一个老中医那样，先问问病人的过往病史、发病过程，然后才能确定病因，再开药。我们专业名词叫：需求调查与分析。通过这两步，基本上就能锁定你到底要讲什么、讲到什么程度了。过往很多培训被老板抱怨无效，是因为缺少了需求分析、或分析的不够彻底。导致提供的内容，要么太深，听不懂；要么太浅，大家都会，还重复讲；要么过于理论，与实际工作关联的少。接下来，结合布鲁姆的目标模型，就可以去设计你的课件了，到底讲哪些、讲到什么程度、设置什么样的学习活动...... 课件基本就出来了。3、how（怎么培训）不知道你们全公司的人员有多少，如果人数角度，就涉及到要怎么开展培训？是线上还是线下。4、when（什么时间培训）具体到一个时间点，或者一个时间周期。5、where（在哪培训）公司是否有培训教室、会议室。如果没有，可能需要外租场地，在哪租，路程等等就需要考虑了。6、how much（费用）这次培训是否有费用，特别是需要外租场地的，预算多少一定程度也限制了你的解决方案。如果没有预算，可能就要改成线上。那么线上培训使用什么软件（how的环节需要思考），免费软件还是付费......7、how many（次数）这个培训要搞多少次？是一次就行，还是要做成一个系列课。这一次是全员参加，还是每次几十人。如果是每次几十人，是线上还是线下，这又和费用关联了。所以，如果仔细看，上面的几步是环环相扣的，一环的问题没想明白，就可能给下一环，或者后面几个环造成问题。这就是我们常规思考问题、或者设计方案的5W2H模型，很多人做到这一步就停止了。其实还差那么一点点。就是最后一个“E”8、Evaluate（培训评估）一场或多场培训最后的效果如何？你怎么证明你培训的效果好？你如何向领导汇报你的培训效果？这一环其实最重要，如果这一环做不好，有可能前面的努力都前功尽弃。如果想做好，就要在前面的环节多花些心思去设计。如何证明大家都学会了？是考试满分？还是所有人报销的错误减少了？效率提升了？这一点与布鲁姆的目标就关联上了，不同的目标，教学环节会有差异，评估环节同样有差异。言简意赅，根据人力资源部要求，由财务部某某进行财务培训，培训内容如下，培训后有考试，请相关部门组织人员参加等等。 大连恒晟会计公司真诚为你解答
奋斗的小俊俊
关于举办财务知识培训的'通知集团各部室、主城各子公司：按照集团教育实践活动安排，为扩展管理人员知识结构，提高管理人员财务分析与风险控管能力，提升阅读与分析财务报表的能力，集团将开展财务知识培训，现将具体事宜通知如下：一、时间及地点时间：20**年*月*日(星期五)下午2:30开始，训期半天地点：集团二楼会议室二、参加人员主城各子公司主要领导1人。(一)集团本部主管以上管理人员。(二)集团主城公司推荐的后备领导人员。三、培训内容(一)新会计准则体系中财务报表体系(二)资产负债表与企业管理(侧重：内部资产控制)(三)利润表与企业管理(侧重：成本控制)(四)现金流量表与企业管理(侧重：流动性控制)(五)所有者(或股东)权益变动表与企业管理(非重点)(六)财务会计报表综合分析(侧重指标分析及相应财务对策)四、培训讲师***，重庆理工大学会计学院会计学系主任、副教授、硕导，发表专业论文115篇，出版专著、教材等10余部，主持和参与省部级课题十余项，获得教学成果一等奖、二等奖等多次。五、有关要求(一)本部各部室、主城各子公司于2013年9月5日上午12：00时前将参会人员名单报送至集团综合办公室;联系人 ** 电话：***-****，传真：***-****。(二)参会人员不得缺席。如确有特殊原因，须书面向集团党委副书记请假。(三)全体参会人员于20**年*月*日14:15前报到入座，自觉遵守会场秩序，保持手机静音状态。附件：参会回执中共****投资集团有限公司委员会党的群众路线教育实践活动领导小组20**年*月*日
不想不想澪
会计人员继续教育报名方法：物色有继续教育资质的培训机构或网上课程，交费上课，考试合格后办理继续教育登记即可。《财政部关于印发<会计人员继续教育规定>的通知》第二十三条 会计人员继续教育机构必须同时符合下列条件：（一）具备承担培训工作相适应的教学场所和教学设施；（二）拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量；（三）制定完善的教学培训计划、管理制度和其他相关制度；（四）能够完成所承担的培训任务，保证培训质量；（五）符合有关法律法规的规定。
今日风向左
1、广州会计继续教育 > 2010年广东省会计从业资格证年审按规定，应该是在取得会计证的次年开始，无论是否从事会计工作，每年必须按时参加会计继续教育，方能保证会计证不失效。2、继续教育必须在会计证的注册地（发证机关）进行。3、一般2年年检1次，前提是必须按时参加会计继续教育。4、请按时参加广州会计继续教育 > 广东省会计继续教育 5、如你准备长期在外地(注册地之外）工作，可以办理会计证的迁移手续。6、有关广州会计继续教育 > 2010年广东省会计从业资格证继续教育的时间、地点及会计证的迁移手续等具体问题请咨询发证机关（财政局会计处） 关于开展2010年度会计人员继续教育培训的通知 各地级以上市财政局，省直各单位：按照财政部相关深入宣传贯彻新的企业会计准则的工作部署及《会计人员继续教育规定》 ，省财政厅决定开展2010年度会计人员继续教育培训，组织全省会计人员深入学习新的企 业会计准则。现将有关事项通知如下：一、培训对象全省持有会计从业资格证人员（简称持证人员）。持证人员接受继续教育培训情况纳入会 计从业资格证后续监管范畴。二、培训内容新的企业会计准则体系共有1项基本准则和38项具体准则。2007年度至2008年度全省会计人员继续教育培训内容为1项基本准则和15项具体准则。2009年度全省会计人员继续教育培训内容为其他23项具体准则中的一般行业企业常用的7项具体准则：（一） 企业年金基金；（二）或有事项；（三）借款费用；（四）租赁；（五）会计政策、会计估计变更和差错更正；（六）资产负债表日后事项；（七）关联方披露。三、培训教材推荐使用财政部组织编印的《企业会计准则2006》、《企业会计准则——应用指南2006》 及《企业会计准则讲解2008》。四、培训方式培训工作由各级财政部门及经财政部门备案的继续教育培训单位负责。每期培训班培训3 天。对参加培训并考核合格者由财政部门颁发培训合格证书。五、 培训时间：按财政部财会（2006）19号第3章继续教育对象中第十一条“会计人员每 年接受培训的时间累计不应少于24小时的有关规定”授课加自习完成作业试题累计为3天 时间，经培训合格者发放省财政厅统一印制的培训合格证书（会计证年审必备资料之一） 。培训时间：2010年7月10日11日（初定）） 六、 收费标准：收取总费用200元/人（上述收费包括培训费、教务费、考证费（每人20 元，如不需要办理的继续教育的不需要交此项费用）、材料费），单位集体（50人以上） 培训优惠收费170元/人。
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