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学会计要先了解以下几点：
1、首先要知道会计工作与单位性质密切相关。政府机关、事业单位、企业都不一样的，各个行业之间也有很大差别，所以你首先要定下来准备从事哪个行业的会计工作；
2、会计核算就是如实反映单位经济活动的真实内容，这样，那就可以从了解该行业、单位的工作性质入手，了解单位所有的经济活动的来龙去脉；
3、把你学到的理论知识，和单位的经济活动实际情况，加之相关的法律、法规和财务会计制度紧密结合起来；
4、虚心向有实践经验的老会计学习，不懂就问。当然问那些你发现工作实际与理论不尽相同的地方、自己弄不明白的地方。提问题要一个一个地提，千万不能急于求成；
5、会计业务方面，将会计原理联系工作实际，明白会计账户、会计科目和借贷关系等基础知识；学习《会计法》、《税收征收管理法》等相关的法律法规的规定，以及一般核算方法；根据你单位的实际情况，学习好相关会计制度和财务准则；
学会计先从哪里入手？必然是会计基础，财经法规和会计电算化。特别是会计电算化，更加注重实操，这对于以后在从事会计工作的时候特别重要，没有人会让你在工作中背诵理论知识，但是操作技能无时无刻不在考验你。
1、熟悉会计和计算机的基础知识本课程要求在基础会计、企业财务会计、计算机基础等课程开出后进行。学生进入本课程学习前已经了解了会计原理及实务、计算机软件操作及硬件使用等相关知识并具备了文字录入的基本技能。如果学生对相关知识的掌握还有欠缺的话可能会影响到本课程的学习。
2、细心比较电算化和传统手工处理业务的异同手工会计和电算化会计有很多相同点和不同点。学生在学习的过程中一定要注意分析和比较两者之间的相同点和差异通过观察比较、操作流程、会计电算化的优越性有更加深刻的认识。
3、一个人学习、复习是一件很枯燥的事情，但是与别人沟通交流就不同了，当你遇到问题时你可以去问一下别人，也可以听听别人对同一个知识点的不同的理解，加快你的学习进度。而且每天在腾讯课堂都有会计知识点讲解，不是真心想学习的就不要来了。
4、充分利用上机练习提高操作技能会计电算化是一门操作性强实践动手能力要求高的一门课程所以科学合理的安排理论学习和上机实验是十分必要的。要充分利用有限的上机时间完成每一个功能模块的操作练习而且尽量做到反复进行练习以便达到不但会用而且熟练地效果。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程
兜兜里有糖布布
（一）加强立法 建议在《会计法》中增加会计人员及单位负责人在会计继续教育中应明确承担的法律责任。借鉴国外的经验，很多市场经济发达国家的会计职业管理机构都对会计继续教育做出了强制要求，都明确规定了会计人员每年接受继续教育的时间、方式以及考核评价的手段等。如果违反了相应规定，会计人员就必须付出沉重的代价，包括经济上的损失、精神上的打击甚至陷入失业的困境当中。 （二）加大宣传力度，充分认识会计继续教育的重要性 首先要提高单位领导对会计继续教育重要性的认识，鼓励并积极支持本单位会计人员参加继续教育培训，在培训时间、培训经费等方面予以保障。其次，要提高会计人员自身对继续教育重要性的认识，通过培训不断完善自身的知识结构。 1、建立多部门联动、以财政部门为主，人力资源与社会保障部门、教育及行业主管等多部门协作配合，建立一套完善的会计继续教育运行机制，建议财政设立专项资金加大对会计继续教育的投入。其原因及意义在于：其一，会计继续教育是一种准公共产品，具有较强的外部性特征，因此国家财政应承担起主要的财力保障责任。 其二、财政部门应切实担负起主要的管理责任，同进需积极地与相关部门和行业密切配合，否则光靠财政部门独家“高歌猛进”难免会陷入“剃头挑子一头热”的尴尬境地。在我国会计继续教育活动尚处于起步阶段，终身教育的观念还未深入人心之时，财政等部门的干预和引导作用显得尤为必要。建议借鉴“国培计划”的经验，“国培计划”的全称为“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，中央财政投入5.5亿元支持该“计划”的实施，通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师开展有针对性的专业培训，取得了较理想的效果。“国培计划”的显著特点是参加培训的教师所需的食宿等费用均由财政专项资金解决，并且它是由财政部和教育部共同推动的继续教育培训项目，因此比单纯的由财政部门来推行效果自然会更好。 3、创新和完善会计继续教育制度，建立分类管理、分层培训的继续教育培训制度，积极推广以网络远程教育培训为主、面授培训为辅的培训方式，有针对性地综合运用讲授式、案例式、体验式、讨论式等教学方法，不断丰富培训内容，切实提高培训效果;探索建立会计人员继续教育培训“考培分离”制度。尝试建立会计关键岗位强制休假制度与继续教育面授培训结合制度，这一制度的推行将有利于关键岗位人员的定期轮岗，既有利于会计人员业务能力的拓展，又能使相关单位会计内部控制制度得以有效的实施，做到会计人员定期轮岗，防范舞弊等风险。 4、打造一批高水平的会计继续教育教师队伍。 首先，要在全国遴选一些高水平的会计继续教育教师，这是搞好会计继续教育工作的前提之一。其次，有计划地安排教师去大中型企事业单位和会计师事务所实践调研，以发现企事业会计在工作中存在的实际问题，积累丰富的实践经验。再次，聘请有关专家和经验丰富的企业高管作为兼职教师和顾问，通过学术报告、研讨会等形式就会计工作中的热点问题进行讲座和研讨。
一口好锅
1、技能不同
职业培训学校以实战为主，理论较少，深度不够。而大学的会计，从会计学原理讲到实战。有较深的理论知识，在今后的财务分析中，会做得比培训班的好。
2、认可度不同
大学的会计的认可度较高。到教育培训机构学习，认可度没有普通会记高，但只要考上会计证，找工作会认可度也会提高。
扩展资料：
会计基础工作包括建立会计人员岗位责任制、使用会计科目、登记会计账簿、编制会计报表、管理会计档案、办理会计交接等方面。
会计可以分为两类：
财务会计：编制财务报表，为企业内部和外部用户提供信息。财务会计的信息是提供广泛的用户。其重点在于报告财务状况和营运状况，主要是对外部提供参考。
管理会计：主要是对企业的管理层提供信息，作为企业内部各部门进行决策的依据。没有标准的模式、不受会计准则的控制。
参考资料来源：百度百科-会记
参考资料来源：百度百科-会记工作
小白淼淼
会计我做了有两三年了，现在虽然没有大富大贵，但是每天也很充实，当初选择学并且做会计的原因跟你是一样的。现在没经验会计工作不好找，这个当初我也经历过，一开始找出纳很多人也是无奈之举，但是你要明白，出纳和会计两个分工不同，内容也不一样，你做个三年五载，到头来还是不会做账，更别提什么经验了，做个财务助理没准还能学个开票之类的简单活儿。但是总的来说靠在这些岗位去获取经验，难，除非有会计肯带你，但是实际工作中很少，就算有，一般也都是关系户，否则非亲非故的凭什么啊，你说嘞？至于你说的报班学实操，这个我之前了解过不少，也对比过很多，其实课程这块我觉得基本不会有太多的不同，毕竟大多行业会计做账基本用的是同一个准则，主要还是看服务吧，说实话，七八百块钱的班我报过，万把块钱的班我也报过，，，，便宜的功能少，学习权限少，期限短。。贵的呢，成本太高，关键也没发现有啥特别的地方，这就尴尬了。。。。客服老师呢，都是售前把你当爹妈捧着，一买他们课，就爱理不理了，还总找一些由头让我二次消费。尤其是面授更坑，花几千块钱就学个商业账，老师上课跟赶时间一样，匆匆忙忙讲完，都来不及消化，至于你学到多少，全看个人天分。。。。我就上了一节课，就感觉很不适应，请求退钱，结果自然是不会给我退的。。后来陆续又接触了一些网校，这次长记性了，毕竟我也不是土财主，我就多问，多听，多感受，有一家我观察了大概将近1年的时间，我感觉他们的课做得蛮不错，实操方面，练习系统也很全面，大概有30多个行业账，可以自由学，一直学，没时间限制，就算后面政策改了，重新更新的课也可以免费学，这点蛮不错，而且有答疑，工作学习不会的问题还能问老师，报名以后还经常给我一些免费的资料，模板，态度真是比我以前报的强太多了。。。通过学习，现在我工作起来比以前娴熟很多，对于政策法规的把握在老师的详细讲解下也要比一些会计清楚很多，现在真心后悔以前报的那些班花了我几万，早遇上这个就好了，无非也就两三千块，性价比还高。。。mmp。。最后提醒题主一句，培训班很多，好的有，管用的也有，但是垃圾的也很多，我是跳了不少坑才修成正果了，你别学我。
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