一人食24
1、合肥兴华学校 合肥兴华学校创办于1998年,是一所全日制市属民办职业中专学校,是一所拥有独立产权的花园式校园,是一所拥有最先进的办学理念,最完备的教学设施,最优秀的教师团队,最优良的教学质量的全国领先的职业技术学校。 校园占地近6000平米,坐落于合肥市蜀山区怀宁北路与清溪路交叉口,与风景秀丽的森林公园、市苗圃毗邻,交通便捷,区位优势明显。学校硬件配套,设施一流。教学楼、宿舍楼、餐厅、超市、淋浴室一应俱全;学生寝室、教室、食堂窗明几净,均配备空调 ;校园封闭式管理,门卫24小时电子监控,能确保400余名寄宿制学子安全、安静地学习和生活。 学校始终坚持“校企合作,产学结合,重视基础,突出技能”的办学理念,大力推行素质教育和能力教育,着力培养学生的职业能力、合作能力、创新能力,打造“一专多能”、“一人多证”、“技能+学历”的复合型人才。 学校积极拓宽学生就业渠道,近几年毕业生就业率一直保持在98%以上,目前已与安徽一百多家大中型企业建立了长期合作关系,形成了立足合肥,面向全国的就业格局。校园风貌 开设专业包括 1、计算机网络技术 2、电子商务 3、航空服务 4、美术设计与制作 5、城市轨道交通运营管理 6、机电技术应用 7、幼儿教育 8、建筑工程与施工 9、汽车运用与维修 10、护理 中专对口就业,100%推荐,校企合作,订单式培养招生联系方式: 司老师2、安徽建设学校 学校简介 安徽建工技师学院始建于1980年,是经安徽省人民政府批准成立的首批技师学院;安徽建设学校是全日制普通中专学校,两校一套建制,合署办公。老校区座落于合肥市包河大道,周边交通便利。学院隶属安徽建工集团控股有限公司,省属公办,省财政一级预算全额拨款事业单位,连续两届国家高技能人才培训基地,是首批国家改革与发展示范学校,国家重点技工院校、全国建设教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献奖获单位,安徽建设职教集团理事长单位,安徽省建设教育与专业技术协会会长单位,蝉联四届安徽省文明单位。是安徽省建设厅、商务厅指定的行业技术培训中心和安徽省出国劳务人员培训考核基地,安徽省人社厅批准的职业资格技能鉴定所和农民工培训中心、合肥市批准的职业技能鉴定站和高技能人才培训基地,学院坚持以“高端引领、特色立校、校企联手、产学结合、重视素养、突出技能”为办学特色,以打造“匠”文化为核心,培养懂理论、会操作、一专多能,“技能+学历”的复合型高技能技术人才,被誉为现代鲁班的摇篮。 老校区校园占地面积112亩,建筑面积5.6万多平方米。新校区项目选址在长丰县水湖镇,占地面积约合500亩,分三期建设,规划建筑面积约26.97万平方米,总投资约6.13亿元,目前项目一期工程建设正有序进行。 学院现有在职职工199人,其中:中、高级职称105人,“双师型”教师110人;学院现有五系两部,建筑工程系、建筑艺术系、汽车与机电技术系、信息技术系、城市管理系及成教大专部、大学城校区分部,内设21个职能处室,开设专业有:建筑施工、建筑装饰、工程造价、社会文化艺术、公路与桥梁工程、机电一体化、数控加工、电子商务、建筑设备安装、计算机网络应用、会计、汽车维修等近20个专业。现有在校生10000余人,其中全日制学生7600余人,函授大专、本科学生4000余人。 学院拥有专业的实习实训教学场地,校内实训占地面积15000平方米,拥有4个实训基地。近年来,承办省市级技能大赛10余次,我院在国家级和省级技能大赛上硕果累累,获得全国技能大赛2枚银牌和10枚铜牌;获得省级金牌25枚,银牌35枚,铜牌18枚。2019年,我院学子在第46届世赛安徽省选拔赛上砌筑和瓷砖贴面两个项目双双荣获第一名,两个项目均被列入省级世赛班青苗“计划”。 学院现有专业绘图、美术绘画、建材实验室、钢筋工、砌筑工、木工、装饰工实训车间、工程算量和建筑CAD专用机房、机械加工、数控加工、电工、焊工、架子工等实习车间40多个和60个工学一体化教室,学生在校期间即可考取施工员、安全员等相关岗位证书。学院拥有齐全的现代化教学设施,建有多媒体一体化教室90间,所有教室实现数字网络一体化,实现了直播课堂、无人监考等,计算机中心的1200台高性能电脑专门供学生上课使用;率先建成了在省内职业院校中堪称一流的集多媒体、广播、网络、监控、同步摄像视频和电视电话系统为一体的数字化校园,实现无线网络全覆盖。图书馆、报刊阅览室、电子阅览室共有纸质图书8.5万册,电子图书2.5万册,各类报刊杂志200余种;学校有塑胶跑道田径运动场和各项球类活动场地,运动场地总面积9500平方米。 未完待续...
月光下的芙蓉
职业技术学校的专业有很多,如:航空运输、高铁乘务、航空物流、电子商务、数控机床、药学、酒店管理、动漫、安检等等。推荐选择郑州技师北方学校,学校成立以来,始终秉承“面向社会 服务社会”的办学方针。技能+双学历,就业安置+创业帮扶。【申请免学费入学名额】学院办学特色是以机电专业为龙头,培养技师、高级工、中级工等不同层次的技能人才,开设专业近20个。现开设技师专业有:机械加工与数控技术、模具制造与维修。高级工专业有:数控车床加工、模具制造与维修、维修电工、焊工等。开设的中级工专业有:车工、机修钳工、维修电工、焊铆、铆焊、机电一体化、计算机操作、电子产品维修、空调制冷与维修、机修钳工、酒店服务与管理等。想要了解更多关于技校专业的相关信息,推荐咨询【郑州技师北方学校】。学校与企业在合作中不仅能实现教学与生产同步、实习与就业联体,还会在人才培养过程中加入更多的素质养成教育,以提升学子的综合素养。学习中获得【就业指导老师专业指导】,学校创就业指导中心还会定期组织各类就业活动,就业经验分享交流会,保证每位学子在学习中快速成长,顺利就业,实力雄厚。
薰衣草恋人
职业技术学校专业1、机电一体化2、数控编程与加工技术。3、钳工。4、电子装配技术。5、汽车应用与维修。6、钟表装配。7、面点加工技术。8、计算机技术。职业技术学校简称"职校",职业教育的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校,是中国特色办学模式的产物。包括初等职业技术学校、中等职业技术学校(中职)、高等职业技术学院(高职),通过技术培训可以增强市场就业竞争力,通过技能考核,合格后可以得到国家认可的职业资格证书、中职毕业证书或高职毕业证书,学历为中职、高职。学制性质职业技术学校招收初中毕业生,学制二年至三年,主要进行职业(技术)教育,同时开设有关普通文化课。职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。技工学校是培养中级技术工人的学校。职业技术学校、职业中学、技工学校在性质上与普通中等专业学校有明显区别: 中专以行业办学为主,属于国家行业主管部门或省级教育行政部门主管,中等专业学校是培养中级管理人才的学校,普通中专学校有学校代码。上个世纪80年代到90年代初,中专的录取分数线一般高于重点高中,凡是考上中专的多为中考佼佼者。学生可迁转户口。其招生列入国家统招计划,毕业证明显位置处一般标注"某省普通中等专业学校",毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证(以前称派遣证),有整套人事干部档案手续。职业技术学校与普通高中的区别:中级职业技术学校更重视职业技能的培训,毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能,步入社会可以胜任某种职业(工种)。普通高中侧重基础知识的传授。毕业安排职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生,经过文化和技术考核,合格者发给对应的毕业文凭(毕业证明显位置处一般标注:职业学校或学院毕业证书、技工学校或学院毕业证书)。对上述各类学校的毕业生,国家不包分配。职业(技术)学校、职业中学的毕业生,由劳动部门(或劳动服务公司)推荐,经用人单位,考核,按专业对口的原则,择优录用,也可以自由选择职业。农村职业(技术)学校、农业中学的毕业生,社队安排各种技术管理人员,择优录用。职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生,可以报考高等院校。报考对口专业的考生,考试成绩在同一分段数内,优先录取。培养方针职校具有针对性,注重专业知识技能的培养,学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺,国家很重视技术人才的培养,技术学校毕业的技工称为蓝领,工资待遇一般较高,特别技术经验比较丰富的技师,我们成为高级蓝领,企业一般都比较紧缺这样的人才。发展趋势知识经济的时代,信息化的社会,促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域,受到普遍的认同和推崇,并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。第一、表现在过程性目标,为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者,满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。第二、按照马克思主义的全面发展理论,教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地,尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育,不仅要培养学生的职业能力和职业素养,更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一,才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能,也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能,激发学校办学活力。
zhang太太
女生毕业后最吃香的职业莫过于幼师,人力资源和公务员。
有一些职业女生真的很不适合,比如铁路,煤矿。再比如,有一些高管职业就很不看好女生,因为女人顾家,还有生孩子请假等一系列的事情,我们不得不否认这个世界对女人还是有一些不公平的。
而且,女生现在在社会上的地位很特殊,女生是一定要给自己生活一些保障的,作为公务员,幼师此类的职业,铁饭碗,哪怕失去工作后找工作也不会很难,更重要的是,生活有保障。
女生好就业的专业:
1、财务金融专业
金融、金融学均为现代经济产物。古代主要是农耕、农业经济,主要是易货和简单的货币流通,根本不存在金融和金融学。如在中国,一些金融理论观点散见在论述“财货”问题的各种典籍中。
它作为一门独立的学科,最早形成于西方,叫“货币银行学”。近代中国的金融学,是从西方介绍来的,有从古典经济学直到现代经济学的各派货币银行学说。
就现在来说,金融专业在中国的就业主要在以下几个领域:基金公司、证券公司、银行。
2、电子商务专业
电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应用方式,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。
电子商务专业学生毕业后可从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作。
或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。
3、民航管理专业
学民航管理专业薪资较高。近年来,我国民航业迅速发展,中国民航总局局长在全国民航工作会议上提出:到2020年,中国将再新增2600多架飞机,民航总局将投入超过5000亿的资金用于机场建设。而民航业却存在着巨大的人才缺口,许多民营航空公司为此展开人才大战,高薪挖角。
国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在几十万元人民币,国外航空公司空乘人员的薪资水平更高。就民航管理专业学生就业情形来看,薪资普遍较高并受到用人单位的广泛好评。
titilovesanny
国家承认的职业资格证书有:经济师、注册税务师、资产评估师、会计职称、报关员、报检员、外销员等,职业教育推荐选择优路教育。【点击在线咨询问题】职业资格证是表明劳动者具有从事某一职业所必须具备的学识和技能的证明,是对劳动者具有和达到某一职业所要求的知识和技能标准,通过职业技能鉴定的凭证,是职业标准在社会劳动者身上的体现和定位。职业技能证书是一个证明所从事的岗位应具备的技术能力资格的等级证书,换句话说就是在这个岗位上所能达到的技术等级资格证书。在企业里每年都会进行技能鉴定工作,通过对理论知识、实际操作操能力的考核,给出等级证明证书,企业会按照证书等级情况给与相应工资待遇。一般有高级技师、技师、高级工、中级工、初级工等。想要了解更多关于职业资格证书的相关信息,推荐咨询优路教育。优路教育在全国设立了多所教学产品研发基地,组建了一支优选课程研发和教学师资团队,其中不乏行业教授、研究生导师等,为广大学员提供政策研究。行业分析、授课、教辅讲义编写。题库汇编。指导答疑等教学辅导服务。
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