尛嘴亂吃
疫情之后,各个行业复苏,大家争先恐后开始做各种宣传,争夺生源。
那么,教育机构如何快速招生呢?特别是中小型教育机构,没有什么知名度,也没有太多的资金用于宣传推广,小编给您准备了“低成本”5.1线上的活动方案,为巩固老生生源,联络家长感情,增加续班率,并引流新生。
活动时间:5月1--3日,每晚7:00---7:30
活动对象:本机构学员家长群,或者学员群。
活动具体要求:
2. 拉新人进群有奖励,1人奖励5元,2人奖励10元,以此类推,拉人越多奖励越多。(奖励金额也可以根据机构情况自定。奖励做记载,累加可抵学费。)
3. 群内5月1日---3日每晚7:00--7:30还有有奖答题活动,可设置3-6个题目。每题答对的前三名有奖品(题目可以节选一段老师讲张口就来单词速记公开课视频,可以问视频中讲解的几个字母的含义或者根据5.1劳动节主题设定题目)
有奖问答的奖品可以设定成:学费50元抵用券,张口就来音组小转盘,张口就来音组gogogo,张口就来词源文化扑克牌,张口就来定制毛巾,张口就来定制床头小夜灯。
注:此群需要专人坚持打理,每日互动一下,可以发张口就来公众号分享的文章链接,发个张口就来词源文化,发个学校的通知,或者发群内某学员学习张口就来单词速记后提分成绩,给予表扬等。总之让这个群成为机构与家长学员联络感情,沟通情况,续班,和招新生的主力媒介。
以上5.1活动的引流方案,小编希望能够帮到各位校长,后面的文章小编会分享更多的招生引流方案帮助教育机构招生引流。当然招生引流都是辅助性的工作,最主要的还是教学质量过硬,教学有特色。
张口就来单词速记,让背单词就像学汉语一样简单,了解单词背后的历史文化与故事,从根本上理解单词,真正理解英语单词词缀的含义。了解单词的前世今生,先理解后记忆!
木有雨啊
开培训班必须要有资质证书,得到相关部门的批准,取得经营许可证,才能考虑招生。可以撰写招生简章,明确你培训方面与学术范围,适合人群,以及能收获多高程度的学历认证等等。可以通过网络招生,也可以通过宣传广告等。
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一、要做的一定是市场调研,精准的调研是成功的基础;
二、配备人员,包括老师,招生宣传人员等;
三、合作,跟学校合作,这里的合作不是让学校直接帮你推荐学生,而是做一些公益类的知识讲座。跟书店,复印店合作。
四、第三方辅助软件,刚开的培训机构,名声不够响亮,技术支持也不够,这时候可以借助第三方软件的力量,如北极星ai测评,去慢慢发展,积累客户和口碑。
五、网络营销,利用官网推广、搜索引擎、信息流、竞价、新媒体等方式进行宣传。建议可以做些创新推广,比如在当地论坛或网站发起一些活动,这些推广方式比较需要创新。如果没时间精力可以选择基础的几种,但网络推广肯定不能少。只有有了这些才会有后续的电话咨询和在线咨询客户。
六、电话销售,地推。多寻找客户资源,有意向的客户多打电话沟通,在学校门口,大型商场等地段发传单。还可以使用第四点中的办法,给学生家长发学生测评报告,一份详细的测评报告记录了孩子的学习过程,哪里学的好,哪里学的不好,如何提升学习成绩等等,家长都会比较感兴趣的。
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现在市场上有很多的方案,但操作细节却很难有人能够模仿,誉航会根据学校的情况、学校所需以及当地市场,多个角度多个方面一对一设计招生方案。誉航第一根据招生对象进行设计。主要是依据学校特点,具体开设科目,适龄的年龄段,要解决哪个层面学生的什么问题来选择对象,进行的策划。在这方面应该注意一个重要问题,就是对象与决策人的关系问题。誉航其次根据建校的时间、场地、师资、班型来确定,更要注意根据培训效果和时机来把握招生数量。誉航有独特的招生渠道。主要是针对招生工作选择哪些畅通的渠道,确定哪一种渠道最有效,利用可利用的资源来达到招生的目的。誉航的指挥官能把握住招生措施。指具体制定优惠政策、宣传方式、收费标准等各种可行的方法,有吸引力的措施。要注意抓好两个主要方面的宣传策划。
迷茫的前途
一、会计培训学校如何招生会计培训学校怎么招生?除了传统的传单、地推之外还有如下的会计培训学校招生技巧:1、宣传覆盖可以在当地重要的新闻媒体、报纸报刊、门户网站、百度推广等位置进行大力的宣传,增加学校的知名度,以此来获得更多的学生青睐。2、以生带生就是以目前的在校学生为基础,让这些学生可以回家多向自己身边的人进行宣传,可以通过这个方式,减免一部分招生来的学生费用或者奖励什么的。3、委托招生可以委托第三方机构进行招生。这种方式需要注意的是,委托的招生机构一定要注意,不要夸大招生的宣传内容,防止产生不必要的问题。4、定向招生培训学校可以和一些初、高中学校进行联系,对那些考不上高中或者大学的同学进行定向招生,给予他们一个可以继续学习深造的机会。5、委托培训可以与各区的人力资源保障部门进行联系、合作,因为他们每年都会有许多委托培训的名额,重点是针对一些弱势群体、失业人员和扶贫人员的,所以这也是一个大市场。
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青果君给您准备招生12计,拿来即用哦!第一计:陌拜邀访1、邀约方式——地面推广,电话邀约和渠道邀约。2、邀约内容——邀约测评、免费打印错题、来校学情诊断、考前冲刺课、免费试听和免费辅导课等方法来实现。注:提前设计不同咨询场景话术,以万变应不变。对教育咨询师来说,你的电话陌拜开场白能否引起客户的兴趣,决定着电话沟通的顺畅程度。因此,设计出一套客户愿意听下去的沟通方案,成为电话陌拜成功的关键。第二计:公开课1、市场卖点——噱头要足,讲什么?什么人讲?怎么讲?现场讲还是语音或视频直播?2、拉动生源——学生喜欢听,家长期待听3、切入宣传——不漏痕迹的营销(我们能解决学生的一系列问题)4、升华招生——现场讲座口碑要优于现场报名,线上讲座学员数量优于在线报名。第三计:老生续班1、成熟客户——稳定生源,续班工作要从第一节课开始,贯穿整个学期始末!2、口碑宣传——学生成绩的周期效应显现3、流失影响——流失一个影响十八个招1个新生的成本是维护一个老生成本的7倍,所以,从营收角度来看,续班可以拉动营业并降低营销成本,是学校招生最轻松最省钱的捷径。高续班率的背后不外乎两个因素,一是产品,二是服务。产品,即学校的课程体系;而关于服务,则更指向日常细节。第四计:老带新1、授课质量是第一,机构必须有合适转介绍的产品(课程)。2、家长沟通:找到客户中的意见领袖,给他们提供优质服务甚至附加,“意见领袖”往往比较有影响力,热情而愿意传播。3、和学生建立良性互动,提升客户粘性,让他们喜欢你、喜欢这个机构。比如,机构的校长、授课的老师、举办的活动、为小朋友庆生等等。4、适当激励:激励谁?怎样激励?可以使奖金也可以是礼品。为了促使家长参与“转介绍”打造口碑宣传,通常采取“双项有礼”策略,只要学生家长参与“转介绍”成功,介绍人和被介绍过来的学员都可以获得一定的优惠。第五计:一生多班1、课程多元——为什么引进?“互联网+”时代的必然趋势,抵御风险,做大做强。2、师资储备——关键所在,思考如何利用第三方资源。3、推介方式——为什么要学?方便学习,全面发展,享受一线城市的教育资源。4、多元发展——引进什么项目?文化类:英语、作文、数学、理化;模式类:青果双师课堂、一对一辅导,小班教学,大班教学,晚辅导等等。第六计:社群招生1、分级:年级。学科、知识点、学习层级;2、宣传点——21天养成学习习惯、掌握某某学科。期末不丢分;3、社群维护——社群发题、讲题、点评、互动答疑;4、迭代升级——设计升级路线,让学员可以继续前行打怪,牢牢吸引在我们的服务里。微信社群三件套,群,公众号和朋友圈。社群最核心的在于找到共同的价值观,有固定化的输出。家长群,把客户变成用户!我们创造的不是沟通方式,而是沟通的理由!第七计:裂变营销1、掌握技巧——学生为什么要帮你传播?用什么工具更方便?推广渠道提前准备,越精准越好。2、把握重点——精彩产品,社交属性,制造沉默成本,风险规避。3、抓住心理——洞察用户需求,找到吸引点。4、成长周期——根据用户使用周期设计相关环节和产品。第八计:广发传单1、内容确定——阶段性市场吸引点。2、计划排版——突出重点,留存度。3、发放技巧——怎么发?也就是常说的时间地点人物。4、收集信息——关键中的关键,怎么收集?放学前半小时到达派发现场,和等待孩子放学的家长进行攀谈、沟通,尽可能拿到多而准确的回执信息。5、部分类型——三折页、邀请卡、海报、扇子、错题本、福字、手提袋、学生手册、学生垫板、课程表、笔等。跟单工作最晚要在周六上午 12:00 之前完成。(有的学生放假比较早,尽可能知道学校的放假时间,在放假的前一周有效的宣传)。第九计:APP招生1、彰显实力——学校是否自有专属APP或小程序已经成为实力标志。2、形象展示——从学校,教师,课程,文化和获得成绩等多方面展示。3、关注后续——效果,提高效果。同时APP已成为一种高效的招生工具,如青果错题本,拍照传题,到校区免费打印错题本。对APP要有清晰的定位,是工具属性还是内容属性,不同产品有不同的招生策略,没有一成不变的方法套路。第十计:成绩宣传“上中下”,全方位,立体式,地毯式的宣传我们的培优效果。上——漫天飞舞的横幅和贺信,朋友圈家长群公示,发文讲故事。中——宣传单、海报、报纸、X展架、展板、公示栏、游街宣传和大型家长会(分享经验)下——锦旗。铁杆家长——征得同意——学校出钱。第十一计:举办大赛1、前期筹备——精细化准备,以赛促招。2、公关效果——联合举办,公私“联赢”。3、托大影响——依托媒体。4、后续服务——赛前辅导课,赛后免费课,不管是什么课,能报名就是好课。注意比赛不要自嗨,要让参与的家长和孩子有所收获,准备工作要充分,应急预案要有。第十二计:定点咨询1、位置选择——大型超市内(门口,收银席后),校门口(公立学校,本校),书店,公园,商业街。2、人员招聘——专职,兼职。3、把握督察——信任不等于放弃监督。4、工资核算——按天、按发放量、按回收信息量。
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