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happppylee
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注册会计师专业胜任能力的培养与提高的途径主要有:(一)改革资格考试,提高进入门槛改革考试课程设置和考生学历要求,并增加考试课程。借鉴西方困家做法,我国可以尝试改革目前的注册会计师资格考试制度和提高进入门槛。在课程的设置上,有必要增加与会计师事务所执业密切相关的课程,如:审计与内部控制、战略财务管理和高级税务。考试试题心较紧密联系实务,命题人应由经验丰富的实务工作者与高校或研究所的专家共同组成。此外,仿效同本公认会计士和英国特许会计师协会(ACCA)资格考试实行分阶段考试等也是可行的措施。(二)适当延长执业前的从业时间,积累更多实践经验执业过程中,许多问题的解决需要借助于注册会计师的执业判断能力,这些能力都来自于注册会计师的实践经验。目前,我国中请执业的注册会计师必须具备两年的审计工作经验。但是资格考试通过者中有相当一部分是缺乏实践经验、擅长死记硬背的在校生,在缺乏良好的职业培训的情况下,他们即使经过两年的从业实践,也很难掌握审计的精髓,培养起应有的职业判断能力。冈此,如果经专门测试认定,两年后注册会计师经验不够,专业判断能力不足以执业,则需延迟其获取执业资格的时间。(三)完善职业后续教育1.实务技能的培训应该成为后续教育的重点后续教育培训的重点应该放在实务技能的培训上,然后依次是新颁布的会计审计准则的培训、新的相关财经法规、内部控制和管理咨询等方面的培训。2.加强后续教育的评价与考核美国注册师协会规定会员应定期报告参加后续教育的情况,日期为会员加入协会之后每个日历年度的起始,在年度会费报告巾包含F列的陈述:“在缴纳会费时,我确保自己已履行了后续职业教育的有关规定”。在我国,应加强对注册会计师后续教育的评价、考核,对于未完成后续教育的注册会计师可以给予暂缓注册和以增加继续教育培训时数进行处罚,借此强化注册会计师的继续教育意识,提高整个行业的执业水平和专业胜任能力。执行注册会计师业务,属于高智力劳动,达不到要求的人员难以胜任工作。而且注册会计师的执业能力和职业道德水平是构成资本市场会计信息真实性和公允性的基础之一,因此必须进一步加强提高注册会计师专业胜任能力和职业道德水平方面的工作的力度。

会计人员培训思路

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可以了bb

这需要了解贵公司的规模、性质、财务结构、财务人员数量和培训预算等,公司发展过程中财务管理起到的作用非常关键,这也与公司的发展程度和急需解决的财务困局有关,如果公司还处于初级发展阶段,则从财务人员的自身素质提高着手,如预算、成本、内控等财务知识;如果是公司已经形成规模,则还需要对高管甚至非财人员进行财务培训,可以站在一定高度为公司进行发展分析和财务支持,建议参加安越的相关培训,两天下来确实思路清楚了,老师挺有水平的

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人才征服沪

同学你好,很高兴为您解答!

财经小掌柜友情提示: 强会计人员业务培训,有利于规范会计人员的从业行为,提高会计人员的职业道德和业务工作水平。将财政部门举办的符合继续教育规定的各种培训纳入会计人员继续教育学时,调动会计人员的学习积极性。协助主管部门组织培训、进一步提升会计人员的业务水平,为其创造学习条件和环境,提高业务能力、增强综合素质,确保行政事业单位财务管理工作的健康发展。

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心无车马喧

这需要了解公司的规模、性质、财务结构、财务人员数量和培训预算等,公司发展过程中财务管理起到的作用非常关键,这也与公司的发展程度和急需解决的财务困局有关,如果公司还处于初级发展阶段,则从财务人员的自身素质提高着手,如预算、成本、内控等财务知识;如果是公司已经形成规模,则还需要对高管甚至非财人员进行财务培训,可以站在一定高度为公司进行发展分析和财务支持

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小倩TINA

1、首先要了解企业需求。 在设计培训课程前,首先考虑到几个问题:谁来参加培训,他们需要什么,他们的关注重点有哪些,他们希望培训能解决什么问题等。不同岗位的需求关注点是不一样的,把调研结果整理总结,分析用户关注的重点,确定财务培训计划thldl.org.cn课程的方向,如哪些是详细讲授的,哪些点到为止,一笔带过等。这样课程按照最终用户需求来开发,针对性就会大大加强,一些实际问题得到有效解决,培训的效果才能看得见 2、不断完善 课程设计完成之后,通过内部小规模试讲,发现不足之处,及时进行改正。然后在财务培训计划过程中,不断完善,不断增加新的内容,使培训内容长讲长新,贴近实际。 3、充分考虑时间和空间的角度来构建 所谓从时间的角度,就是从财务人员使用SAP时间的长短来判定,比如有的企业总部ERP系统已经上了好几年,而其他地区的分公司才上线短短2个月的时间。所以针对不同用户使用SAP的时间长短,对SAP的认知程度考虑的,培训采用两个培训版本,两个版本的内容侧重是不一样的,如新入职人员版侧重知识的普及,重点解决"知不知,会不会",对一般人员,重点解决"熟不熟,精不精"。 一、新近财务培训计划的一般内容 财务培训计划一般包括入职培训,岗位技能培训,资格职称证书培训和最新科技、经济等知识培训。 (1)岗位培训。①岗位培训的对象为全体财务人员。②岗位培训的内容包括基本技能培训、专业技能培训、管理技能培训和创新技能培训。 (2)资格和职称证书教育培训:①资格和职称证书教育培训的对象为尚未达到任职岗位必备的资格或相关等级职称证书的财务人员。②资格和职称证书教育培训的内容主要包括资格考试、职称考试等,由财务人员根据自身发展需要自行选择。 (3)最新科技、经济、管理等知识培训。①最新科技、经济、管理等知识培训的对象主要为财务经理和财务部财务人员。②培训内容主要是当前相关的科技和经济最新知识。由集团领导、财务部领导或外聘专家授课。 (4)入职培训。①入职教育培训的对象为新进财务人员。②入职培训的内容包括公司简介和企业发展战略、企业文化介绍、工作职责说明、各项管理制度和条例、劳动合同和福利薪资、及集团和所在公司组织架构说明等。③入职培训的时间为新财务人员报到当月进行,时间安排一般不超过一周,由聘用公司人事部门实施。④新进财务人员集团统一会计核算制度、管理制度的财务培训计划thldl.org.cn由集团财务部安排,所在公司已有财务经理的,由财务经理对其进行为期二月的带教辅导。新开办分公司新进财务人员统一到财务部培训或由财务部指定相关分公司安排实习和带教辅导。

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