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路小佳路过
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紫色的花瓶

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我想请问,你是医院在学校去招聘招进去的吗?像我这种想去医院做收费员,怎么才有机会进去呢?

实验室会计培训

261 评论(15)

追风的夕夕

会计学主要研究管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计等课程。会计主要是以货币为主要计量尺度,计量、记录、汇总和分析本单位经济业务,向有关方面报告财务信息,直接参与本单位经营管理的经济信息系统和经济管理工作。 单位,以提高经济效益。拓展资料:一、会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。在美国和中国,会计专业一直是热门专业,随着经济的发展,企业对会计人员的需要从04年开始剧增。跟其他专业相比,就业形势一直是不错的。会计专业是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科,可以说它是社会学科的组成部分,也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动,会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为主要目标,运用专门方法对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面,综合,连续,系统地核算和监督,提供会计信息,并随着社会经济的日益发展。逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动,是经济管理活动的重要组成部分。二、培养目标:培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。三、毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;2.掌握会计学的定性、定量分析方法;3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;4.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;5.了解本学科的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

334 评论(13)

星耀夜阑

不能。收费员,跟会计,是不同的。

297 评论(8)

无敌幸运星1

1、会计专业主要学:基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理等。2、会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。

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Nice甜甜圈

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云南财经大学考研资料

93 评论(12)

小茉莉0906

1、主要学中级财务会计、高级财务会计、财务管理等;2、基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。3、主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。4、主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,受到会计方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。5、主要学习财务会计的基础理论和基本技能,资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例,同时注重培养学生的实践能力。侧重于实务操作,通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能,培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力,同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习。扩展资料:培养要求1、企业会计方向学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识:掌握会计学的分析方法,熟悉国内外相关会计法规及国际惯例,具有较强的会计实务操作能力和解决工作中实际问题的能力;了解本学科的理论前沿和发展动态;达到大学英语四级水平;具有较强的文字表达、人际沟通能力;具有良好的职业道德。2、注册会计师方向学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识;掌握会计学的分析方法,熟悉国内外与注册会计师有关的法律法规及国际会计惯例,了解会计、审计科学的历史、现状和发展;具有较强的文字表达、人际沟通能力;具有良好的职业道德;熟练掌握一门外语,达到大学英语四级水平;熟练使用计算机从事会计、财务业务工作。3、国际会计方向学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识;掌握会计学的分析方法,熟悉国内外与注册会计师有关的法律法规及国际会计惯例;熟练掌握一门外语,达到大学英语六级水平,具有较强的听、说、读、写能力,具有较强的会计、财务实务操作能力;具有良好的职业道德;能够熟练使用计算机从事会计业务工作。上述各专业方向学生最低应修满196学分,通过毕业论文答辩,方准予毕业。各专业方向的毕业生英语达到要求水平,可授予管理学学士学位。

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芳宝女郎

云南财经大学会计学院是云南财经大学下属的一个以本科和研究生教学为主,兼有成人教育和科学研究功能的教学院(系)。学院现有教职工70人,其中教授11人,副教授34人;教师中博士18人,硕士29人。学院下设基础会计、专业会计、国际会计、法务会计、会计信息系统、会计实验、基础财务和专业财务八个教研室,一个会计一体化实验室,一个财务与会计研究中心。学院现有本科在校生1700多人,硕士研究生近100人。学院在公司会计治理、司法会计与审计、集团公司的财务问题等研究领域均结出了丰硕的成果。同时学院还结合云南省的地缘优势,在全国率先开展了云南少数民族会计史、东盟区内会计协调的研究。近五年来已先后在《会计研究》、《审计研究》、《中国注册会计师》、《财务与会计》等各种公开刊物上发表经济学术论文600多篇,在中国财经出版社、中国高等教育出版社、经济科学出版社出版财务、会计、审计专著20余部,成功申报省部级以上的课题30多项。多年来,学院在搞好校内教学和进行科学研究的同时,还充分发挥大学为社会服务的职能。已经为全国检察院系统、云南省财政厅、云南省电力集团、云南省铜业集团等多家单位培养了数以千名的高级会计人才。被中华人民共和国最高人民检察院定为全国司法会计培训基地。目前,该院已成为云南省的注册会计师、高级会计人才的培养摇篮。

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疯疯丫头315

安徽新闻出版职业技术学院是目前我国出版印刷领域唯一的一所独立建制的公办高等职业院校,隶属于安徽省新闻出版局,是中德两国政府合作创建的出版印刷行业产学研一体化的职业教育培训基地,被国家新闻出版总署确定为印刷高技能人才培训基地,并获总署和安徽省劳动和社会保障厅批准设立了“特有工种职业技能鉴定站”和“印刷工种职业技能鉴定所”。学院坐落在合肥经济技术开发区,占地172.5亩,校舍建筑面积76136平方米,建有校办实习工厂、体育运动中心、实训中心和图书馆(计算机中心),拥有国内先进的多媒体制作、多色胶印机模拟系统、材料检测、印包成品检测、气动、调墨等10多个实验室,实训实验仪器设备总值近亿元,配备有德国曼罗兰商业轮转机、高宝五色对开和四开胶印机、海德堡系列胶印机、模切机和糊盒机、KOLBUS胶订联动线等世界先进的印刷设备,同时还配备有秋山对开四色胶印机、北人YP2890、YP1890胶印机和印后加工设备。学院图书馆藏图书16万余册,电子图书4.8万册,报刊杂志358种。现开设印刷技术、包装技术与设计、出版信息管理、版面编辑与校对、电子出版技术、印刷图文信息处理、出版与发行、印刷设备及工艺、电脑艺术设计9个专业,现有在校生3000多人,生源来自于安徽、江苏、山东、河南、浙江、广东等15个剩学院学习和借鉴德国“双元制”教育经验,探索适合中国国情的“双元制”职业教育培训的之路,坚持理论教学和实践教学相结合、产学研相结合的教学方法,逐步建立了以能力培养为中心的理论教学与实践教学并重的教学体系,并已发展成为有一定规模、特色鲜明、优势突出的教育培训基地。学院依托中德印刷项目优势,先后选派了26名专业骨干教师赴德国进行为期两年的“双元制”职业教育进修和专业进修,同时分批次从德国相关院校聘请教授、专家指导专业设置、课程建设、培训师资和给学生上课,培养了一批能够熟练运用“双元制”教学方法实施教学的师资队伍。学院在实训教学过程采取地毯式、模块化、卡片过关制来进行,同时在学生中积极推行学历证书和职业资格书认证制度,从而大大地加强了学生实践工作能力的培养,缩短了毕业后工作的适应期,为就业后的学生塑造成高级技术人才的培养目标奠定了良好的基矗到目前为止,已累计为社会培养了近2000名本行业技术应用型毕业生,就业率达100%,其中对口就业率达97%,主要分布北京、上海、深圳、浙江等经济发达地区和本省著名印刷企业。同时学院为学生毕业后提供了学业深造、学历提升、个人发展的广阔空间,高职学生在校期间可参加武汉大学网络学院与我院相近转业的“专升本”考试,以取得教育部电子注册的本科学历;毕业生当年也可参加由省教育厅组织的专升本考试。学院从建立与行业协会联系入手,加强与印刷加工和机械制造以及书刊出版企业事业单位的合作,广泛建立教学实习基地,聘请企业工程技术人员担任实习教师,真正将课堂搬到实习基地,要求学生在参与企业生产的过程中,完成生产实习的教学任务。目前,学院已经与省内外50余家知名企业签订协议,建立一批人才培训中心和教学实训基地,不仅从根本上解决了学生实训问题,也为毕业生的就业拓展了更为广阔的空间。学院鼓励专业课教师到生产实习基地兼职,走进印刷企业与一线工作人员一起共同参与生产,提高教师专业技术水平和实践教学能力,帮助企业解决具体的技术难题。现在学院正进入夯实基础的提高阶段,学院将继续借鉴德国“双元制”教育模式,结合实际,与时俱进、把握发展机遇,积极跟踪印刷企业与社会人才发展战略与需求,坚持以质量、特色和诚信打造品牌、开拓市场的战略思想,全面提升学院办学质量、办学效益和综合竞争力,走出具有自身特色的“双元制”出版印刷教育之路。

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