会计继续教育培训报道

广东省会计证继续教育培训具体内容如下：一、培训对象持会计证人员，持证人员接受继续教育培训情况将录入会计人员管理信息系统。二、培训内容2014年企业持证人员继续教育培训内容主要是《企业会计准则》和《小企业会计准则》等；行政事业单位持证人员培训内容主要是《事业单位会计制度》、《行政单位会计制度》和《行政事业单位内部控制规范》等；其他持证人员自行选择参加《企业会计准则》和《小企业会计准则》或《事业单位会计制度》、《行政单位会计制度》和《行政事业单位内部控制规范》等内容的培训。2014年会计人员继续教育培训任务应于2014年底前完成。三、培训教材推荐使用财政部组织编写的《企业会计准则》、《小企业会计准则》、《事业单位会计制度》、《行政单位会计制度》和《行政事业单位内部控制规范》及相应讲解或释义。四、培训方式灵活采用面授培训、远程教育等多种方式开展继续教育。培训工作按会计从业资格证属地管理原则，由市、县两级财政部门审核认可的继续教育培训单位分级负责。选择远程教育方式的，网上学习时间为24小时；选择面授培训方式的，参加培训班时间为3天。五、培训要求（一）对持证人员及有关单位的要求。持证人员应积极参加会计人员继续教育，不断更新知识，提高会计工作能力。持证人员所在单位应当支持、督促并组织本单位持证人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。（二）对财政部门要求。1.严格审核认可制度。会计人员继续教育机构应当符合财政部《会计人员继续教育规定》的有关要求。各县（市、区）财政部门应通过财政部门网站等途径向社会公布本地会计人员继续教育培训机构，接受社会监督。请各县（市、区）财政部门于2014年10月底前将在本地公布的会计人员继续教育培训机构名单报市财政局（会计科）。2.加强监管考核。主要是负责对培训单位的检查督导，督促培训单位建立完善相关的管理制度，维护培训秩序，实施量化指标考核；对采取虚假、欺诈等手段招揽生源，培训质量不保证、培训效果差的培训单位，依法依规取消其认可资格；监督培训单位不得强行推销与培训内容不符的其他培训教材。3.积极推行远程教育。各县（市、区）应创造条件，尽早推行远程教育，提高本地会计人员继续教育教学和会计管理工作的信息化水平。（三）对培训单位的要求。1.应建立严格的培训管理制度和学员档案管理制度，按照有关要求认真开展培训。2.取得物价部门培训收费认可，并严格按照规定的收费标准收取培训费用。3.应对每期培训班学员进行考核，了解培训者对培训效果的意见及建议，不断提升培训水平，确保培训质量。4.每期培训班开班前将培训计划（包括培训人数、培训时间安排、收费标准、授课老师名单等）报财政部门。每期培训结束后10天内，向财政部门提供考核情况和培训合格学员花名册。培训单位法人对培训合格学员花名册的真实性负责。5.对远程培训单位的特别要求：（1）自主独立运营远程继续教育网，保证网络畅通；（2）按照财政部门要求及时更新继续教育培训内容；（3）做好网络学习的相关咨询服务工作；（4）有制度措施并确保网络学习资金的安全。

继续教育的话不清楚额，可以去当地的省级财政会计网上看一下

到所在地会计培训中心报名参加，有的也属财 政 管

会计学会或者财政局买卡，然后网上进行学习，本人可代理，有需要可加账号QQ

可以网上学习。会计继续教育要求学够24课时，每年都要学的，采用中华·会计网网络教学模式，学员首先要到财政局会计股购继续教育学习卡，然后再在中华·会计网上报名，选课，学完课时后，要求考试，考试有三次机会，如果考过了，就完成本年度会计继续教育了。

（一）加强立法 建议在《会计法》中增加会计人员及单位负责人在会计继续教育中应明确承担的法律责任。借鉴国外的经验，很多市场经济发达国家的会计职业管理机构都对会计继续教育做出了强制要求，都明确规定了会计人员每年接受继续教育的时间、方式以及考核评价的手段等。如果违反了相应规定，会计人员就必须付出沉重的代价，包括经济上的损失、精神上的打击甚至陷入失业的困境当中。 （二）加大宣传力度，充分认识会计继续教育的重要性 首先要提高单位领导对会计继续教育重要性的认识，鼓励并积极支持本单位会计人员参加继续教育培训，在培训时间、培训经费等方面予以保障。其次，要提高会计人员自身对继续教育重要性的认识，通过培训不断完善自身的知识结构。 1、建立多部门联动、以财政部门为主，人力资源与社会保障部门、教育及行业主管等多部门协作配合，建立一套完善的会计继续教育运行机制，建议财政设立专项资金加大对会计继续教育的投入。其原因及意义在于：其一，会计继续教育是一种准公共产品，具有较强的外部性特征，因此国家财政应承担起主要的财力保障责任。 其二、财政部门应切实担负起主要的管理责任，同进需积极地与相关部门和行业密切配合，否则光靠财政部门独家“高歌猛进”难免会陷入“剃头挑子一头热”的尴尬境地。在我国会计继续教育活动尚处于起步阶段，终身教育的观念还未深入人心之时，财政等部门的干预和引导作用显得尤为必要。建议借鉴“国培计划”的经验，“国培计划”的全称为“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，中央财政投入5.5亿元支持该“计划”的实施，通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师开展有针对性的专业培训，取得了较理想的效果。“国培计划”的显著特点是参加培训的教师所需的食宿等费用均由财政专项资金解决，并且它是由财政部和教育部共同推动的继续教育培训项目，因此比单纯的由财政部门来推行效果自然会更好。 3、创新和完善会计继续教育制度，建立分类管理、分层培训的继续教育培训制度，积极推广以网络远程教育培训为主、面授培训为辅的培训方式，有针对性地综合运用讲授式、案例式、体验式、讨论式等教学方法，不断丰富培训内容，切实提高培训效果;探索建立会计人员继续教育培训“考培分离”制度。尝试建立会计关键岗位强制休假制度与继续教育面授培训结合制度，这一制度的推行将有利于关键岗位人员的定期轮岗，既有利于会计人员业务能力的拓展，又能使相关单位会计内部控制制度得以有效的实施，做到会计人员定期轮岗，防范舞弊等风险。 4、打造一批高水平的会计继续教育教师队伍。 首先，要在全国遴选一些高水平的会计继续教育教师，这是搞好会计继续教育工作的前提之一。其次，有计划地安排教师去大中型企事业单位和会计师事务所实践调研，以发现企事业会计在工作中存在的实际问题，积累丰富的实践经验。再次，聘请有关专家和经验丰富的企业高管作为兼职教师和顾问，通过学术报告、研讨会等形式就会计工作中的热点问题进行讲座和研讨。

需要验。 唐山自从04年始，年检改为会计继续教育，每年一次，凡持证人员均须完成当年继续教育，不论是否新考的会计证，你可以咨询遵化财政局会计科。